自在人生wub

仔細閱讀安徽省教育廳《關於普通中小學、幼兒園新冠肺炎疫情防控開學工作指南》(二)，發現這份預案制定的很務實，且考慮周全。下面我把主要內容介紹一下：

明確正式開學前學校教師應該完成的工作，針對初三和高三講新課特別做了安排。

考慮到初三要面臨中考，高三要面臨中考，安徽省特別在工作指南中指出，這兩個年級可以實施線上教學，也可能講授新課。這樣一來，就使家長清楚該怎樣配合學校的線上教學，和保障孩子在家學習。除初三和高三外所有的年級都不允許講授新課，這讓家長們吃了一顆定心丸。對於學校來講，提前做好開學前準備工作也做了明確規定。

教師有序返校和學生分批返校預案，為開學後的防疫工作指明瞭思路。

在通知指南中，安徽省教育廳將教師有序返校做了明確規定，這對學校來講，可以很好地做開學前教師配置的準備，只有先安排好老師，才能有序落實學生分批返校。通知讓學校教師和家長們都做到了心中有數，避免了因為情況不明而盲目陷入焦慮的現象。可以說，安徽省教育廳完全根據疫情的發展制定了一份可行性很強的方案。

很好地貫徹了教育部的通知，並圍繞疫情防控為核心去設計學校教育教學活動。

從安徽省教育廳所發工作指南來看，很好地貫徹了教育部有關文件通知精神，尤其是把錯峰、錯區域、錯層次做了很細緻的安排。如錯峰入校離校、師生分段分散就餐、學生課間分區域分散活動，以及充分發揮網絡教學與辦公的便捷與安全性。可以說，這份工作指南，讓學校為開學後的工作更為有序開展。

結束語：安徽省教育廳要求各中小學分批做好學校返校預案，從工作指南（二）中讓我們看到預定的指導方針與原則皆圍繞疫情為核心，考慮的比較充分，也便於全省各中小學，包括幼兒園在內，分別制定自己學校的返校預案。只要各學校本著求真務實的原則 ，相信一定會讓學校內的環境力爭做到安全清潔，確保廣大師生的健康與安全

寒石冷月

近日，我省發佈了《安徽省普通中小學、幼兒園新冠肺炎疫情防控開學工作指南（二）》，對延遲開學期間疫情防控教育教學工作作了非常具體嚴密的部署，其中對分批開學做了具體的要求。

昨天我縣通過視頻會議的形勢傳達了省裡錯峰分批開學的精神。我縣的方案已經出來了。

《方案》明確我縣中小學和幼兒園2月底前不開學，具體開學時間，按照中央、省市要求決定。根據疫情防控情況，全縣中小學和幼兒園實行錯峰開學，按照高三年級，高二年級初三年級，高一年級初一年級初二年級和小學各年級，幼兒園等四個批次順序錯峰開學。每批次具體開學時間，經科學評估後提前向社會公佈。同時要求所有學校必須“一校一案”做好開學應對準備。

但在我看來，錯峰開學是符合防疫需要，又考慮到不同學段學生學習的輕重緩急的合理安排。但這並不意味著開學就在眼前，而是必須利用當前這段時間對開學疫情防控工作做更周密更科學更具體的安排。

開學是大事，疫情防控更是大事，學生生命安全是大事中的大事。不能因為家長們著急，條件不成熟就開學，這是對學生生命安全不負責。

輕風教育

2020年2月15日，安徽省教育廳發佈了《安徽省普通中小學、幼兒園新冠肺炎疫情防控開學工作指南（二）》，該《工作指南》明確要求各地中小學校、幼兒園必須做到如下幾點:

①在沒有確定開學時間之前，不開學；②疫情防控條件準備不到位的，不開學；③開學方案未通過審核的，不開學；④隔離觀察措施不到位的，不開學；⑤學校必須排查所有教職員工的假期去向情況、以及健康狀況，進行“一人一表”登記。
經過仔細研讀安徽省教育廳的這份《工作指南》，我覺得裡面所要求的做法都非常務實，對於疫情防控，確實能起到很好的作用。

