朋友家的二胎女兒剛滿三歲，朋友說孩子非常內向、膽小，在幼兒園很少主動和小朋友一起玩，帶她出去，或者去別人家作客，總是顯得非常羞怯，在幼兒園如果班裡換了老師，她會很難適應，不肯上幼兒園，到幼兒園，一直抱著熟悉的老師的腿，不肯到新老師面前。朋友很擔心自己的孩子，說這麼內向不合群，長大了可怎麼辦啊？
現在人際交往能力越來越受到人們的重視，有人把社交能力排在了智力之上，社會學家戴爾卡耐基曾說過，“一個人的成功，15%依靠專業技能，85%依靠人際溝通”。美國科學家梅迪納說”如果你想讓孩子獲得幸福，就應該教會他們如何交朋友，以及如何維繫友情“。
所以現在父母們都非常重視孩子的人際交往能力，都希望自己的孩子性格開朗，活潑樂觀，與人交往的時候能夠落落大方，不怕生，能夠積極的融入集體生活中。如果發現自己的孩子膽小、怕生、不合群，不容易融入到人群中，父母就會對此憂心忡忡。
畢生發展觀強調平衡發展，社會交往、認知發展是其中的重要內容，但是一個孩子。孩子的社會交往能力也是逐步發展的。
我們先來認識一下孩子的社交能力發展過程。
0-1歲時。
在滿1歲之前的嬰兒階段，孩子的情感主要是與家人和主要照料人的關係，他只關心自己是飽了還是餓了，是舒服還是不舒服。即時滿1週歲了，他的對世界的看法也是以自我為中心，雖然開始喜歡和其他小朋友在一起，但是1歲的孩子並沒有真正的社交，他（她）只關注自己的需求，也就是唯我獨尊，對別人的感受沒有任何考慮，談不上有社交。
2-3歲時。
到了2歲的時候，他依然是隻關注自己的需要，不會考慮別人，在玩的時候，看到自己喜歡的玩具就會搶，但是他對同伴很感興趣，會主動想和別的小朋友玩，比如我家嘟嘟，在2歲後，會主動要求去姑姑家找騰騰玩，經常會提到舅舅家的當當，不過他們還沒有學會合作和分享，兩個孩子在一起玩，也是各玩各的，基本沒有合作。
到3歲的時候，小夥伴們之間懂得用換玩具或者輪流玩耍來避免發生矛盾。
這個時候父母要帶帶他和小夥伴們創造機會。讓他和別的孩子一起玩，但是同伴的數量，玩伴的數量要控制在2~3個。而且要儘量選擇和他的性格相近的。我自己的孩子膽小，就不要選擇那些特別強勢的孩子。性格溫和的，避免發生衝突。
4-5歲時。
到孩子4歲的時候就儘量給她，孩子們就會有自己的好朋友，經常見面的朋友就會培養出友情了，為了結交好朋友，4、5歲的孩子甚至還會討好自己的朋友。這時候，家長要為孩子創造機會去結識其他的小夥伴們，當孩子找到喜歡玩伴的時候，需要主動的推一下，把孩子介紹給那些孩子，並鼓勵孩子邀請其他的小朋友來家裡玩兒。
如果孩子膽小、內向怎麼辦？
1、不要強迫孩子去和人交往。
尤其是2、3歲的孩子，還不大會表達，對陌生的人或物存在畏懼心理，這是孩子還小，如果強行把孩子送到一個陌生的人群中，或者強迫孩子去叫人、和其他孩子一起玩，孩子可能會有壓力，就會越來越怕生。
同時，如果孩子是內向的性格，那就接受，性格內向外向各有優點，不要覺得內向就一定不好，父母覺得孩子內向是缺陷，就會給孩子形成壓力，父母的焦慮也會傳遞給孩子，讓孩子更加內向。
2、幫助孩子和同伴交往。
可以請熟悉的朋友帶孩子來家裡玩，也可以帶孩子到公園、小區等經常有孩子玩的地方，鼓勵孩子和其他小朋友玩，但是，給孩子選擇朋友要注意。
一是開始同伴的數量要控制在2-3人，不要太多；
二是要選擇和孩子性格相近的孩子，不要選擇特別強勢和攻擊性的孩子，內向的孩子，在開始讓孩子交朋友時，溫和平和的同伴會讓孩子更安全，也更容易相處，不容易發生衝突。
三是孩子在一起玩的時候，準備玩具也要注意，玩具不要太多，也不要太少，根據玩伴的數量，準備玩具要儘量孩子們都有玩的，避免搶玩具起衝突。
四是把孩子介紹到遊戲中，比如出去玩，別的孩子們在一起玩，可以視情況把孩子介紹給那些孩子，幫助孩子融入到遊戲中，讓孩子能夠和他們玩在一起。
3、培養孩子的自信。
孩子膽小，有時是因為缺乏自信，所以父母要培養孩子的自信。
育兒專家推薦，平時在家裡，要安排給他一些自己能夠處理好的事情，比如說簡單的家務，做好之要鼓勵他。給他一些選擇的機會，讓他自己做主，比如今天穿什麼衣服，出去吃飯讓他選擇吃什麼，孩子自己做信，能增加自信，如果孩子遇到困難，父母要給予他支持，讓孩子感受到父母的愛和支持，也是孩子變得自信的情感基礎。
4、父母要做好示範。
父母的示範對孩子也非常重要，父母要用給孩子做榜樣，通過自己的言行來影響孩子。
培養孩子的社交能力，不是一朝一夕的事，父母不要心急，給予孩子幫助和支持，然後一切順其自然，父母要做的，是不要焦慮。
閱讀更多 嘟嘟寶貝 的文章
