前幾日，一個朋友找我傾吐，家裡孩子太膽小了，一丁點聲音好像就可以嚇到，這麼敏感的孩子，如果長大心裡得壓抑多少憂鬱啊，我這當媽的著急，都不知道該怎麼辦了。
朋友表現出來的擔心和孩子表現出來的這種“家長認定的膽小”，很多家庭裡面都有發生。家長急躁躁，怕孩子以後因為這種行為影響到各個方面，但事實上，真的如此嗎？
每個孩子獨一無二，他們表現的氣質有所不同，有的孩子展現活潑開朗，有的孩子表現乖巧喜人，有的孩子精力充沛、獨立性強...父母不要用一種“過來人”的閱歷看待孩子的行為。
孩子的這種不同表現行為，讓我想到了新入的繪本套裝《形狀三部曲》。《形狀三部曲》是由美國童書作家麥克·巴內特所著，由蟬聯兩屆凱迪克大獎，唯一同時拿下凱迪克金銀雙料殊榮的圖畫書作家喬恩·克拉森插圖，由楊玲玲、彭懿所譯，明天出版社出版。
整個三部曲特色鮮明，故事情節簡單，但屬於黑色幽默，並且用開放性的故事結局引人深思，引發家長和孩子關於藝術、希望和友誼的討論。如果單純的看做是形狀，還可以將此套書看作是一套形狀認知啟蒙書，帶著孩子學習在幽默故事中的形狀邏輯。
當時入這套繪本，純粹是因為孩子突然對形狀感興趣，裡面故事很簡單，就是三個形狀：圓形、方形、三角形之間日常生活中的小故事，三個形狀就像三個不同類型的孩子一樣，他們有矛盾又互相理解，不管怎麼樣還是好朋友。
這三本中，孩子最喜歡的是《圓形》，我問他為什麼，孩子告訴我因為自己喜歡捉迷藏，《圓形》一書寫的就是圓形、三角形與正方形一起玩捉迷藏遊戲的故事。
《圓形》所描述的故事很簡單，圓形設立了一個遊戲規則，玩遊戲不可以去瀑布後面的山洞。當圓形數完數發現方形沒藏，說三角形不遵守規則跑進了山洞，方形趕緊去山洞尋找三角形。
因為山洞很黑存在潛在危險，圓形找不到三角形，不免氣憤說一些發脾氣的話，但又同樣將自己著急的擔心三角形的真心的話說了出來。三角形找到了，但同時又留下了一個懸念，山洞裡的第四個形狀是什麼，是不是如圓形所想，是一個好形狀呢，不得而知。
第一遍給孩子講故事的時候，並沒有特別在意，以為就是讓孩子猜測第四個形狀是什麼，第二遍讀的時候，孩子告訴我，他跟三角形一樣有點怕黑了，我恍然大悟，其實這三個形狀就是我們身邊的不同類型的孩子。
孩子受到外界環境及內在的成長變化，表現出不同的氣質，不同類型。氣質就是孩子在接受、內化以及表達自己時的差異，一般根據孩子的活躍程度、注意力、性格特點等氣質因素，劃分為四類氣質：多血質、粘液質、膽汁質和抑鬱質。
孩子表現的氣質並不是一種，是有主次之分，多種融合，比如故事中方形的表現屬於乖巧、安靜、謹慎的粘液質，三角形的表現屬於冒險、打破常規、自我約束力差的膽汁質，而圓形則是熱情、好動的多血質。
爸爸媽媽認真的瞭解孩子表現出來的氣質，讓孩子積極的參與到親子關係建立之中，有助於父母更好地理解和適應孩子的節奏，同樣父母在此過程中也會發現自身行為的不同，有效促進親子關係的發展，減少親子關係的衝突與矛盾。
一、正方形似的粘液質孩子
《圓形》中當圓形說“不可以躲在瀑布後面”，正方形的回答是“好”，並且在捉迷藏數數之後，因為三角形擅自跑到了規則之外，它很乖巧的告訴圓形發生了什麼，當圓形說去找三角形時，正方形說圓形真勇敢。
正方形整體表現出來的是一種溫和、安靜和乖巧，它並沒有對三角形的擅自做主假裝看不到，反而是提醒勇敢的圓形，但是自己又不能達到圓形的勇敢，不是很善於表達自己對外人的關心，有一些被動。
家庭中這種類型的孩子多半都會很沉默，他們不是不想表達自己，只是不知道該如何表達，爸爸媽媽堅決不可以強迫孩子表達以及用一些刺激的語言去傷害孩子的心靈。
