心靜如止水不忘初心
正常，大多數都是普通孩子，畢竟能考進985的比例很低的！ 放鬆心態，爭取把孩子情商培養好點！
華天13719902
陪著孩子一起學，我是一名家長，我女兒今年也上一年級。剛剛開家長會回來，期末小考的考試成績出來了，英語沒有考滿分，看到試卷我很生氣，最簡單的聽力單詞錯了一個，本來回來還想說點什麼呢？結果告訴她沒考100分，立馬淚流滿面的，搞得我都不知道說啥了。
我自認為，我女兒還是很愛學習的，但，就是這樣，看到動畫片、手機上的抖音、火山小視頻，根本走不動步。有時候招呼都聽不見，看這些都入迷了，如果學習有這樣的狀態，什麼都能學的飛快。就這樣，我每天盯著寫作業，根本沒有耐性學習，寫作業不是餓了就是渴了，在不就是要上廁所。但，我手裡有一個法寶。小時候我們給孩子灌輸理想，女兒的理想是長大了當一名醫生，於是，我就在她的理想上做文章，告訴她，不好好學習不僅當不上醫生，高中都考不上，只有考上好的高中才能考好的大學，才能考醫生。
現在，女兒的學習自己自覺性較差，我用醫生理想激勵，再就是胡蘿蔔加大棒的政策。
人是需要鼓勵的，人是需要理想來激勵的，大人如此，孩子也是一樣。男孩子，一定要讓孩子認識到，只有讀書才能有什麼……，才能實現什麼……。千萬不要在家長心中就給孩子傳導不讀書，讀不好書也可以活得好好的思想。在該讀書的年齡不好好讀書，將來後悔的是孩子，可是等到孩子明白了，後悔也沒有機會了。所以，作為家長一定在孩子讀書的年齡逼迫孩子學習。今天家長會，老師還建議家長，在假期不讓孩子看電腦、看電視、看手機。我剛剛給我女兒說這件事的時候，她給我說，她也不看電腦。你看孩子的思想跟大人的傳達的思想的差距。
現在，孩子生活太安逸，讓孩子體驗一下生活。
人都是越來越懶惰的，孩子更是，現在孩子衣來伸手飯來張口，根本不知道爸媽的辛苦。在孩子的認知中，在孩子所接觸的事務中，只有學習是最累的。我曾經換位思考，如果是我，我也不願意學習，願意看電視、玩手機，畢竟不用思考。
陪著孩子一起學
我女兒一年級時，也是懵懵懂懂，別說學習沒上進心，連學習是什麼都搞不清。
整天介玩娃娃，看動畫片，學動畫片裡的主角形態，什麼小馬寶莉，葉羅麗，，，反正看著好氣又好笑。
後來我觀察了兩個月，以為會慢慢轉過性子來，結果，沒半點好轉。
一看，沒辦法了，想啊想的，最後，真被我想到了一個長治久安的法子。
那就是，建立一套積分獎勵表，每天為孩子的學習生活行為打分。每週總結一次，一個月一次大總結。
根據積分的分數，來實行對應的獎勵。她想要的那什麼娃娃，想看的那什麼小馬寶莉，好吧，積分沒到，就沒法看了。哈哈！
福和安
這個問題很值得討論，也是很多家長疑惑的問題之一。
在講這個問題之前，我說一說身邊一個一年級孩子的表現：
我朋友的兒子今年剛好上一年級，他學前已經讀了上千本書了，在幼兒園大班的時候就能夠獨立讀書1-2小時，閱讀速度達到三四年級水平。英語學了2年，大概有1000以上的單詞量。
這個孩子每天有空就會讀書，比如中午回家吃晚飯就會拿書起來讀。他一年級上學期曾經到學校託管過一段時間，後來因為中午不允許大家讀書，所以趕緊放棄託管。
就這麼一個妥妥的學霸級的男生，竟然是老師眼中的需要“努力改進”的學生。去年期末考試完班主任開始跟孩子媽媽提要求，要求她注意改進孩子的若干問題。這位本身就是學霸的媽媽表示和老師的頻道不對！
