勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才
少年學習終身事，末向光陰惰寸功
一個高中生能不能考出好成績，會不會學習，就看他在課堂上是種什麼狀態！
如果他能夠聽的津津有味，不走神！那這節課他絕對學到東西了，如果能堅持一個月，月考絕對差不了，如果能堅持三年，這個學生絕對是重點大學的料子！
沒有為什麼，課堂上45分鐘是最能檢驗學習狀態的時間段了！凡是把握好的，成績也絕對差不了！
如何高效理由45分鐘，你應該這樣學！
1：做好課前預習，帶著問題去學
課前預習是學習效率提高的重要途徑，高中的知識量越來越大，難題越來越多，課程聯繫越來越緊密！如果不做任何的課前預習，很容易分神，或者跟不上老師的節奏！
課前預習，先仔細的看書本里的內容，然後做一些課本上的經典例題，如果做不出來記得做上標記，對於自己難以理解的概念性東西或者公式，也做上標記。
帶著問題去學，你會發現自己變得注意力非常集中了，發現的問題越多，越來越能緊跟老師的節奏了！吸收的也快了。
課堂聽懂的多了，做作業也快了，這就叫做一步快，步步快！
課上要會記
隨堂筆記是少不了的，老師在高中講課節奏快，知識點多，知識點也碎！
不會記筆記，沒有筆記本是不行的！可以直接把不會的標記在課本上，但是千瓦要記得表上一二三，也不要在課本上記得太多，否則複習的時候，你沒有地方寫，還容易影響你的思考！
課堂筆記要會記：
1：絕對不抄老師板書，沒有意義，只記重點！
2：筆記要有邏輯和先後順序，不然記了找不到也是白記！
3：寧可筆記沒記完，也要聽老師講課，分清主次！
課末要會問
老師一般情況下會留10分鐘左右的提問環節，這個時候，如果又不會的及時開口問！沒有什麼不好意思的！等你高考成績下來，再說“不好意思，我考高了”也可以！
一定要充分利用老師在的時間，趁著你上課時腦子充分活動的時間，及時的把不會的問清楚！
不然，等過幾天，哪怕過一節課，你可能就記不清自己哪裡學的不清楚了！
只要你能真正利用起來課上的45分鐘，比課下多做100道題有用的多！
專注是一個人能不能有出息的重要考驗標準，能不能利用好課堂45分鐘，也是在考驗你能不能足夠專注！
課堂上好好聽吧，瞎刷什麼題！
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