康熙，名玄燁，愛新覺羅氏。他八歲即位，康熙六年親政，是清代在位時間最長的皇帝。康熙皇帝少有大志，少年時期就智除鰲拜，青壯年時期又平三藩之亂，收復臺灣統一全國，打擊沙俄、準噶爾等邊境勢力。不光武功可稱卓越，康熙文治之功也不可埋沒。康熙任內多次詔舉博學鴻詞，籠絡了大批流落民間的優秀的明遺民文人和學者，倡導理學，編纂大型典冊書籍等。康熙開啟了長達百年的康乾盛世的，死後廟號聖祖。
正史、野史、文人筆記中多可見康熙皇帝喜愛讀書，尤其喜愛漢族文化典籍的故事。當然，康熙作為皇帝，身邊有許多名師碩儒一旁侍講，這些博學之士對康熙的讀書勤奮評價也都很高。
比如康熙初年有位侍講學士就說：“當今皇帝勤於學習，是前古皇帝所未有的。我每日見皇帝坐臥之處周遭都環繞著各種典籍，尤其喜歡讀四書五經性理之書。”他的書房匾額對聯都是自己書寫的，匾額是“敬天”二字，左邊是“以愛己之心愛人”，右邊是“以責人之心責己”。有一回他看見群臣奏摺中頌聖的話有這麼一句：“德邁二帝，功過三王。”康熙當即表示：“二帝三王，古之聖人，我怎麼能越過他們，今後爾等群臣切不可如此稱頌我。”大概康熙皇帝還是好學而謙遜的。
康熙任內，還添了個新官職，叫南書房供奉。康熙十二年春，皇帝到講筵聽學士們授課，聽罷從容地跟學士們說：“我想讓文學之臣，早晚陪在我的身邊，專門負責給我講經講史，不要再像從前一樣侍講學士還兼有外職。我呢，打算把宮內一戶給他居住，別的事不讓他管，你們為我舉薦一位。”
大家舉薦了一位進士，任編修的桐城人張英名，皇帝也很喜歡他。到康熙十六年冬天，康熙正式賜其為內廷供奉，還在瀛臺之西賞賜了座屋子給他住。讓他每天辰時進宮，戊時出宮，在乾清宮西南側的南書房陪康熙讀書後來，康熙御臨乾清門聽政之後，就召張英名到懋勤殿給自己講書，早晨講經書，午後讀史書。
康熙對張英名十分尊重十分恩遇，飲食、筆墨紙硯都從宮內出，讀書都讓太監們捧著書讀，康熙飯桌上的珍果美食每天都要送好幾回給他吃。後來，張英名官至大學士，死後諡號文端。
康熙皇帝不僅自己讀書勤奮，甚至連跟著他的侍衛左右跟的久了，竟也能通些文墨典故。一次，康熙秋天大獵，這個“大清國第一巴圖魯”正在快快樂樂享受“風毛雨血”的時候，手下人忽然奏報吳三桂反叛了。
康熙大為掃興，心中不樂，過了一段時間長嘆一聲說：“此所謂虎兕出於柙，黽玉毀於櫝中。”這句話出自《論語》，意思是老虎犀牛從籠子裡跑了出來，龜甲、美玉在盒子裡毀壞了，孔子後面還有一句“是誰之過與？”。康熙這句話既憤怒吳三桂的反叛，又感慨其他臣子也有罪過。左右的人卻都不知道說的啥意思，正在竊竊私語中，一個侍衛語出驚人：“皇上的意思是‘典守者不得辭其責’也。”
原來這一句正是朱熹批註《四書》裡對孔子“虎兕出於柙，黽玉毀於櫝中，是誰之過與？”的解釋。孔子沒有明白告訴我們是誰的過錯，朱熹替後人解惑，才說了‘典守者不得辭其責’這句著名的批語。康熙皇帝聽了這句話，大喜，把侍衛喚到跟前，高興的說：“你能讀四書注，不簡單啊，很好嘛，跟著朕的侍衛也要讀些書才好嘛。”當即轉怒為喜，還重賞了這個侍衛。
康熙不僅讀書很多，還能揪出當時的博學碩儒的錯。有一回召集眾多大臣作詩，許多文學之士應制作詩當然也有逞才之輩。卷子都交上去了，康熙一一御覽，又示諭群臣：“作詩賦，押韻是學問中的大事，這交上來的許多卷子怎麼有如此多亂用韻的？”順手指出了好幾例：潘耒的詩押東韻卻用了別韻的宮字，李來泰東韻也誤用了濃、逢二字，當時詩壇領袖施閏章也不能倖免，押支韻也有出韻字。大臣們都唯唯應承。這是怎麼回事呢？
其實不是那些文人沒學問，只是當時的音韻已經變化很大了，詩歌所用的標準是押平水韻，但寫詩嘛有時興起，按自己方言押韻其實也無傷大雅。不過康熙說的也有道理，應制詩還是以嚴格押韻為上的。有興趣的可以去翻一翻平水韻，一韻之字很多，文人自幼背誦純熟，這樣科場作詩才不用檢韻就可寫作。許多一韻之字按當時的音韻實情已不能押韻，許多隔韻之字按當時的音韻實情其實可以押韻，背誦起來很艱難。但康熙能記誦平水韻的如此清楚，可見博聞強記，也可見學問深厚且嚴謹。
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