孩子剛上一年級，真的不喜歡學習嗎？有時候恐怕未必喲！正如上面那個小男生，他可是超愛學習的，但是不代表在老師眼中就愛學習。或者說，他不一定就喜歡做老師佈置的那些任務喲！
說實話，現在的不少作業實在是太不“與時俱進”了！比如語文，每天如果都是簡單的聽寫、默寫、背誦、訂正，閱讀固定的篇目，您自己換位思考一下，這些作業是否太枯燥了些？
另外，一年級的孩子還很難有上進心。他們這個年紀哪裡知道什麼上進心喲！如果非說有上進的話，也是希望能夠得到老師的認同，獲得老師的獎勵。
面對您說的不願意寫作業，上課也不認真的孩子，對學習彷彿無所謂的孩子，我們應該怎麼辦？
第一：你要理解孩子，接納孩子的狀態，把孩子的心安定下來
孩子一天在學校規規矩矩地坐著聽課，這其實非常耗精力，特別是對於不是那麼喜歡上課的孩子。你的孩子已經控制自己一天了，放學之後ta不喜歡繼續被控制，作為家長你必須要先明白這一點。
你接納孩子了，那麼就不容易發脾氣，而是會想辦法把孩子的內心安定下來，這是改變的開始。
第二：你要把平息孩子內心的慾望，把干擾源拿走
如果孩子在學前養成了一些不好的習慣，那麼上學之後可能會影響到孩子的學習狀態。比如孩子喜歡看電視、玩手機等等，相比學習，這些更容易讓孩子開心。我的孩子上小學之前也是看電視的，但是從上小學開始，我們就把客廳的電視拆了。我們用一些其他的事情代替了看電視，比如畫畫和閱讀。
如果孩子累了，您在孩子回家之後應該想辦法讓孩子放鬆一下，比如先放鬆半小時再寫作業。
第三：讓孩子練習自己寫作業，培養自我意識
我的女兒上一年級，我主要是讓孩子自己寫作業。我的孩子經常有小錯誤，很少拿雙百分。我覺得這是非常正常的，孩子也覺得很正常。所以從孩子上學起，我就沒怎麼操心過她的學習。
我的觀點是一定要讓孩子意識到學習是自己的事情，這種意識不是靠講道理的，而是真的體會到。
自己首先要收拾書包文具，考試考差了家長不要比孩子還緊張，孩子沒寫作業你不要比ta還著急......
家長最好只負責自己的部分，比如孩子沒有按時寫好作業，你可以先不讓ta吃飯。但是你不可以發火，你發火了說明這件事對你太重要了！
總結起來就是一句話：你不要讓孩子覺得你比他剛在意他的學習！
第四：缺乏成就感的孩子沒有上進心
孩子只有看到自己“能行”，他才願意去嘗試。如果孩子學習的時候換來的都是痛苦和否定，那麼他對學習就會抱有逃避心理。
就像你上班的時候如果總是被領導批評否定，你早上是否也會磨蹭著不願意去上班呢？
家長能夠做的有兩個方面：
1、幫助孩子學得更好：輔導孩子、幫助孩子加強理解，跟上學習進度。
2、幫助孩子建立信心，獲得成就感：試著想一想，當你和孩子談到學習的時候，你會說些什麼？你說的話裡面有多少是積極而有意義的呢？我可以肯定，當你和孩子談到學習的時候，你的大部分言語和行為都是負面的。
你會習慣的命令孩子、批評孩子，你習慣了挑孩子的錯，整天忙著糾正孩子的不足。你忽視了孩子的好，忽視了孩子的進步。而你的孩子從學習上已經找不到快樂和成就，他需要的是大人的支持和認可。
要想孩子改變，家長得先改變。而你最先要改變的是自己的心，你要試著去肯定孩子的成長，發現孩子的閃光點。你要給孩子制定規則，讓孩子變得有自控力。在孩子有自我意識之前，你得讓孩子嘗試、練習，你得允許孩子犯錯。
