游遍古今中外
我的父母就是快乐教育，看我现在就知道了。
和那些不快乐教育的同学比，我觉得我在求学的生涯中是非常之快乐的。快乐到什么程度呢？我爸爸都不知道我高考已经结束了，半个月以后问我你参加高考了吗？
但是毕业之后包括工作这么多年，又有一些感觉不快乐的因素……比如我小的时候并没有学一门才艺，一门特长，因为我自己觉得不想学，家长也觉得算了，很尊重我，然后就没学。于是成年以后我需要再去学，付出的时间精力太大了，然后，也很难坚持下来，因为我有工作，有家庭有其他的事情。
我现在有时候会羡慕那些，并不快乐的同学，在父母的监督下学了琴，或者是学了画画的。他们好歹还有一技之长呢，时代不想干别的去，找一个小培训班，教幼儿园，一二年级的小孩画画或者是弹琴都可以。
当然他们也有羡慕我的。他们觉得，我是玩够了，然后再工作，还能利用闲暇时间，去偶尔学点啥的人……重点是我心态好而且对任何事情都依然有好奇和求知的欲望。而他们觉得自己被苦哈哈的逼了一个童年，不再愿意去继续学某些东西。
他们中间也有觉得快乐教育不对的。绝大多数现在在艺术类学校当老师，或者是在国外——这里要说一句，在国外的那些人他们的孩子啊，我觉得比国内的孩子还辛苦。因为除了上学之外，还有各种实践活动还要学习更多的特长，除了音乐特长之外还要加上运动。
所以我觉得，快乐教育也好，还是说是逼着让孩子多学点东西也好，关键还是在自己的家庭以及调整孩子的心态。
小黑豆
凤146983974
我是一名高中老师，据我所知，提倡“快乐教育”的家长的孩子，多数都是很平庸的，主要是他们对“快乐教育”存在误解。
昨天恰好一个已经在浙大读计算机研究生的学生过来看我，我们进行了交流，他说他的大学和研究生生活比高中更忙，我问他苦不苦，他说没觉着苦，挺好的，体现在也后悔当时自己不能再努力一下，如果本科就能考上浙大，那就太好了，因为浙大的本科教育太让他羡慕了。我想他的想法能够帮助大家理解“快乐学习”。
快乐学习，其实是学习快乐，是思想上的快乐，而不是行为上快乐。每做完一套题，每攻克一道难题，每考一次优异的成绩，都能给他们带来满足和快乐。当别的学生在玩耍时，他们在学习；当别人在放假时，他们在学习，在别人眼中，他们学的真累，但在他们心中，学习是很享受的过程。我经常给学生举例，你看到篮球场上那些男生一个个在太阳底下打篮球，累的汗流浃背，他们累不累，苦不苦呢？当然不累也不苦，因为他们在享受每一次成功突破、每一次投篮成功后的喜悦。如果把这种精神用到学习上，才是真正的“快乐学习”，才是真学霸。
然而，很多家长对快乐学习存在很大的误解，认为快乐学习就是玩着学，就是想学就学想玩就玩，就是不给孩子学习压力，说什么不能让孩子太累了，考什么样都无所谓。其实这是在害孩子，孩子自觉性形成是一个过程，有的孩子醒悟过来时，已经为时已晚了。在该努力的时候不努力，该吃苦时不吃苦，那么该快乐的时候也就不会快乐了。
我想“快乐教育”和“没有教不好的学生，只有不会教的老师”一样，是容易被人误解的教育理论。
赢在高三
描述：所谓快乐教育，就是家长希望孩子能有一个非常快乐的童年，所以不会给孩子什么样的学习压力，孩子基本都是“玩着”度过小学阶段的。
我是经过“快乐教育”的孩子，童年是没有压力，成年却感受来自社会上，方方面面的压力。我是70后，那时候一般父母都没有什么教育理念，孩子基本都是散养。
