清朝入關後，為了更好鞏固統治，對漢文化的學習是越來越重視。比如說康熙，他非常喜歡研究漢文化，喜歡說漢語，還經常練習漢字，而有一樣東西，他經常拿來考問皇子們，就是對對子。
有一天，他在練習書法，寫下了十幾個字形不一樣的“墨”字。看了一會兒，就下令讓身邊的太監，拿著這些“墨”字送到各親王府中，讓他們對出下聯。太監們紛紛拿著康熙的御筆，馬不停蹄地離開皇宮，去到京城各親王府傳達旨意。
雍親王胤禛聽到宮中來人，急忙出來迎接，老太監拿著寫有“墨”字的紙張交給胤禛，並說，皇上交代了要王爺您當場對出下聯。胤禛看了一下，是個“墨”字，心想難道皇阿瑪意在要剷除墨吏，於是提筆寫下“吏”字相對。胤禛寫完之後，交給太監，並讓太監帶上兒子弘曆一起進宮復旨。
各太監回宮後，手捧著各皇子對出的下聯，按皇子的長幼排序站好，讓康熙一一點評，小弘曆則非常懂事地幫康熙研磨。
康熙首先看到是皇長子胤禔，胤禔對出的下聯是“武”，康熙皺眉，點評為“不通”。接著看下去，神情都不好，都一一做出點評，而到了胤禛的“吏”字，只是點了一個墨點。而剩下的皇子的下聯，都沒有讓康熙滿意。
康熙看了一下身邊的弘曆，隨即放下筆，抱著自己的孫子，問道：“你覺得你阿瑪和其他皇叔對得怎麼樣？”弘曆則回答：“皇爺爺批給皇叔們的都是不通，我阿瑪自然也和其他皇叔一樣，只是皇爺爺顧及到孫子的顏面，才筆下留情。”康熙聽完孫子的回答，心情也愉悅了些，於是指著墨字，讓弘曆也對出一個下聯。弘曆想了一想，隨即寫下一個“泉”字。
康熙看完後大喜，連連稱好，問弘曆是怎麼想到這個“泉”字。弘曆回答：“墨字拆開始黑和土，黑與白對應，屬於顏色，水和土相和，屬於五行，白和土構成泉，由此而來。”這個對子從此也成了千古絕對。
康熙聽完後非常開心，急忙誇他通徹，並賞賜弘曆不少珍貴之物。弘曆從小就聰慧，後來成為乾隆帝之後，也非常喜歡對對子和寫詩。
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