李剑
其实，多数家长都是希望老师发成绩单的，老师也希望把成绩发到家长群里，以引起家长的重视和支持，但是， 无奈少数家长和教育专家认为，这不利于保护学生的自尊心，所以老师把成绩单发到家长群里，成了违规行为，这样老师自然也就不敢发成绩单了。
老师在群里发成绩，并非刺激学生，而是刺激部分家长，因为家长到了这个年龄，都开始拼孩子了，所以孩子就是他们的面子，孩子的成绩不好，他们就觉着没有面子，所以自然也不想老师公布成绩，尤其是那些长期排名靠后的学生家长。
所以，老师要照顾所有家长的情绪，不要把成绩发到群里，但是可以采取更加灵活的方式，满足其他家长的要求：
1、把所有学生姓名去掉，只发学生的准考证号和各科成绩。没有哪个家长会无聊到挨个去核对其他孩子的成绩吧？
2、公办分数段，比如650分以上，有多少人，640分——650分，有多少人，这样的话，家长就可以根据孩子的成绩，来大题了解孩子的排名情况了。
3、私下把孩子成绩给家长：如果个别家长需要成绩，可以私下把孩子成绩和排名发给家长，但是注意不要把整个成绩单都给家长。
可以看出，这样一个规定，给老师和家长都带来了很多多余的麻烦，增加了老师的工作量，一不小心，还要落下埋怨。
如果老师把成绩发到群里，引发了家长不满，怎么办？
首先，老师要明白这件事情是违规的，不管你有多么多理由，违规就是违规，你有错在先。
其次，要跟家长做好解释工作，绝大多数家长都是通情达理的，能够理解老师的良苦用心。
最后，对于不满的家长，要及时道歉，因为只要她告到教育主管部门，你肯定要受处分，所以，即便心里有委屈，也只能忍辱负重，要引以为戒，吸取教训。
现在，当老师真的不容易啊！大家都包容点吧，让社会“绑架”的教育，是不健康的。
我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题，欢迎关注！
赢在高三
我是小学老师，我来给大家谈谈这个问题。
按照国家的规定，不允许老师给孩子公布成绩排名的。我以前也不发成绩单在群里。考试后就是让孩子把试卷拿回家给家长看就好了。在发试卷的时候，我一般都是从最高分往下排，没有给学生们排名，但是学生也清楚有多少个人是在自己前面的，他们都会偷偷自己排名。
负责的家长看到自己孩子的成绩后，会问问班级的最高分是多好，最低分是多少。孩子在班级处于个什么水平，也能做到心中有数。
可是我班里一个糊涂家长就找过我的麻烦。因为他的孩子成绩差，从来不把考试的试卷，拿给家长，学期末的时候，这孩子是班里的倒数第一，他找来学校，质问我为啥一学期都不考试，造成孩子的学习成绩如此的低。
我都无语，你真心的关心你家孩子吗？一个学期都没进行过测验，你这家长没有上过学吗？哪里的学校一学期都不进行考试呢？你没有关心孩子，却在孩子出现问题的时候倒打一耙，埋怨老师如何如何。
后来我每次考试后，都在群里说，已经考试了，试卷已经发给学生了。把分数段发到群里，90多分多少，80多分的几个……家长可以对比自己孩子成绩推测出孩子位于班级的什么名次。
把学生成绩发群里部分家长不满，怎么办？在国家减负命令下来后。我们的考试成绩就不在发到家长群里了。如果家长想知道只能是私信告诉家长。其实很多时候，一考试过了，我们的手机会忙，家长们一直在询问孩子的成绩。和老师交流沟通孩子的学习情况，以便于更多地了解孩子的具体情况，好回家有的放矢的辅导孩子的功课。
有的人认为公布学生的成绩，会打击学生的自尊心，对老师心生不满。
