開學第二週了，小學一年級的數學，第一單元所學，是準備課和位置，這部分內容，主要教給一年級新生，學習掌握上、下、前、後、左、右，並且瞭解多與少。相對來說，這部分數學內容，量比較小，容易掌握。
學習完第一單元，需要進行一下檢測和小結，一年級小同學，剛剛進入學習狀態，重點需要養成良好的寫字習慣，和學習習慣。如果這一點做好了，以後的數學學習，就會非常順利。
來看看這份檢測卷中吧，其中，包含四道難題：
第一題，是把相應的物品和數字連線。
這類訓練，非常必要，一年級小學生，認識數字，主要是點數的方式，一個一個來數。在這個基礎上，他才有可能認識更大的數字。
第二題，是判斷誰多誰少？
這道題，主要看一年級小學生能不能準確地判斷，哪個多？哪個少？當然了，在其中，還有同樣多這個概念，也需要一年級同學掌握。
第三題，是第一個難題。
為何說它難呢？
根據數字來圈出圖形，題意比較難理解。一年級新生，識字量少，理解能力呢，也比較弱一些。因此，做這道題，需要老師幫助解釋一下題意，再來解答。
第四大題數一數寫一寫，比較簡單，但是呢，一定要提示，小學生得一個一個進行點數。
第二個難題，是第五大題！
這道題，共有3個小題。對於一年級小學生的圖形認識、觀察能力、對比能力等，都有所涉及。尤其是第1小題，誰比誰多？誰比誰少？需要填寫漢字，這個難度就很大了，一部分一年級小同學，在寫字上，才剛剛開始學習，所以有點難。
第六題，也是一道難題，難在哪裡呢？
難在數數的時候，不能有遺漏！一年級小學生，在進行觀察時，還沒有掌握具體的正確方法，大部分情況下呢，是憑著感覺走。所以，這類題，就害怕數的時候，數丟了，就會出現錯誤。
第四個難題，是上圖中的第九題。
第1小題，誰吃得多？是一道數數題，但是呢，也是一道分析題。一年級小學生，要能夠根據圖中給出的條件，來判斷誰吃得多？
第2小題，也是一道辨析題，這個呢，考查了一年級小學生的生活經驗，確實有點難度。
怎麼樣，同學，你能考一百分嗎？
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