比如，該《工作指南》要求:“正式開學之前14天內從學校所在市以外返回的，或與湖北等疫情嚴重地區人員接觸過的，或與確診病例、疑似病例接觸過的教師，必須居家隔離或定點隔離醫學觀察”，這個做法不僅僅是學校要求，其實在所有準備開工的單位都是這麼要求的。

比如，在正式開學後，學校要分年級、分批次、分區域、有序安排學生返校報到，提倡網上報到的做法，看起來的確很有創意！此一做法應該向其它省、市、自治區推廣。

因為學生分年級、分批次、分區域到學校報到，可以最大限度地減少學生之間的互相接觸，最大限度地減少學生之間互相感染的情形出現。這個做法是符合傳染病防治科學的，有足夠的科學依據。值得稱讚！

這次新型冠狀病毒之所以肆無忌憚，很大程度上是由於人們沒有防護意識，互相之間接觸過於密切造成的。

但話又說過來，人類本來就是群居性的，相互之間的接觸在所難免；而這次新型冠狀病毒正好鑽了這個空子！真讓人覺得無奈。

還好，這次我們既然認識到自己存在的缺陷，適當修正修正，改變一下接觸方式就好，也算是我們自己給自己上了一堂新課！

感動時代

我們一線老師暫時還沒有接到相關信息，可能是學校領導正在制定預案吧！安徽省教育廳發佈的分批返校預案主要也是為了儘快開學，減少對學生的影響，但又要考慮到學生的安全，所以必須做好預案，將風險降到最低。

1、分批返校

分批返校實際上包括兩個人群，一個是老師，另外是學生。老師和學生都要做好返校預案，缺一不可。對於外地返校的老師，如果是在14天內，必須進行觀察期滿14天才能返校上崗，其餘老師按時到崗。對於學生，則需要分批返校，具體的應該是按照實際情況執行，比如課程的緊張程度，課程緊張的先返校，小學生和幼兒園則放到後面。

2、上課期間分散管理

上學，放學必須要錯峰進行，有食堂的學校需要分散就餐，學生課件休息也要分區域進行，減少一些聚集性學生活動，家校互動等，儘量用信息化方式替代面談。

3、做好學校的衛生安全工作

開學期間，對於學校的公共衛生間，教師，閱覽室，活動室等都需要進行徹底消毒，並每天定時消毒和衛生保潔。

安徽省對於此次開學的預案要求非常嚴格，標準也非常統一，開學的必須堅持四項原則：

1、未正式開學期不得返校：學生在未正式開學期一律不得返校和開學，這是硬性規定。

2、防控條件不具備不開學：每天進門測體溫，學生管理責任劃分，活動區域劃分等等，都是要進行細化準備的，如果這些條件不具備，就算有了通知也不能開學。

3、開學方案要審核：開學預案是“一校一案”，每個學校都必須要拿出自己的方案，如果方案上級部門審核不通過，也是沒法開學的。

4、隔離觀察措施不到位也不開學：對於外地返校的老師和學生，必須嚴格執行隔離措施，未滿14天一律不得返校，這項工作不搞清楚，也是不給開學的。

所以，我認為安徽的這套科學預案還是比較科學的，也是在總結和借鑑其他地區方案的基礎上設計出來的，能有效降低風險。但我認為最佳的原則還是要依據疫情來進行判斷，必須緊緊圍繞如何迴避風險來進行，條件不具備堅決不開學。

美蛙英語

安徽省教育廳的這種做法值得點贊，當然我想任何一個省份都應該也都會這樣做的。

安徽省教育局要要求各學校及時制定學生分批返校預案透露出兩點信息：開學日期不會太久了、為了確保學生絕對安全我們得謹慎。

第一、開學日期不會太久了。

好消息還在繼續，疫情得到了很好的控制。是時候著手準備開學的事情了。全國除武漢外新增確診人數已經12連降了、很多省份確診人數已經連續幾天沒有增加了。

比如西藏、青海等省份已經連續十多天沒有發現新冠肺炎確診者了。現在越來越多的病人被醫治好出院了、確診者死亡率在不斷下降、越來越多的藥物被發現對於新冠肺炎的治療效果顯著。應對新型冠狀病毒的疫苗也已經在動物身上實驗了，相信疫苗不久將會問世了！