其实我觉得是家长想太多了。就算是不公布成绩，孩子自己不知道自己的学习成绩处于什么水平吗？
学困生的表现差，不仅仅是在考试的时候差，他是在每节课的课堂表现都不好。
就像我今天给三年级的学生上课，讲了有余数的除法，做练习，六道小题，学困生一道没做对，全是瞎写的。当我看过他的计算后，说一道题都没有对时，其他同学都说“啊，一道题都不对，太逊了吧”。
就算不是考试，学生是什么水平，自己心里是有数的。家长们不愿意老师把成绩发到群里去，说是怕影响孩子，伤了孩子的自尊。其实是多虑了。
老师把成绩发在了家长群，孩子们看不到，只是叫家长了解你的孩子本次考试的成绩如何，其他孩子怎么样，你家孩子处于什么水平。成绩差的家长，知道自己的孩子具体情况后，可以针对孩子的弱项进行帮扶。这是发成绩表的目的。
老师并没有故意给谁难堪的意思。这成绩即使不在群里公布，其实在班里，你孩子早就知道了自己考试的成绩如何了，也知道自己处于一个什么名次。
如果非要说公布成绩打击孩子的自信心。老师可以不公布成绩。谁想知道就私信老师好了。不想知道的家长可以掩耳盗铃，假装自己的孩子很优秀吧。
当孩子有一天参加高考的时候，不仅仅是班级的排名，而是所有的考生大排名。那时你还觉得公布成绩有损自尊心吗？面对自己孩子那低的可怜的分数，什么好大学都与他无缘，只能选择一些鸡肋大学去上，去掏高额的学费，那时你是什么感觉。
什么伤孩子的自尊，我看是家长的虚荣，不能直面孩子的成绩，得过且过。可是迟早有一天你会面对现实的。那时是什么样的结果，你都要接受。因为你连努力的机会都没有了。
如果在孩子小的时候，知道了孩子学习上跟别人的差距，家长努力地帮助孩子进步，就会慢慢地缩短与优秀孩子的差距。可是你们为了自己的所谓的面子，拒绝知道孩子的学习的真实情况，盲目乐观。知道有一天，真相了，你悔不当初。亡羊补牢，为时晚矣。
我现在对于班级孩子的考试情况，都是私信告诉家长，从来不在群里主动发孩子成绩的排名，一是保护学生的自尊心，二是保护家长的虚荣心。三是不给自己找麻烦，上级不叫发，那你就遵从领导的安排，不发就是了。为啥非要跟上级的命令对抗呢。
有想知道分数的家长自然会主动询问的，那时你在私信告诉就可以了。干嘛非要发群里。费力不讨好的事情为啥非要做。有的家长不想面对现实，你就让他永远处于幻想之中好了。直到美梦破碎！
连个自己的考试成绩都不能面对的孩子，他长大后还能面对什么挫折呢！他永远做生活的逃兵么，我看还是教会孩子直面自己的成绩为好。优秀不盲目乐观，戒骄戒躁努力进取，落后的孩子也要奋起直追，这才是积极乐观的心态。
这是我的一点看法，大家觉得发了孩子的成绩在群里，就是对孩子自尊心的伤害吗？你作为家长是支持老师发成绩单，还是不支持发成绩单，欢迎大家留言谈谈自己的看法。
心中百合静静开
估计问这个问题的都是一些年轻老师吧，往群里发成绩这件事儿 我是不敢的。因为学习成绩问题是这样的:家长们都想知道自己孩子成绩排名，但是他不想让别的家长知道他孩子的排名。
比如我校家长们，都悄悄问孩子总排名是多少，排名表私信发给家长。
发成绩到群是要照顾学生和家长情绪的
我说说自己被怼的情况吧:
发家长群一次成绩，被学校的领导骂了一个狗血喷头。因为那是成绩是期中成绩，涉及到很多孩子成绩不太好。
第二次是发成绩到学生群，然后成绩不太好的学生打了马赛克。说实话这次确实是我不对打马赛克和不打马赛克的区别几乎没有，反正都知道这些孩子成绩不好。有个学习比较不错，还在那儿找我说我这样的话会伤别人自尊。
