當一回網絡“主播”
因為一場疫情，2020年春季學期，我和全國的老師一樣，當了一回網絡主播。
元宵節前後，疫情勢頭正緊，禁足在家中，想著開學恐怕遙遙無期，不禁為春季學期的課程擔憂。隨後不久便接到消息，學校已著手部署網絡授課，幾乎同時，學院建起開學運行群，機關到處張羅資源，教員摸索主播“套路”，忙碌的狀況讓我們暫時忘卻了嚴峻的疫情。
為了配合網絡直播，學院為我們配了手寫板、攝像頭等裝備，教員們在極短的時間內自學軟件，極盡所能創造優質的直播環境。家有寶寶的教員，甚至在學院辦公樓外的山包上架起直播臺。在正式開課前一週，我們一遍遍試課，看起來萬事皆已俱備。
然而，正式開播後，問題還是不少。2月17日是週一，學校網課正式開始。我的第一節課排在週二晚，此前，我小心翼翼地去各個教學群圍觀，主場大面積卡頓說來就來，幸好教員都準備了副“戰場”——備用上課平臺。除了教學主線，我們還要關注網速、學員到課率、在線互動情況、聲音效果、課後反饋……當主播真是件挑戰的工作。
當時網上流行一句話：“第一批上網課的老師已經被逼瘋”，然而，我不大讚同，因為我的學員們是如此努力而可愛。還記得3月4日，那是開課後的第三週，我收到一條請假信息：“老師，我突然發燒，現在正在醫院，晚上的課沒法上了。”我馬上問他：“情況怎麼樣？”學員回覆說非常時期發燒要隔離，還要接受各種檢查。他情緒很低落，我只好安慰他先好好養病。但上課時心裡五味雜陳，既擔憂又難過，本以為疫情離我們很遠，此刻卻如烏雲壓頂。
兩天之後，我再次收到他的信息：“老師，這周的作業能等我回去再交嗎？這邊沒有電腦。”沒過多久，又一條信息：“老師，要不我先把手寫的作業拍照發給您。”接著我收到了一份特殊的作業：作業紙是醫院的宣傳單，溫度計當做尺子來畫圖……後來，他經檢查排除了肺炎，隔離期滿後，又重返課堂了，視頻裡看到他的笑臉異常樸實可愛。
慢慢的，我開始適應每週五次的網課，還從實驗室搬回兩麻袋實物模型教具，架起2個攝像頭，黑板、粉筆、手寫板……直播間佈置得越來越專業，學員們看到我的裝備，直呼“從青銅進階到王者”。
全新的網課模式也在不知不覺中改變了我，平時的紀律不允許化妝，但上網課就不一樣了，每次開課前我都認真地換裝、塗口紅，活潑的“三尺講壇”，讓人元氣滿滿。有時，看著對話框裡那些跳動的名字，熟悉得不能再熟悉，他們已深深融入我的生活，為他們直播上課成為我每天最惦記的事。
如今，開課已經2個多月，學員返校日期依舊待定，網課也在執行第三個月的計劃。教員們在努力，學員們在自學自理中成長，陰霾已散去，春天正欣欣向榮。
END
作者 | 湘湘君
配音 | 黃綠青
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