我们那代人能够读大学的很少。又正好赶上中专招生浪潮，大批大批的初中毕业生都去读了中专。参加工作没有几年，又陆陆续续地下岗了。
我女儿在7岁时，跟着我来到了她爸爸工作的城市。，城里人注重孩子的学习。我父母不想让孩子太累了，不让孩子去上学习班，放学后，就让孩子出去玩儿。
周末别的孩子都去课外机构学习奥数、英语。我女儿还在家里跳皮筋、踢毽子呢。
平时他的们不特别关心孩子的成绩，认为小学那点儿东西，特别简单，孩子会了就可以，没必要非得要求她取得满分。所以，我女儿学习成绩一般。
学习这件事儿，真得是全靠孩子自己。“皇上不急，太监急”是没有多大作用的。我女儿从小就有一个不服输的性格。
她在小学五年级那年，开始知道要努力学习。自己觉得英语不好，提出要去补课，我当然很高心地答应了。
她经过努力的学习，结果她的英语成绩越来越好，直到高中都是名列前茅。
她参加初中自主招生，考上了一所比较好的学校。从此，她就开始了努力学习的生涯。
她每天早上5点起床，晚上学习到夜里11点。自己指定学习计划，看书、听英语、写作业，学得特别有劲头。
我妹妹的女儿，只比我女儿小两岁。我妹妹上学时，学习特别刻苦。大学毕业后，工作两年。结果结婚后，做起了买卖。她觉得上学时，学的东西都白费了，还浪费了自己的大好年华。
所以在自己孩子身上，绝对不会让她走自己的老路。让孩子有个快乐的童年就好，至于学习嘛，那都不重要。
将来最差就是跟自己一样，做生意就行了。
妹妹的儿子在小学的时候，什么课外课都没有学习，也没有学习其他才艺。放学了就是看电视、打游戏、上网。
孩子的学习成绩，一直占全班中下游水平。考初中时，只考上了普通中学。妹夫想给孩子花自费，去一所重点高中，妹妹说没有那个必要，哪个学校都一样，到了高中再说吧。
这孩子进了普通初中，认识里面有很多“贪玩”的孩子，初二就学会了逃学、吸烟、喝酒。
初中没毕业时，学校就进行了多次家长谈话，希望家长严加管束，积极配合学校工作。这时她们夫妻这才发现，无论怎样管教自己的孩子，他都不肯听话了。
初中毕业后，妹妹给孩子送到技校去学习。他在技校参加群殴，结果致一名学生重伤。妹妹不仅花了大笔医疗费，孩子被判少年管教一年半。
妹妹说:“我是想让孩子有个快乐的童年，有个轻松的学习过程。觉得学习不是那么重要，不用跟我一样，就算上了大学，也没有什么用。但是没想到，他能这样。”
现在，我的女儿如今已经读了研究生，而妹妹的孩子却在餐馆打工。
这些年，我教过无数学，他们大多数已经走上了社会。最明显的是第一批和第二批学生与近两批学生的对比，前两批学生在当时学习环境轻松，家人无管束，不努力学习，不为未来焦虑的孩子，仅有个别孩子如今生活比较轻松。
而当初家里管教严格，自己闷头苦学的学生，学业有成的特别多。大学毕业在祖国各地工作，生活比这些进行“快乐教育”的孩子好得多。
那些读书时“快乐”的孩子，虽然“快乐”了十几年，但是到了如今，没有不后悔的。因为这个时代没有文凭，哪个单位都不用，没有专业技能，打工也只能做力工。
我的第一批学生是属狗的，今年刚好过本命年。37岁的他们，正值身富力强的时候，工作稳定、家庭优越的，都开始孕育二胎了。
而那些无固定工作、收入不稳定的人，用自己的话说:“这一个孩子都不知道如何养活，再要一个那不是要我老命吗？”