这两件事之后，我就不管什么考试，每次都私信发家长。但是这样也带来很多问题，每次咨询发完家长需要和家长聊很久。将近耗时半天或一天的时间去做这件事儿。
直接把成绩发进群，很多时候是因为学生太多，没有办法一个一个的单独发给家长。
但既然家长有这些要求，老师必须要考虑到。
很多成绩好和成绩特别差的家长，是不怎么在乎成绩发进取件还是不发进群的。因为很多时候通常他们也不看成绩。
我现在学聪明了，就是每一次把成绩分好层次直接发进群里。然后每一位家长直接传一个成绩单，让他们自己找自己孩子成绩。
这样做之后，大家既了解其他孩子的排名，也了解自己的孩子情况，但是互相之间心照不宣。
说起来，不发成绩进群，这种情况是从近几年开始的。之前我上高中或者初中成绩都是贴到讲桌前面，这些年家长和孩子开始考虑到学生的心理接受能力，选择了低调发成绩或者是不发成绩。
其实不管老师发没有发成绩，他肯定是想让孩子学习变好。
不管一个老师有没有经过家长允许发好的成绩。他的初心是好的，都是为了让孩子今后考得更好。
为了这么一点儿小事儿，把家长高进局里是真不应该。
饕餮思文
我是一名小学老师，我来谈谈我的观点。
01
教师和家长之间缺乏信任
三十年前在我上小学的时候。我的家长和同学的家长，遇到老师常会说，嗯，孩子交给您了，该打打该骂骂。那个时候，家长和老师的关系是简单而又和谐的，互相信任。
如今我做老师已有20年了。从初登讲台的豪情万丈，意气风发，到现在虽然仍是满腔热心为孩子，但也小心谨慎，顾虑重重。
但是家长教师之间缺乏信任。反倒是敏感和多疑见长，例如，老师把成绩发在家长群里，家长觉得自家孩子成绩不够优秀，这样公开发，是歧视自家孩子，太伤孩子的自尊了。老师则往往会认为家长把注意力用错了地方，应该把注意力用在学生的身上，不应该揣测老师的心理。其实双方缺乏坦诚有效的交流和沟通。
02
改变成绩公布形式，建立坦诚有效沟通
老师把成绩发在家长群里，所有家长都可以看到孩子的成绩。敏感多疑的家长，内心会有不适，其实老师这样做确实也不大妥当。
成绩差的孩子和家长内心本来就比较焦虑。如果把自家孩子较差的成绩公布于众，焦虑之余又会生出一些不必要的心理问题。
我从来不把成绩发在家长群里，我的做法常常是：把班级成绩统计出来，按层次分人数，告知家长，比如说，期中考试结束以后，我会统计一下，90分到100分的人数，80分到90分有的人数，60~80的人数，不及格的人数。
这样家长对号入座，去了解自己孩子的成绩，又能清楚的认识到孩子在班级当中的位置。
有时候我会通过校讯通把孩子的成绩，名次单独发给每位家长。我的这两种做法，麻烦了一些，因为我计算好孩子的成绩之后还要重新统计。如果是用校讯通发的话还要重新把一个一个的孩子的分数录入电脑，比较费时费力。
成绩公布在群里，之后我还会特别给及格不及格的孩子提出建议，给60~80的孩子提出建议，这样分段提出建议，让家长能够了解孩子努力的方向及自己所要采用的方法。
说实话，家长和老师之间，目标是一致的，偶尔的摩擦和误解是因为缺乏沟通。所以我常在群里说家长有事可以私信我，欢迎交流孩子的情况，共同帮助孩子成长。
03
改变心态，家校合力，积极帮助孩子成长
著名特级教师，同时也身为高中校长的张丽钧老师曾经说过，家校关系有几种有盟友型、契约型、敌我型。
持契约型观点的家长认为孩子送到学校，学校和老师有义务培养孩子成人，老师的职责就是教导孩子，如果自家孩子哪里出了毛病了，第一问责当然是学校和老师。
