教師職稱制度改革開啟了，教師的高低跟職稱有密切的聯繫，甚至可以說是直接影響因素。實行職稱制度的初衷是為了提高教師工作積極性，因此用工資待遇差距來實現教師教學水平、成績、能力等方面的適當差異，從而讓教師形成良好的競爭。
國家提出教師職稱評審制度改革後，從國家再到各省出臺了《全面深化新時代教師隊伍改革的實施意見》提出，職稱對教師工資的影響將逐步減弱，與此同時對於艱苦邊遠地區的教師也將提高相應補貼，集中連片特困地區和艱苦邊遠地區鄉村教師生活也有補助政策，提高這些教師待遇實行差別化補助，做到，越往基層，越往艱苦地區那麼補貼越高，教師工資越高。
不僅僅如此，在2019年十九大報告中甚至提到，將要增加鄉村教師隊伍中的高級職稱名額，總結一下：鄉村教師將成為改革後最大的受益者。
有網友表示確實應該提高鄉村教師待遇了否則沒有誰願意去農村教書，條件差，公共場所，公共設施，購物，就醫，都差。好多學校無住宿條件、無吃飯條件。 託關係、花錢也要去縣城或市區工作！到農村工作，燃油費需要好多支出！
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巧用公式，速解行測等差計算問題
計算問題每年省考中都是必考題型，等差數列又是計算問題中的一個重要考點。所以，只要將等差數列的公式熟記並能靈活運用，這一類題就是省考中的一道送分題。中公教育專家請大家做好姿勢，接好這道送分題。
首先，先來了解一下什麼是等差數列?等差數列是指從第二項起，每一項與它的前一項的差等於同一個常數的一種數列。這個常數叫做等差數列的公差，公差常用字母d表示，每一項常用字母a表示，如第一項表示為a1 ,第二項表示為a2…，第n項表示為an。
其次，我們要知道並熟記等差數列的常考公式：
1、通項公式：an=a1+(n-1)d=am+(n-m)d,此公式主要用於知道等差數列中的任一項和公差，求另外一項。
2、求和公式：Sn=((a1+an)/2)×n，Sn表示前n項的和。
3、中項法求和公式：Sn=中間一項×項數n(數列為奇數項時);Sn=中間兩項和×項數的一半n/2。
4、特殊性質：若m+n=p+q，則am+an=ap+aq。
最後，能將公式靈活運用於考題中，快速解題：
【例1】某一天小張發現辦公桌上的檯曆已經有7天沒有翻了，就一次翻了7張，這7天的日期加起來，得數恰好是77，問這一天是幾號?
A.13 B.14 C.15 D.16
【答案】C。
【中公解析】方法一，7天日期的數字構成公差為1的等差數列，S7=77，根據公式an=a1+(n-1)d及Sn=((a1+an)/2)×n有77=((a1+a1+6d)/2)×7，解出a1=8,則a7=14，所以，這一天應該是還未翻的那一頁，即15號，選C。
方法二，由於7項是奇數項，可以用中項法求和公式Sn=中間一項×項數n(數列為奇數項時)，77=a4×7，容易解出a4=11,則a7=14,同樣得到這一天是15號，選C。
對比以上兩種解法，都能將最終結果解出來，但是，就此題而言，方法二明顯會快一些，所以，在等差數列的題目當中，會不會做已經不是我們要考慮的範疇，怎麼做才會更快更準的得到結果才是我們熟記公式，靈活解題的關鍵所在。
【例2】小王在工廠加工零件，每天加工的數量都比前一天多相同的量，若10月份第一天完成10個，整個10月份完成1240個，則10月17日這一天小王加工了多少個零件?
A.41 B.42 C.43 D 44
【答案】B。
【中公解析】依題意，每天加工的零件數構成等差數列，10月份有31天，則S31=1240，根據中項法求和公式1240=a16×31，解出a16=40，又知道a1=10,容易知道公差d=2,所以17號=40+2=42，選B。
中公教育專家提醒大家在公式熟悉之後，對於這類題直接選擇中項法求和公式更快，各位同學在這一題型的學習時，要善於總結，每一個公式在什麼樣的題目中用會更快解題。
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