这批属狗的孩子，对待下一代的教育可谓是“下了血本”。据我所知，尤其是当年那些没有努力学习的学生，更愿意为子女的教育投资。
他们知道自己当年所走的路是错误的，不想让孩子重蹈覆辙。他们不再崇尚“快乐教育”。
每次提起“教育”，妹妹更是后悔。她觉得自己当初的做法多么幼稚。每次提起她儿子，她都无地自容。
我们还得总去开解她，她说自己儿子，也总是埋怨她当初的做法。用一时的纵容，换来了他一生的“底层”。
妹妹有钱，给孩子买了楼、买车，但是孩子没有文化，没有教养，内心空虚。孩子自己比任何人都清楚，这些都是父母给的，会被别人瞧不起。
很多90后，没有受过“快乐教育”。就像我哥哥那样，逼着孩子学习，送各种学习班，辅导班。没有周末寒暑假的休息。孩子初中、高中、大学都是一直在花钱补课，才考得那么理想。
现在这个属龙的孩子，博士学历，在政府机关工作，刚刚结婚，妻子是省重点高中的老师，小夫妻的未来一片光明。
我在教育工作中，看到很多“开明”，崇尚西方教育的父母，想给孩子一个快乐童年，让孩子享受“快乐教育”。他们对孩子的学习无底线、无要求，任其自由发展，结局大多差强人意。
我们想让孩子有个快乐的童年，不是让孩子“自由散漫”地成长；不是对孩子学习成绩的“放任自流”；不是对孩子的未来“毫无规划”。
不能说孩子从小学各种知识才艺，他们就没有玩儿的时间了。很多教育都是“寓教于乐”的，学习也并非是枯燥无味的。
你想给孩子怎样的“快乐教育”呢？可以好好计划一下哦！
荒海拾书
我说说自家孩子。我自己是教师。小孩读的是985的大学。
我年轻的时候确实也受到“快乐教育”的影响。小学阶段，我从来都没要求孩子考满分。甚至，我弟媳妇说：“人家孩子能考满分，咱自家孩子考不了”的时候，我心里对这样的说法深深感到吃惊，对自家孩子的学习采取的做法却不是那样的。
小学低年级，孩子做完作业，家人吃完晚饭，一起去公园打羽毛球。我偶尔给孩子检查检查作业。有错误改正就好。不罚做，不额外增加作业。
寒暑假就出去旅游，省内景点走走，偶尔去省外玩玩。我侄女现在都还记得，小时候经典的玩法是春天时爬山摘野菜!那时候也没提倡陪伴是最好的长情。只是舍不得把孩子扔给谁。
小学高年级，孩子语文只考了60多分。我让孩子把试卷给我看看，他不给，说：“下次考好了再给你看。”下一次考上了80分以上，才笑眯眯的把试卷给我看。
我经常询问孩子学习状况，在校情况。放学进家门，我会问，今天在学校高兴吗?或者说，最近上课听得懂吗？
初中的时候，学数学没学懂。问孩子是要在网上听老师讲课呢，还是看老师上课的教案。孩子说，看教案。看完后，再问看懂没，回答说，懂了。这样就算了，不过多干预，不瞎着急。
初中毕业孩子考上了省重点高中，高中毕业后，去了985院校。
我个人认为，每个人都有向上的心，孩子也一样。长辈们相信孩子，就一定会有奇迹!我的方式是不是愉快教育，我不能肯定回答。我能肯定的是，我一直帮助孩子对付问题。而不是帮助问题，对付孩子。
教育之象
曾经提倡"快乐教育"的家长们，他们的孩子后来怎么样了？我有一个真实的故事，可以与大家分享。我有一个朋友，比我小五岁，小时候老赖着跟我玩，玩着玩着，成了我的忘年发小。后来我结婚生子，育有一对儿女，而且管教甚严。用孩子们的话说"老爸一言堂，法西斯"。但就是我这个"一言堂"，把儿子送进了省城，把女儿送去了首都，都有房有车，月收入过万。