對這類型的孩子，父母著眼於家庭，積極地觀察孩子表現的細微差異，抓住孩子的一點點努力與成功進行讚揚和鼓勵，並及時與孩子進行溝通，可以有效的鼓舞孩子的士氣，讓孩子認可自己，表現的大膽一些。
二、三角形似的膽汁質孩子
三角形在《圓形》中無視圓形的規則，獨自跑到了黑黑的瀑布後面，最後跟圓形一起出來以後反而害怕了。
膽汁質的孩子一般來說精力充足、衝動、冒失、敢於打破常規等，他們做事不考慮後果，不喜歡外界束縛，勇於追求自由、自在。
家庭中此類型孩子比較喜歡調皮搗蛋，做一些挑戰家長神經的冒險行為，爸爸媽媽不要打擊孩子的這種積極性和熱情，也不要認為他們的行為有什麼不妥，更不應該用別人家的孩子比較自家的孩子。爸爸媽媽多給孩子一些探索、發揮的空間，讓他們將體內的不安定因素慢慢的發洩出來，創造性的孩子一般都來自於這種調皮活潑，他們富有創造力。
三、圓形似多血質孩子
《圓形》中圓形表現出來的是一種機智、勇敢以及對於未知的提前預料和給其他小夥伴的警示，它活潑熱情，情緒來得快也去得快，雖然因為三角形不遵守規則，為此嘆氣，但是依然勇於去尋找三角形，即使因為黑暗找不到發發牢騷，後面就控制了自己情緒說出是因為擔心並不是埋怨。
多血質的孩子在家庭中比較主動，會很積極，也很願意與他人分享自己的感受，但很容易受到自身性格特點影響，不能夠持續性的做事情，會有那種三天打魚兩天曬網的情況發生，總體說來孩子表現不錯。
家長面對此類型孩子的時候，要多多的灌輸給孩子做事有始有終的觀念，哪怕一件小事也要很好的完成，哪怕花的時間很長。家長也要注重引導孩子變得沉穩不浮躁，能夠真正的大智若愚，成為一個睿智的孩子。
四、未知形狀的抑鬱質
《圓形》中圓形在尋找三角形的過程中遇到了山洞中的另一個未知形狀，因為黑所以誰也沒有瞧得很真切，但是圓形回到山洞外面的時候，一直再回想這個未知的形狀可能是一個好形狀，我也問過孩子他認為是什麼形狀，孩子說是長方形。
個人感覺這個未知的形狀雖然沒有說話，但是可以看出它與另外三個形狀的不同，它的敏感度很高，但是不說話保持沉默，如果換成像圓形的多血質孩子，肯定會接話。這個未知形狀很謹慎，沒有貿然的就去接觸三角形和圓形，雖然最後依然也沒有人知道到底山洞中那一個形狀到底是什麼。
因為與其他幾個形狀表現不同，個人認為是抑鬱質類型。抑鬱質類型的孩子對外界的感受很強烈，他們小心、認真，會思考，缺乏一種自信或者說擁有不經意的自卑感，讓自己一直低沉到塵埃中。
爸爸媽媽面對抑鬱質孩子的時候，說話時要稍微婉轉一些，只要保證孩子可以聽懂聽明白即可，無需專門刻意的強調，他們會認真思考家長的建議，雖然他們依然很膽小，家長要多多的引導孩子適應外界的變化環境，給予他們自我展現的機會，鼓勵他們有話說出來，並將一丁點的好進行誇大的讚揚，提高孩子的自信心。
如果說《形狀三部曲》單純的只是想給孩子看故事、看藝術未嘗不可，但是同樣家長在親子共讀過程中發現，家裡的這個正在聽故事的小孩就是某一個形狀，他們會表現的非常不同，但是依然很開心、健康的圍繞著我們。
爸爸媽媽可以對孩子有要求，但是請不要拔苗助長，也不要用那些外界的別人家的孩子對照自己家的孩子，因為每個孩子都是獨一無二的，並且每個孩子都有自己的成長法則。
孩子們就像《形狀三部曲》中的三個形狀一樣，簡簡單單、快快樂樂即可。
【文/布丁媽媽私享會】勵志職場辣媽，多平臺邀約原創作者，專注孕產、親子、育兒，親子閱讀踐行者，健康育兒倡導者。
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