所以，我們相信疫情快要結束了。那麼現在就應該準備開學的事情了。

第二、為了確保學生絕對安全我們得謹慎。

我們知道學校是一個人員十分密集的地區，學生來自四面八方，特別是大學，學生來自於全國各地，如果在學校發生疫情那後果將是難以想象的。

所以在學生返校前，我們得充分做好應急預案。比如學生及老師的排查工作、比如學校衛生及消毒工作、比如學生分批返校的安排等。

所以，我認為：

安徽省教育廳要求各學校及時制定學生返校預案至少說明兩點：一是疫情不斷好轉，開學應該不會太久了。二是學生的安全十分重要，我們要充分做好各種保障工作。

地理視角看教育

受疫情影響，人們的日常工作學習生活受到嚴重擾亂，絕大多數省市的學校開學時間由一開始的2月17日以後延遲到了2月底或3月初，目前發文公告延遲最遲的是香港地區，開學時間不得早於3月16日。

為了響應教育部的號召，不久前（今天—2月16日），安徽省教育廳發佈了《安徽省普通中小學、幼兒園新冠肺炎疫情防控開學工作指南（二）》的通知，通知中制定了學生分批返校預案，為了避免聚集性交叉感染，提倡採取網上報到方式。安徽省的這一通知可以說是積極響應了教育部的指示。其實這樣的方式安徽省並不是首家，在此之前，衡水市就印發了《學校復課疫情防控實施方案》，方案學生是分五個批次開學，開學後所有師生都要全天候戴口罩上課。

從安徽省的這一預案中，我們看到教育廳的要求很詳細，值得讚揚！有家長直言：“安徽省的這一措施做得很好，能夠盡最大限度地降低了風險”。但說句實話，這是一個系統而龐大的工程，想要實施起來確實不容易。

其次、全天候佩戴口罩上課問題，目前各大藥店能夠買到口罩的並不多，而開學以後，最起碼一人一天需要一個口罩，這也就是說，一所學校裡面，每天所需求的口罩數量相當龐大。以目前的情形來看很難做到，特別是農村學校就更難了。

希望教育部門能夠認真仔細地研討，制定一些更符合各地區的開學計劃來，希望到3月份開學時，師生們能夠輕鬆愉悅地返校學習。

對於這一問題，你們是怎樣看待的呢？歡迎各位留言交流。

（圖片均源於網絡，如有侵權請告知刪除！）

更多精彩內容，請關注“山村老師看教育”

山村老師看教育

2月15日，安徽省教育廳發佈的普通中小學、幼兒園新冠肺炎疫情防控開學指南，我認為非常及時，操作性強，指向明確，對各類中小學、幼兒園開學工作有很好的指導意義。

開學還在延期中，但學校要提前制定好開學預案，‘一校一策’確保不把一個病毒帶進校園。

首先，各校須提前做好新學期教學安排工作，及時制定學生分批返校預案。避免人員過於集中，易發生檢查感染。

分批返校很有必要，我們當地預案，高三、初三第一批返校，其次高中、初中其他年級，然後小學高年級，低年級小朋友年齡小，抵抗能力弱，防護能力差，放在最後批次。

其次，指南中要求學生分時錯峰入校離校、師生分段分散就餐、學生課間分區域分散活動。這是學校工作的難點和關鍵點。

活動區域有限，學生多，小學生自控能力差，沒有防控意識，這就給班主任增加了負擔，實施“保姆式”管理，隨時監督，課間在指定區域活動。

就餐也是老大難問題。二千多人在校吃飯，一個大餐廳，開學時，無法再全部集中就餐，隱患非常多。分散就餐是個好辦法，把教室利用起來，班與班吃飯分散，有效減少交叉感染得可能。

除此之外，指南還規定了寄宿制學校早晚自習管理辦法和宿舍管理辦法。指南內容非常全面詳細，能夠最大限度降低風險，但涉及到各級給類學校，遇到的問題還有多，真正落實起來。有一定的難度，需要各校結合自己的實際問題制定開學預案。