孩子不喜歡學習？不是，實際上絕大多數孩子不喜歡的是學校的學習方式。你只要去看看孩子的眼神就知道了，不是嗎？
要想讓孩子喜歡學校，家長就需要做出改變，做好孩子的啦啦隊，讓孩子更積極一些面對學習吧！
成都銳哥
我家女兒也是一年級，現在一年級第一學期馬上就過完了，他現在問題，跟你是一樣的，也是不好好學習，也是沒有上進心沒有主動學習的慾望。
我認為我認為
第一，一定要積極的引導他，
第二要學，告訴他不學的後果，
第三，不要打罵，不要著急，你要循序漸進的，因為現在他們是玩的年紀，才一年級，沒必要特別的著急，一定要引導他們學習的主動性上，之後，你就可以省心了
國際莊大劉
孩子剛上一年級，剛剛正式接觸系統的書本知識，剛開始孩子還停留在幼兒園的玩樂階段。作為大人可從多方面來調動孩子學習的積極性。
1孩子剛踏入小學一年級，需要做很多準備，包括心理上的和學習用品之類的。作為家長不要一種無所謂的態度，而是每一樣都要認真提前備好，給孩子一種重視的感覺，這樣孩子也會變得認真起來。
2小學一年級的課程對於家長來說很容易，但對於孩子來說一下子從無憂無慮的幼兒園生活過渡到多門課程要學要寫作業的小學，也是很難的。所以家長要耐心輔導孩子，孩子哪怕只取得了一點小小的進步，我們也要讚揚孩子，讓孩子充滿信心！鼓勵孩子繼續努力，爭取更大的進步！
3還要鼓勵孩子多與同學交流一起玩，同學一起溝通交流，不僅可以培養與同學的感情，還能讓孩子感受到與別人的差距，這樣也能激起孩子的學習幹勁。
學習是一個長期的過程，隨著年齡的增長，孩子會越來越明白學習的重要性，就像我家小孩從開始的不願寫作業到現在一放學回來自覺寫作業，所以說大人要有耐心教導孩子，讓孩子感受到努力學習擁有上進心的重要性。
豪仔媽媽的日常記事
回答:筆者對題主的觀點不敢苟同。
1.一年級小孩，素以貪玩而著稱，好說好動好奇想，是這一年齡段最顯著的特徵。如果不說不動不奇想，那還叫孩子嗎？儼然一個小老頭。估計，沒有哪位家長願意這樣的。
2.題主的孩子，也是一個愛說愛動愛奇想的孩子。致於題主說，他的孩子沒有上進心，筆者實在不敢苟同。這是因為，題主把對待大孩子的眼光用在了自己兒子的身上。
3.一年級，啟蒙。此時的孩子，正處於混沌狀態，對他們說來，學習不叫學習，那叫玩。其實，一年級就是學一半玩一半。非要用“上進心”去框定孩子，未免有點畫蛇添足。
4.上進心，往往用在有獨立見解的人身上。一年級小孩，才剛剛開始養成教育，甚至還沒有開始，離獨立思考獨立見解還有一段距離。儘管此時的孩子可塑性大，但如果用上進心去要求，反而造成一系列的負作用。
總之，一年級小孩的養成教育，是一個逐步完善的過程，儘管可以要求孩子上進，但絕不能用上進心一詞去形容孩子。
江水濤濤8851
兒子一年級，學習沒有上進心怎麼辦？
筆者一直從事少兒美術教育，有個孩子讓我至今印象深刻。
上課前，孩子媽媽生拉硬拽把孩子送進教室，孩子氣沖沖的坐在椅子上，側過臉，一副抗拒的樣子。孩子說：我不畫！
果然，直到下課，他的紙還是白的。
接下來，第二週，第三週，第四周，每次都是如此。
同樣是一年級，相比題主說的學習沒上進心，這孩子對畫畫的態度可謂算是厭惡了。
