高考對於芊芊學子來說，是改變自己命運的一次機會，許多高三學生為了在高考中取得優異的成績，他們抓住有限的時間投入到無限的應對升學的複習當中去，即便壓力非常大，但大家都把壓力轉換成了動力，都想為自己的將來衝刺。在這裡我們講一個真實的值得深思的故事，故事的主人公是一個花樣年華的高三學生，這個孩子花季般的年齡卻選擇自殺，在沒有了上大學的可能，令人特別的震驚和惋惜，他就是林嘉文。
林嘉文在高中期間，對歷史學術研究就表現出很高的天賦，並且就歷史研究專業還出了兩本書，歷史學者看到這些書後，都被林嘉文的才華而震驚！都覺得他小小年紀就有如此成績，將來必定是史學界的一個奇才，成就非凡。
嘉文的爸爸媽媽都是知識分子，他能取得這樣的成績當然是和家庭影響密不可分的，自小就在良好的書香氛圍中成長，使他在成長過程當中有了堅定的基礎，當然這於他自身的興趣愛好有關，他愛看有關歷史的書籍，並且有著遠大的理想，立志做一個歷史學家。究竟為什麼有著如此遠大理想的他會選擇輕生，走上自殺這條不歸路呢？
在臨近高考的半年左右，林嘉文患上了抑鬱症，這種病大家都知道是非常難治癒的心理疾病。爸爸、媽媽為了他到處尋訪心理名醫，但卻沒能治好他，在他自己結束生命前寫下了遺書，他說，他對自己的將來沒有任何信心，自己活著如行屍走肉，沒有自由，死對於他來說是一種解脫。
林嘉文的自殺，讓世界上失去了一個出色的史學家，對於他的去世大家感到惋惜，但是也帶給我們一個更深的反思，那就是在教育中家長和老師除了注重學習，還更應該注重他們的心理健康，教育他們端正心態，放鬆心情，只有心理和生理都健康才能走的更遠，才能有所成就。
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