早餐5點30的鬧鐘把我叫醒了，這一年，每週三早晨我都得早早起來到教室裡帶著學生早讀。除了班主任是鐵一般的存在，其他科任老師相對人性化一週選擇一個早晨早起。
我們的學生需要在6點20分到達教室並開始早讀，之所以提前一小時醒，是想讓自己徹底醒過來，老師的精神氣越好，對學生越是一種激勵，總不能讓學生看到我還在打哈哈的樣子吧。
然而幾乎每次5點30分起床，站在我宿舍的窗口往教學樓望過去，高三的教學樓基本都亮了，已經有部分學生到教室開始學習了，此刻與教室的燈一起亮著的只有路燈。
從晝短夜長
逐漸晝長夜短
高三是很多人這輩子知識儲備的高峰，文科生知道各種歷史斷代，各種事件間的聯繫，各種季風洋流還有基礎哲學知識，優秀典型文學著作隨口就來，還懂函數幾何能寫上一篇長長的英文作文。想想有多少人上了大學連大學英語四級都還過不了？之後學習研究的知識侷限在某個領域了。
高三的這種狀態是玩命換來了，拿剛過去的寒假來說，只有短短12天的時間，除了除夕夜和大年初一不安排做作業，其他每一天，科任老師都得挑完整的一段時間在網絡上答疑，以我為例，過年忙著各種局各種聚會，我時常在趕路的過程中還提著試卷刷題，找到相對安靜的地方就蹲下來錄音，給學生講題，為了提高效率，我錄下了每一道題的語音版解析分享到微信群，學生們可以反覆聽，避免刷屏之後又得回過頭去找。
學生們也非常配合，哪裡聽不懂再私信幾句的非常多。
今天離高考還有107天，我喜歡大家這種往前衝的狀態。
今年是我第二年承擔高三畢業班的教學工作，很累但充滿激情，已經畢業了的學生們偶爾會回來學校看看我，給我分享上大學之後的見聞，見到他們的成長真心感到欣慰。
這就是當教師的幸福感。
加油吧孩子們，在最美的年紀裡熠熠生輝。
假期裡的每日錄音
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