敌我型的自不必说。家长认为老师存心刁难自己的孩子，处处和自家孩子过不去，老师则认为家长很会找茬。双方虽然表面上维持一团和气，但是其实内心都挺不痛快。
这两种类型的家校关系，都不利于孩子的成长。只有双方互相信任，事事同心合力，才能有效帮助孩子成长。做盟友型的家长和老师，积极沟通坦诚相待，遇到问题不推诿，不指责，让孩子在爱和信任的环境中积极进步。
结束语：教师和家长因为学生连接在一起，有时候产生的误解恰恰是因为不够坦诚。老师改变成绩沟通的方式，多和家长交流，家长放下自己的成见和指责，坦诚面对孩子的问题，多反思，多交流，才能共同助力孩子的成长。
欢迎关注我，专注解答教育问题，力求为您提供有价值的教育建议，助力您解开教育困惑。
小禾妈妈帮
现阶段义务教育好像不允许老师把学生考试成绩公布，我家孩子班主任说了，以后不要在群里讨论孩子的学习成绩，老师现在也不给评分，只评等级，等级分为优秀，良好，及格，不及格！我们家孩子成绩基本上不在群里公开，期末考试要问成绩都是私聊老师要成绩。平时的小测试老师都有发试卷回家，让家长签字，成绩基本上有数！
把成绩发在群里也无可厚非，既然是考试，那就会有差距，我认为家长不满的基本都是成绩不太好的。以前我们上学的时候，成绩都公布的，好像没有人因为考的不好而伤自尊心，老师可以随便批评教育，但是算不上体罚。我认为公布考试成绩，可以看出孩子在这次考试考多少分，也可以看清这次考试排名中，孩子处于什么水平，名次提升了还是下降了。如果提高了，应该表扬孩子，下次还要继续努力，如果下降了，也劝孩子不要灰心，我们要更加努力，争取下次考个好成绩！
既然有人反对就不要公布成绩了，让学生把试卷带回来，给家长签字，家长也就知道自己家孩子考多少分了。既不伤害孩子自尊，也保护了家长的脸面，还符合学校不公布成绩的宗旨，何乐而不为呢？
陪读妈妈谈教育
我们学校也发成绩，但都是学号，没有名字，知道自己考了什么程度，但不知道别人的。我们小时候都是排名大榜也没什么不对的啊，知道班级谁哪科优秀，跟谁多学习。怎么现在这都算个事了呢，家长也好，孩子也好，能不能不要这么玻璃心了呢。前些天听到俩个老师在一起聊天，说孩子奶奶中秋节一早四点钟给老师打电话，说老师在群里公布成绩，孩子自尊心受不了，回家跟奶奶一顿哭诉。奶奶心疼，一早就致电老师，老师一顿解释，我们不搞针对，只是希望孩子加强努力，多背单词。最后老师说，如果自尊心强，那更应该努力背单词。当时真想给老师点赞。说的没毛病。
LEO妈妈成长日记
笔者认为，是否应该将孩子的成绩发放到班级群里面，还要因人而异。最起码也要征得家长们的同意才可以这样做！
此次老师将孩子成绩公布在家长群里，引起部分家长不满，应该说，老师要付主要的责任！
也许有的网友认为，这些家长未免太矫情了吧？孩子的成绩为什么就不能公布呢？
这种想法本身就是带有偏见的。自从我们国家推崇素质教育以来，每年自上而下，各级部门都要强调弱化成绩这个概念，并且明文禁止各个学校公开公布学生排名。甚至不允许各地公开高考状元。目的就是为了打压这种‘唯成绩论’的风气。
虽然班级的家长群是一个相对封闭的群体体，但这也是一个公开的场合。对于成绩好的家长来说，自然是无所谓，甚至是乐意这样做！但对于一些成绩不好的学生来说，公布成绩就是一种压力，尤其是心理上的压力！
