你提出這個問題的背後，實際上你太焦急了，大多數老師都是一些老教師，他們的上課並沒有嚴格的按照自己的備課進行，所以說你的想法有點過慮了，並且對於教育教學來講，如果嚴格執行的話，這才是最幸福的一種狀態。試問一下，哪個學校能夠嚴格執行呢？開學之後都是事情，挑桌子搬凳子。哪個班主任能夠安心的在這兩天之內開始上課呢？
另外的一種狀態是，老師們根本就不在乎所謂的課本是什麼樣，教育教學參考書是什麼樣，他們所在意的就是上課的時候，能夠進入教室，然後根據自己的感覺完成自己的教學任務，有新的同學會發現老師的講課會隨著學生的學習掌握情況不斷調整，但其實這是一種最正常的狀態。
對於老師來講，嚴格備課是一個好老師的表現，可是現在的環境中真的是很難發現嚴格備課的老師，畢竟嚴格備課對於老師的精力投入很大，一些情況我們都知道的就是老師進入學校之後，各種稀奇古怪的事情都會找到老師，即使有心情備課的話，也會被搞得精疲力盡，然後心煩氣躁，沒有任何心情去看備課，寫備課或者學習和教學相關的知識。
我個人覺得無論課本提前發還是晚發，在網絡中都可以找到足夠的教材，電子教材多的是，老師用心或者說有心來進行輔導課的學習，對於整個年級課程的掌握，都是有能力在網絡中找出相應的飾品或者參考書的。
個人覺得學校裡面發的這些書對於老師來講，只是參考書，不是遇到重大的講課的時候，老師們甚至都不會翻一翻。這就是我們目前的教育現狀。當然大多數老師還是比較認真的。
如果想學現在的網絡知識足夠多，不會在意學校是否提前一兩天發教參的。如果不想學。人家工作的第1天，你把全年級的課本都發給他也沒有用。
分享到:
閱讀更多 宜城老師 的文章
