“同學們，請大家看到簡答題部分……”2月1日，江岸區各學校高三教室在給高三學子復課時，展現“十八般武藝”，數千名高三師生線上相會，各科老師化身“主播”，通過QQ群屏幕分享、語音通話、藉助教學雲平臺等方式“雲上課”，並在線上批改作業，進行點對點輔導。
老師在雲平臺上批改主觀題
“啥意思？作業不做就交給我？騙手機玩呢？已打回重做，趕緊做了交上來！”育才高中化學老師陳小芳在雲平臺上的“教師評語”一欄這樣寫道。陳小芳說，自己已開始使用教學軟件給高三8班、9班的學生布置限時作業，在平臺上催促未及時交作業的同學，並按高考評分標準批閱主觀題。“作業有問題的，我就打回讓他們重做，直到合格。同學們不會的題，目前我會微信答疑。”
在陳老師所用的雲平臺上，學生們可以將自己寫下的主觀題答案拍成圖片上傳，老師直接在圖片上批改。作業是否批改、學生是否按時交作業，在這個平臺上一目瞭然。
學生在家遠程上課
“教師通過設置作業的起止時間達到限時保效的目的，學生在規定時間做完並上交之後，教師第一時間在線逐份批閱並及時反饋給學生本人。”育才高中數學老師陳亮對遠程佈置作業頗有心得，他介紹，對學生整體性或者個體性的問題，利用雲平臺的統計功能，可以方便的統計和針對性的再強化；對於重點問題，可以通過在線直播的形式進行專門的講解。“由於抗擊疫情的需要，大家都在家自我隔離，沒有電腦辦公，還可以利用手機或平板錄製微課小視頻上傳，同樣可以達到授課的目的。”
教師在家直播上課
“早上八點，全班到齊，視頻課一個小時，我也當了一回主播，還是很過癮的。”武漢市實驗學校高三2班班主任馬俊，在QQ群直播上完一節物理課後笑著說道。
據瞭解，江岸區各學校提前部署，利用QQ群等手段全面恢復對學生的授課，不少學校都有詳細的作息時間安排，並排有正式課表、課件、教學計劃、作業等。武漢市第十六中學高三年級疫情防控時期線上教學安排表上可看到，該校明確分配了校級領導、老師、家長、學生的職責。
“有的老師現在在農村老家，身邊沒有WIFI和電腦，只有手機的。如果流量包月較多，可以用手機錄課上傳。如果流量也不夠的，則主要以圖片和文字教學。”十六中副校長羅峰介紹，自1月28日起，學校經過幾天的探索和經驗總結，不斷優化線上教學方案，採用QQ的屏幕共享教學和平臺作業練習反饋的形式。“目前我們以五天為一個教學週期，每週期結束後休息一天，直到開學為止。教學中學生能實時收看課程PPT，邊講邊寫，師生互動，課堂效率高；作業利用平臺佈置，即做即改，針對性強。”
武漢市第十六中學高三年級部分課表截圖
“由於學習氛圍不同，在家學習更需要自覺。”武漢市實驗學校高三1班曹策語說，今早她上了語文、英語、生物等五節課程，“老師給我們上課，讓我又逐漸找到了複習節奏。”曹策語的媽媽表示，由於疫情影響，孩子的學習讓他們很擔心，“線上課堂的開啟，讓我們家長懸著的心終於放下了。”
來源 | 楚天都市報
閱讀更多 武漢之心長江金岸 的文章