我这个发小呢？结婚后生了两个儿子，喜不自胜，宠爱有加。并义正严辞地对我宣布：我的孩子必须实行快乐教育，决不像你天天强迫孩子做这做那。他说到做到，两个孩子三四岁了，自己不会上厕所，不会穿衣服，甚至连吃饭都由父母勺喂。上学以后，两孩子到校早迟随意，但他对老师特别尊重，逢年过节，好酒好烟好吃的，都是亲自奉送。别人给老师送礼，是想请老师好好管教自己的孩子，求其学习进步。而我这位发小，给老师送礼的目的，就是请求老师不要为难他的孩子，成绩好歹不要老师负责，唯一的要求，只要孩子每天能快乐平安的到家就行。后来，两孩子一个勉强读完了初中，一个读完了小学。
现在，这两孩子都在广州某工厂一线车间打工，据说初中生老大是班组长。最近发小给我打电话，告诉我一个好消息，说村里给他家评上了精准扶贫户，而且在镇上给他分了一套扶贫房。我听了后，真的很惆怅，应不应该给他道喜呢？
这个故事也许只是个例现象，不能代表所有。是不是应该提倡快乐教育，已有很多高人回答，我只是个说故事的。
我是莫姥爷，请大家关注我，谢谢阅读。
莫姥爷6
我作为一个80后的妈妈，我们上学时没有快乐教育。所以，等我有了孩子以后我是很主张快乐教育的，孩子6岁前给她报了她喜欢的绘画，给她报了瑞思英语。。英语她不愿意学我也没强迫。。除此之外就没给她报过别的班，想想她从小学到大学要痛苦16年，何必还要把她仅有的可以无忧无虑的前6年也占据了。后来女儿上了西城一所重点小学。我专注工作，甩给了阿姨1年级和2年级上半学期我几乎没太管。。我曾说过，我不后悔让我女儿拥有了一个快乐的童年，我后悔她太快乐了，如果可以再来一次，我会让她提前学英语，我会让她上学前班，绝对不让她零基础入学。。我后悔在我早已决定她要去那所小学上学却不提前了解，那所是英语特色校，纯英文教学。。我后悔没提前了解它们的上课进度，导致女儿没有一门功课学得好。。我后悔早些没有坚持让她上英语课，告诉她持之以恒的重要性。。所以，二年级上完我辞职全职带她。三年级别的孩子早已养成的学习习惯，我三年级带她养成，手把手教她学习方法，不管刮风下雨，不管她怎么耍赖也拉起她去上课，陪读，明白那句话，孩子上各种班最后考验的是家长，很多不是孩子坚持不下来而是家长先放弃治疗了。。现在经常为了学习吼她，也会打她。。四年级最大的转变知道自己努力了。。。我和她很认真的说过两句话。。
第一，丫头，妈妈理解你，写不完的作业，考不完的试，背诵很烦，有时怎么学都学不会。但是没办法，妈妈不是万能的，我改变不了高考制度，改变不了这个唯学论的社会。你只有努力，以后才能有本事去和别人竞争。
第二 ，在一次打完她，我告诉她。。18岁，一本录取通知书拍給我，你转头就走说你恨我，可以，我知道你有能力养活你自己了。我当妈的义务尽到了。。可你28的时候你哭着说你后悔没好好学，丫头，我没办法让时间倒流。。
呆萌大眼猫
学习快乐不快乐，其实在于家长的引导。
