孩子進入高中，家長最關心的無疑是孩子進的是快班還是慢班以及孩子的住宿問題了。孩子是走讀還是住校？通常家長會從四個方面考慮，但現在又多了一個——手機管理，它或許會成為一個決定因素。
一般情況下，選擇住校還是走讀，我們要圍繞“一箇中心“”四個因素”展開。“一箇中心”即以學習為中心，即住宿的選擇，對學生未來三年的學習影響深遠。而“四個因素”為：與舍友在家長不太之間的人際關係；飲食與健康；學習時間及安全；情感的疏導。可現在必須要考慮第五個因素那就是手機管理。
一、飲食與健康
有家長反映，學校飯菜油太大，太鹹，且食物品種單一，對孩子健康不利，如果學校周圍有小吃，家長又會認為學校管理有問題——學生出入太鬆。在不太滿意的情況下，家長會作出如下兩種選擇：一為，家長每天中午下午送飯到學校但繼續住校；二為，離家較近的學生選擇走讀，或者家長在學校附近租房，選擇陪讀。
二、學習時間與安全
住校的學生會有較長的學習時間，因為他們統一作息，起床熄燈，有時學生在不影響其他學生情況下，還會用手電在被窩裡學習。宿舍——食堂——課堂，也就是所謂的”三點一線“，單調卻充實。走讀生，會花一部分時間在路上，起的比住校生早，也有家長反映，冬天早上喊孩子起床是件折磨人的事。雨雪天，孩子路上的安全，令家長擔心，有家長就選擇接送孩子上學、放學。有時家長也擔心孩子晚自習後的回家的安全。但走讀的優點也很明顯就是，晚上回去孩子還可以加餐，自由時間多些，有時發現哪科弱，還可以找老師補習一下。
三、與舍友之間的人際關係
這是一個最為複雜的因素，總的來說住校和走讀各有優、缺點。有的同學在高一下學期，就搬出宿舍，到親戚家寄宿了，就是因為處理不好和舍友的關係。住校優點：可以相互幫助、共同促進學習，今年就有學生在宿舍分享一本演講類的雜誌，而恰巧壓中了2019年高考語文的作文，宿舍裡的人都受益；還有報道稱，一個宿舍裡的6個人相互鼓勵，都考上一本的。總之，舍友的影響是正面的。
還有，高中孩子處於青春期，他們更願意分享自己的心事給同齡人聽，因此壓力也能得到及時排解。缺點：影響睡眠，有學生睡眠淺，部分學生睡覺時磨牙、打呼、說夢話，甚至夜裡來個”臥談會“，會聊到很晚，這都會影響孩子第二天的學習。總的來說，在相互幫助和解決矛盾的過程中，孩子很快學會了如何與人保持合適的距離，為踏入高校和社會做了充分的保證。住校還可以培養孩子的獨立的個性（也有教育者認為沒必要，只要學習好就可以了）。
走讀生在處理人際關係上基本是空白的，但孩子睡眠條件好（空調，單間），睡得香。
四、情感梳理
有人認為說，處在青春期的孩子情感豐富多變且有考試壓力，所以需要及時情感疏通。是的，可我們還應該想到，父母也得進行情感上的準備，如果孩子住校，週末才回家，這樣家長會很快就能適應半年才回家一次的上大學的孩子們。而走讀生的家長，沒準備好孩子的離開——上大學，會因此失落很久。再回到孩子上來，他們才是主角。
高一，由於學科難度驟增，需要調整學習方法和心態，這時他們需要傾聽者，住校生由於剛開學，和同學不是太熟，可能就只能忍著，而走讀生更可能把之說給家長聽，來緩解壓力。高二是最強的叛逆時期，他們有秘密會和同齡人分享，甚至早戀。有孩子希望離脫家長的控制，封閉自我，不願和家長交流。這個時期的學生有時會問，”怎樣才能擺脫喋喋不休的母親“，“他們（父母）根本就不瞭解他，要不是這幅皮囊，他們（父母）都不認識我”。可見隨著孩子年齡的增長，父母在情感上對孩子的影響會逐漸減少。而住校生則會和同學通過交流，和鍛鍊身體——打球或跑步，都可以有效解決自己的情感波動問題。這時，有的男孩子端正了學習態度，學習開始發力了。高三，更多學生學會了自我管理——自律，雖然情緒問題會因為考試而變得更多，但他們大都會自己梳理了，住校生和走讀生沒有都大的區別了。 手機加密
五、手機管理
這是最重要的一個問題，走讀生的家長你們能管理好孩子的手機嗎？他們在夜裡偷著玩手機，家長如何做？通過手機，他們早戀、遊戲、沉迷於小說，家長能處理好嗎？反觀高中學校採用了不同的措施：有的學校屏蔽宿舍的手機信號，據說效果不好，學生會事先下載視頻到手機裡夜裡看；有的學校不允許帶手機，見到就沒收，甚至當面銷燬，有的差一點學校，是不問此事的。所以在住校前，家長還得問宿舍管理手機情況。至於走讀生，家長一定要管理好手機，如何做呢？和學生商量著來。共同制定規則，首先尊重孩子的選擇是基礎，但是"孩子想學習就學習，孩子不想學就不學"，這不叫尊重孩子的選擇，這叫溺愛，也就是說不能全由著孩子。你們要能找到父母和孩子都能接受的方案。嚴格執行還要及時調整 。如幾次被發現夜裡玩手機，就沒收，玩到幾點等等。”
選擇住校還是走讀是有大學問的，對孩子三年成績影響很大。希望家長能有所參考。
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