教育採擷

要求一校一案，並且一人一表登記，那麼通過安徽教育廳的最新文件和要求各學校及時制定學生分批返校預案，我們可以看到，這次分批返校的最重要參考依據就是學生的身體狀況，學校的防控條件，學校的開學方案和隔離觀察措施等，已經到位的提前開學，沒有準備到位的，不許開學。

安徽教育廳要求各學校及時制定學生分批返校預案，不是我們所理解的不同學校不同年級的學生分批返校，而是以學校對疫情的控制程度和教職工、學生的身體健康為依據。

從安徽省最新發布的文件來，要求各學校嚴查教職工和每個學生的假期去向和身體健康情況。但凡和湖北疫情嚴重地區、或與確診病人和疑似病例有過接觸的教職工或者學生，必須要實行居家隔離。開學前14天從外市歸來的教職工和學生，也要進行居家隔離。

從疫情嚴重地區的教職工，暫緩回校。從外市歸來的，出現疑似新型冠狀病毒症狀，例如干咳，胸悶，氣短髮燒等等症狀的，根據健康情況再確定返校時間。

甚至於從外事歸來的教職工和學生十四天所乘坐的交通工具， 出行地點以及密切接觸的人員都要精確掌握。真可謂是地毯式的排查，精準掌握每一個人的出行情況，身體健康情況，做到無一條漏網之魚。健康狀況成了各中小學和幼兒園返校的最重要標準，一切圍繞著防控疫情為主。

安徽教育廳的做法給很多學校制定開學預案提供了參考。

現在距離三月份還有半個月的時間，這兩天疫情得到了比較明顯的控制，增速變緩，尤其是湖北以外的地區，因此各地區各學校肯定要做開學預案。

很多家長對孩子的開學情況深表擔憂，畢竟學校是人群高密集高密集的場所，僅僅依靠孩子們帶口罩或者每天殺毒通風控制疫情是不可行的。安徽教育局的一校一案給很多地區學校制定開學預案提供了借鑑，一人一表排查能夠比較好把新型冠狀病毒控制在源頭。

這樣各學校的開學就會出現層次性，那些防控不嚴，工作不到位，預案不通過的學校，就會被要求延緩開學。現在很多學校都在做這樣的工作，例如我們單位就是排查一月25號從外市回來的教師和學生，有無和湖北地區接觸的教職工和學生，每天上報學生和教職工的體溫狀況等。

總結：這個文件的核心標準就是將疫情控制住，能夠準確掌握教職工和學生的身體狀況的學校優先開學。在同一所學校內，身體狀況不達標的教職工和學生也不能和別人一樣返校工作或上學，這樣開學就錯開了層次，做到了分批返校。只有狠抓落實，掌握每一個教職工和學生的實際情況，才能保證正常平穩開學開學。

軒老師談教育

我認為這很好，分批開學，錯時上課，並且只是高三 初三3月2號開學，四五六年級推遲1周，一二三年級推遲兩週，幼兒園是原則上疫情控制住才能開學。

灰色格調02

說的是安徽省近期發佈的《安徽省普通中小學、幼兒園新冠肺炎疫情防控開學工作指南（二）》針對疫情後開學的一些工作部署。這套方案很務實，考慮的很全面。

給家長和老師一個定心丸

1.除實施線上授課的老師外，原則上在家通過網絡進行指導。

2.除了初三、高三學生以外，正式開學前一律不講授新課。

3.需將防控措施、返校安排、教育教學管理等經過有關部分審核後方可開學。否則不得開學。

4.通過“一人一表”對教職工、學生進行近期活動和身體狀況做詳細調查，如有異常，不得返校。

我這麼看

部署的比較全面，考慮的比較詳細。

學生、家長、和老師都在盼著早日回到學校開始正常的生活和學習，但是又擔心疫情的影響，只有在確保安全的前提下，學校才能開學，並不強調必須統一開學，這樣一些疫情較輕的地區則可以儘早開學。

其次就是這個網課問題，匆忙中上線的網課難免會有所不合適，目前通知正式開學前一律不講授新課，也是給學生和老師吃了一個定心丸，不至於天天為了網課發愁。

關鍵字: 開學 教育 工作指南