从保护学生的角度来说，笔者是不建议公布成绩的。如果确有必要，老师是可以给家长一对一发一份学生的成绩，并且给出合理的意见，这样既可以让家长做到心中有数，也可以不伤到学生的自尊！
总而言之，各级部门，各个学校包括家长，都在想尽一切办法，即维护学生的自尊，又提高学生的成绩，这需要大家共同的努力！
说文写作
把学生的成绩排名发到群里面引起部分家长的不满，该怎么办？我给出以下参考，希望对你有些帮助。
一、对不满的家长进行真诚地道歉。
既然你已经这样做了。那就要承担后果。估计你是新老师，这件事本身就做得不对。教育部明确规定，禁止在公众场合给学生成绩进行排名。所以你应该向不满的家长打电话或发微信沟通，进行真诚的道歉。给孩子家长说一说学生表现优秀的一方面，告诉他们成绩只是暂时的，多夸一夸他们的孩子，也要跟家长们说老师今后对孩子也要多关注一些。这样不满的家长心里会好受一些。家长们都不希望自己的孩子在老师的眼里是差生。不满意的家长肯定是那些成绩排名很低的学生家长。因为他们的孩子的成绩被其他家长也看见了，侵犯了孩子的隐私权。对排名差的家长心理造成很大的压力。在和其他孩子家长交流时心里会感觉到不好受，怕期他家长的嘲笑和异样的眼光。也怕仅仅因为一次考试成绩，就给孩子贴上了差生的标签。这样对孩子的心理打击也很大的，对学生的健康成长很不利。所以呢，千万不要这样在公众场合把学生的成绩排名公布出来。
二、以后该怎么做
真想发成绩排名的话也是可以的。但你要把孩子的名字全部去掉，只有排名和分数没有学生的名字。这样家长们谁不知道谁的孩子成绩排名多少，也没有侵犯孩子的隐私。你只需要把学生的成绩发给对应的家长就可以了。家长自己对着排名，知道自己的孩子在班级里面大概在什么位置。然后你就要跟暂时成绩差的家长们进行多沟通，跟家长们说孩子在学校的表现，也要了解孩子在家里面的学习情况。还要制定一些提高孩子成绩的方案。多鼓励暂时的差生，给家长们也定一个目标辅导孩子成长的目标。也要提醒那些暂时学习成绩好的学生家长。让他们的孩子再接再厉，不能骄傲。这样你就会得到家长的信任。以后也好开展工作，得到家长的配合。
上就是我的两点建议，希望你今后的教学工作有帮助。谢谢大家的阅读！
世界记忆大师何龙
我家孩子上了四年学，前三年都是不发成绩单的，去年班主任把成绩单发到群里，家长们都很高兴，没有说谁有不满情绪的。
题主说的这部分不满的家长，估计是孩子成绩很差的吧，否则怎么会对了解学生成绩这么反感呢？
一、班主任把学生成绩发到群里的做法对不对？
记得我们小时候，虽然没有微信这种沟通工具，但是每个学期期末考试之后，老师都会在班级公布每位学生的成绩以及班级排名，还会拿回家要家长签字。
后来，随着减负的呼声越来越高，社会上对于公布学生成绩和排名对学生造成的压力的反对声音也越来越强，于是教育部就出台了相关政策，明确规定中小学生不能公布考试成绩和排名，只能向学生家长告知学生的成绩等级。比如85分以上是A，75分以上是B等等。
所以，从这方面来说，老师的做法确实是欠妥的。一是违反的相关规定；二是没有照顾到部分学生和家长的情绪。
二、家长要不要了解孩子在学校的真实学习水平和成绩呢？
之前我家孩子的成绩只是ABC几个字母，老师会给我们说一个大概的区间范围，比如85-95分是A，95分以上是A+，但是对于家长来说，从这几个字母并不能知道孩子的学习在整个班级中处于什么水平，毕竟从85到95之间有10分之差，一个考85分的孩子，学习能力肯定是比95分要差一些的。
