教育新流派
分享一下我輔導學生學習的心得吧，我是教初中數學的，輔導學生之前，我會和家長或者邀請我去做輔導的負責人溝通一下，《論語》中“己所不欲勿施於人”，我會了解學生是否真心想學？成績分數在哪一個區間？我輔導學生的前提必須學生想學，這樣我才會接下輔導這學生，然後我會出一份試卷測試學生的基礎知識情況，各個學生對各章節知識點的掌握情況不同的，我發現不是成績差的學生不是所有知識點都差的，我記得有一個王姓同學，數學只考44分，但他對初中概率與統計的知識卻學習的很紮實，只要考這樣的題型他肯定做對！
與他交流溝通中，他很害怕初中的幾何證明，他說：＂老師反正一遇到證明幾何題，這個不是我要的分數，就放棄了＂，通過了一次測試與溝通，我基本瞭解學生的對初中知識點的掌握程度，我就給學生制定出先克服幾何這塊知識點，然後慢慢變幻題型，由簡單的利用全等知識邊角邊(SAS)
如圖此題，學生做此題的時候也花了大約一課時，這個可以理解，畢竟對幾何知識在初中階段幾乎是空白，其實熟練的學生一眼就馬上就知道是公共角，AB=AC,AE=AF即可以得證！雖然該學生花費了很多時間＂半解決＂了該證明題，但對該生一見到該題型就放棄了想法是有很大觸動，就這樣我堅持每次輔導先給兩道簡單證明題(目的就是給學生幾何知識空白的補充)，經過一個多月的強化訓練，他對摸底考的第一問證明題都基本會做，在上次的幾何專項訓練得到了94的成績(從44分有點不容易)。
總之，學生要提高成績是和學生想學老師需要方法教是分不開的，因材施教很重要！或許你眼中的差生就是一匹黑馬！
愛好中草藥的數學老師
在中考最後的一段時間，提高20到50分。看起來還是非常困難的，但是也不是沒有可能性。關鍵在於找準自己的方向和節奏。
比如說？思想政治嗎思想政治，歷史等學科是完全有可能在半個月之內提高20到50分了。而數學，英語幾乎不太可能。
還有就是我們的語文學科，語文學科也是需要一個長期的積累。但是也有一些討巧的地方。比如一些重大的作文方向的把握，讓你在短時間內提高10到20分也是有可能的。
當然了，選擇哪個學科重點突破，取決於樓主自己的學習狀況。這個就需要具體問題具體分析。總之，我的觀點是，如果想在短時間內提高20到50分需要重點突破，不能盲目著急，眉毛鬍子一把抓。
最後希望樓主找到自己的突破口，然後快速提高成績，實現自己想要的目標。謝謝！
教育觀察哨
不要打亂自己一直的複習的節奏，吃好，休息好，堅持每天做題，保持做題那種感覺，