我家妞妞6个月开始学认字，大家都笑话我，当我这个妈妈神经了。结果我家宝宝不会走路说话的时候就会自己坐那里看文字书，三岁直接看报纸了。我们把认字当做游戏，每天见面字宝宝，让字卡开火车。孩子在快乐的游戏中学习。孩子上学后学习很轻松，考试从来不复习，完成作业从来不看书，成绩稳稳年级前三。每天晚上散步的时候边走边背古诗词，看电视喜欢看经典剧目，国学教育，军旅片，从来不看轻松的娱乐综艺和芒果台。孩子成长得阳光自信充满正能量。三岁开始学舞蹈，九年下来，身边的小朋友一起坚持下来的寥寥无几，练功课哭的大有人在，而我们几乎没哭过，因为平时在家多看舞蹈音乐类的东西，体会舞蹈之美，她自己就愿意练功，练舞，希望自己也能跳得更好。上课外辅导班，从来不提供“今天要么不去了？”的选项，无论刮风下雨下雪都是按时出门上课去。骑车路上摔倒了，母女俩都是开着玩笑爬起来，从来没觉得辛苦。其实生活就是这样，看你面对它的时候用哪种态度。学习也是一样。当你习惯了散漫，学习就成了压力，当你习惯了紧凑，学习就成了自然。这其中不仅仅是孩子的想法，更重要的是家长的观念和行动。正确引导，从儿时养成，学习就可以在快乐里行进。
孩子的努力，取决于家长的坚持。孩子的成绩，取决于家长的耕耘。照亮孩子前程的，是父母播散给孩子的光。
美妈美拍
来说个对比吧。
我绝对不是在快乐教育下长大的，家境一般，从小学到高中，妈妈一路陪读，典型的虎妈猫爸教育模式。
按现在的话来说，有个鸡血妈妈，要求考好的成绩好的高中好的大学，从初中开始，几乎没有一个完整的暑假寒假，被辅导班排满了，几乎什么都得学，有段时间吃个饭，都得跟别人比一比，人家吃了多少碗饭……
终于在一次月考之后，成绩不理想排了班级第十一名，回家后拿着卷子一直被指责不努力考得差，我忍不住爆发了，哭着冲他们吼“你们只知道看成绩，就不看看我的过程吗？”，然后父母说了一句，我一直都忘不了的话，“你让我们没读过书的人，不看成绩不看卷子上的勾勾叉叉，还看什么？”
他们就是这样，固执的用自己的方式逼着我学习，不停的往前走。考上大学参加工作以后，回过头再想，我其实很感谢他们对我狠，就是“你不努力自己争取的话，我们什么都给不了你。”
与之相反的是，我有个很羡慕很羡慕的对象，小C，她家境跟我一样，按现在来说，她家是“快乐教育”，我上辅导班，她玩；我做作业，她玩，我考差被骂，她陪妈妈逛街；我妈像个老虎，她妈妈像个朋友。
她一路不温不火，一般的小学初中高中大学到工作，我觉得她一直都没什么压力挺快乐的。
结果有次聊天，她居然苦闷的说“她羡慕我！她不幸福！”她觉得父母不管她，而她不应该是这平平淡淡的样子，我一脸讶然。
真是，我羡慕她，她羡慕我。
快乐教育固然可行，但快乐教育的前提，是你有底气，孩子脱离家庭以后，依旧能靠自己的本事能力在社会上立足，能适应快速发展、竞争激烈的社会。
快乐教育的方式，是家长要拎得清楚，什么管什么不管，什么是重点什么可以歇一会，而不是放任自流啥事儿都不管。
快乐教育的初衷，是家长尊重孩子的天性兴趣，引导他自主学习，让孩子能享受童年和学习之外的时光，心理健康快乐的成长。
甜甜圈伐木累
我印象中，最早所谓的什么素质教育，快乐教育都是北京传来的，新闻媒体大肆宣传，问题是人家高考和你不是一张试卷啊，你玩的起吗？
我当年的高中是本地最好的重点高中，校长也玩快乐教育，所有人不补课，结果我上到高二暑假突然通知全体补课，那一届高三考的太惨了，全省重点里面倒数第一，校长下台滚蛋，新来的校长第一件事就是补课。
到了这个时代，不是北京上海的学生，你就别去作死搞什么快乐教育，真想的话，那你就送小孩读国际学校，从幼儿园开始到高中，大学就是为了留学，他们对快乐教育素质教育认可度更好点