而一个班级的排名，同样可以让家长知道自己的孩子学习情况，排名在班级前三的，那必然是非常优秀的学生，排名在10名以内的，学习潜力非常大，而排名在后10名的，那就必须要紧追不舍才会有进步的。
作为家长，我是非常赞同老师的做法，让每位家长和学生都清楚一个学期的学习状况，找到差距，这样才能保持不断地进步。
三、大部分家长还是希望能够了解学生的具体成绩的
作为一个对孩子认真负责的家长，肯定是希望能够了解学生的具体成绩和排名的，包括其他学生的成绩，这样有比较，才知道差距，也才能知道自己的孩子的进步空间有多大。
像我们的班主任为什么这个学期会发成绩在群里呢？就是每次考试完，都会有不少家长私信老师，希望能够知道孩子的具体成绩和班级排名，这样就能够准备掌握孩子的学习情况和成果，在假期继续做巩固学习，以逐渐缩小跟其他学生的差距。
四、那些不满的家长都是怎么想的呢？
那些不满的家长，很明显，自己的孩子成绩很不理想，觉得老师把孩子的成绩发到群里，面子上过不去；也有的家长会觉得这样容易给孩子产生心理压力，对孩子的学习不利。
实际上，有过十几年学习经验的人都知道，学习压力在平时的学习过程中就产生了，最终成绩出来后反而没有那么多压力了。
如果真有压力，也是家长给孩子的压力，比如看到孩子考不好，就破口大骂，甚至拳脚相加，在这样的情况下，孩子肯定也是不想家长看到成绩和排名的。
五、老师该如何平衡这种关系呢？
如果老师不能确定每位家长都想知道孩子的成绩，那么就费些时间，跟家长说，想要知道孩子的具体成绩和排名的可以私信老师。这样家长可以跟老师做深入的交流，更多的了解孩子在学校的学习情况，在家中辅导的时候也更有目的性。
如果家长们都想要知道孩子的成绩，那么发到群里也无可厚非，唯一要防备的就是怕有的家长以此为借口，把老师给投诉了，这样老师就有点麻烦了。
花七七说事
把学生成绩发群里相当于给孩子分了三六九等，违背了素质教育宗旨，严格来说侵犯了人权。在教育教学中，应当平等对待学生，应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚，变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
把成绩单发群里，要考虑到所有家长和学生的感受，成绩好的当然是开心无比，可以促进学习的劲头。而成绩差的学生和家长来说，成绩差本来就丢面子了，再把成绩公布于众，让家长更难为情，学生的自尊心也会受到打击，使家长在其他家长面前抬不起头，说话没底气，这种情绪很难调整好。
教师的做法我们也能理解，出发点是好的，力争把每个学生都培养成才，使每个学生都能出人头地。当然与学校 评价制度也有关系。考核教师的业绩与学生的成绩进行直接挂钩。其实教师不管采用什么方式，都是为了促进学生学习，师生关系有一定感情的积累，就像一个家庭的家长，手心手背都是肉，成绩好成绩差都会重视的，只不过采取的方式不同罢了。
众口难调，一个班集体老师的决策不可能百分之百使每个人满意，只要大多数拥护支持就说明可行。不过，对于成绩差的学生来说，并不是公布成绩就能促进提高成绩。既然家长不满意，教师就改变这一方式，按等级公布分数段，每一分数段人数，让家长对号入座。随着教育信息化时代发展，大数据平台逐渐推广应用，家长注册账号，便可查阅孩子成绩，系统自动生成学业报告，可以纵向比横向比，可以查阅在省市县年级排名，教师也不用再因公布成绩和家长有纠纷了。