第五週，事情開始發生了改變，孩子終於動手，並完成了一張非常好的作品。直至今日，孩子已經從一年級升上四年級，開始跟我學習素描了。
其實在前面四周裡，我並沒有閒著。在課堂上，我一直試圖和孩子聊天。聊他喜歡的東西，他覺得好玩的東西，通過聊天找出他抗拒畫畫的原因。
後來瞭解到，孩子特別喜歡畫畫。只是媽媽的很多要求讓孩子覺得無法接受：例如要畫的像，畫的好看，畫的不重樣。
媽媽的這些要求，讓畫畫時的孩子覺得是一種指示，干預，命令。
知道這些後，我一方面要做孩子的工作，讓他知道老師的課堂是可以自由馳騁的。另一方面，就是做媽媽的工作，讓她瞭解這個年齡段孩子的繪畫心理和繪畫行為是怎樣的。
回到題主的問題。每個孩子都各有個性，我相信是不存在一種可以讓每個孩子都努力學習的方法。
父母只能多瞭解孩子，通過與孩子接觸的方式，看書的方式（推薦魯道夫.謝弗 兒童心理學）都可以。同樣，也要對學習本身要有足夠的理解，千萬別狹隘的認為分數就是學習。
（圖片是文中提到的孩子的素描作品）
畫畫的廖老師
1，英語和數學，提前準備預習。2，可以買：北京教育出版社《基礎知識手冊》等基礎性強的教輔，只用一套。不必買一大堆，只求精簡實用。3，可以提前上網看些歷年中考考試卷和中考考試說明大綱。提前進入應試狀態。做到心中有底。三從一大——一切從難，一切從嚴，一切從實戰出發，大運動量訓練。4，語文和英語的語法，要掌握。主謂賓定狀補，不定式，從句，直接引語和間接引語等語法主幹要深入骨髓。固定詞組和常用短語一定要記住，生詞可以每天不定時反覆記憶。5，數學的公式中，除公理之外的定理，推論一定要自己推理出來。課後習題要快速正確完成。要做到知其然和知其所以然。6，中考的題目源於教材，難於教材，百分七十以上是基礎題和中等題，教材是重中之重。7，中學英語和數學是大多數實用性強難度大專業的重要基礎課，對以後選擇專業至關重要。是起到戰略核心作用的學科。記住一句：萬變不如其宗，先整理好考試大綱，制定可行的目標，用田忌賽馬的方法對付考試，先吃肉再啃骨頭。平時可以多看一下鉅鹿之戰或薩爾滸之戰，憑他幾路來，我只一路去。這樣才可將注意力集中。心靜不下來，一種方法：參考一下西楚霸王項羽，破釜沉舟，九戰九捷。俘殺四十萬秦軍。武聖義絕關羽，溫酒斬華雄，斬顏良，誅文丑。過五關斬六將。把考試當成一場戰爭來對待。用氣勢帶替心浮氣燥。
小智教育
兒子上一年級，沒有上進心。
九哥試著支支招：
一看，是不是給孩子的條件太優越了。
尤其是男孩子，不能要什麼給什麼。如果孩子的條件太優越，想什麼有什麼，他還努力什麼？適當地讓他受一點兒難處，尤其是在孩子小的時候，也許不是壞事。
二看，是不是家長的工作太“舒適”。
其實，在這個世界上，每一個都很辛苦。但是，有些家長常常給孩子的感覺是工作舒適，優越，挺幸福的。如果孩子形成了這樣的觀念，他們也是不願努力的。他們會想：你看，我爸媽多舒服。將來，我的生活也會這樣美好的。
雖然小孩的想法有些天真，但他們卻真是這樣想的。
三看，學習是不是遇到了困難。
如果孩子在學習中遇到了困難。或是不喜歡老師的授課方式，或是什麼地方學不懂。他們體驗不了學習的樂趣，自然也不會太喜歡學習，自然就表現得不思進取。
您說呢？
希望對您有所幫助。
謝謝。我是九哥朱建文。
