一滴淚丶忘卻一切
個人觀點來談談吧
0-6個月，我認為最重要的就是睡眠。個人的經歷就是新生寶寶自己睡眠不太好，需要媽媽幫忙睡眠，可是家人的新鮮感哪裡能容下，誰也想趁著醒著多玩會，於是寶寶總是間歇性哭鬧得厲害。為此採取了直接抱娃回房關門的政策，強行保證娃的睡眠，果然哭鬧很少，體重也增加的快了
六個月到一歲，各種感知世界的機會，吃吃手，手抓輔食感受實物的狀態，手腳玩玩具感受顏色形狀，多多去探索各種好奇的世界
一歲到兩歲以後就是語言和走路了，無論遇到什麼都要跟娃交流，一百次各種各樣的重複之後，娃嘴巴里面出來的詞語會讓你驚喜的。肢體上的運動也要跟上來，爬也好走也好，充分尊重娃的意思，好的運動也會讓大腦發育得更快更好
叛逆的兩歲寶寶就開始有自己的小思想，有各種對著幹的意思，有時候你會生氣她們不按套路出牌的樣子，這時候最重要的就是去理解娃的小思想是啥，她們行動的初衷和你想的可能是完全不一樣的
三歲以後就知識的索求就比較多了，要多多準備一些簡短易懂的知識讓娃去了解，這個時候就可以充分發掘娃的興趣是啥了，針對興趣，加深印象，深入瞭解，培養娃的專注力，娃自己也會更有保持興趣的樂趣
小學之後童年似乎就沒有那麼美好了，雖然課業不算太重，可以角色突然轉變成正式的小學生還是難免有些困難的，這個階段在陪伴的同時最好多注重自信心的培養，擁有自信心的孩子無論在學習還是生活方面，都會獲得順風順水的效果的。抓住學業根基的同時也可以適當拓寬一下知識面，課外讀物一定要佔學習生活中很大的比例
初中壓力開始有些大，心理疏導就該上線了，尤其是青春期的到來，沒有一個合理的疏通方式很容易讓這個青春期過的很艱難，家長和老師不妨多多的關注孩子的心理層面
高中的自律自控就不用多講了，必須給予最高級別的重視，高考的獨木橋能不能過，這個武器可以說是致命的，能掌握好這個似乎就可以看到好成績在向娃招手了
大學就不再聊了，比較自由的國度，希望新鮮血液們不斷的碰撞出新的火花，用新的思想去改變世界吧
藍度9
“小學重習慣，初中重態度，高中重能力”，這是我對孩子三個階段學習的規劃，也是我作為一名重點高中的老師，工作十幾年，在眾多優秀的學生身上總結出來的經驗！
我是“贏在高三”，專注教育，用心解答教育問題，歡迎關注！一、小學時候，習慣比成績重要！
我身邊有很多這樣的例子：小學，尤其是低年級時，孩子成績很好，經常考雙百，父母常常引以為豪，但是孩子回家後，就迷戀網絡遊戲或者手機遊戲，父母沒有任何警惕，之後，孩子成績慢慢就下降了，很多孩子最後連高中也考不上。
這是為什麼？因為父母只是盯著成績，而忽略的學習習慣的重要性。
低年級學習的內容非常簡單，都是一些重複的內容，即便孩子的習慣不是很好，但是在多次重複後，一般到最後都能考出一個很不錯的成績，但是因為習慣不好，這種學生缺乏後勁，隨著學習內容的增加和難度的提升，成績自然會下降。
小學階段的習慣包括：課前預習習慣、課前準備習慣、上課積極回答問題的習慣、記作業的習慣、及時完成作業和檢查的習慣、自己收拾書桌和書包等學習和生活習慣。
小學生如同一張白紙，可塑性非常強，發現不好的學習習慣，要及時糾正，幫助孩子樹立良好的學習習慣，你會發現，孩子越大，你越省心。
二、初中時候，態度比成績更重要！
初中學習的內容和難度增加，很多學生因為不太適應而掉隊，但是，據我觀察，更多的學生在初中掉隊是因為學習態度的問題。
我一個朋友的孩子，在初三一模考試之後，成績一般，考我們這所重點高中根本沒有希望，父母並沒有放棄，讓我去給談談，看看能不能激勵一下。
在我去和孩子談了之後，發現孩子對我們學校非常感興趣，而且對我帶給她的校園文學報更產生了濃厚的興趣，但是對自己的成績沒有信心，所以學習勁頭不足。經過這次談話，孩子轉變了態度，每天晚上都學到十二點甚至以後，就這樣經過3個月的努力，她竟然奇蹟般地考上了。
其實，初中的課程雖然難，但是還是以基礎為主，主要解決“是什麼”的問題，答案都在教材中，只要你把這些教材背好，吃透，短時間內考出好成績不是沒有希望。所以，初中更要關注的是孩子的學習態度。
初中影響孩子學習態度的因素包括：家庭因素：父母對待孩子學習的態度；學校因素：這個階段的孩子特別容易受到外界因素的影響，在一個學習環境好的學習或班級，孩子一般都會有更好的學習態度；朋友因素：這個因素之所以拿出來，是因為交友對初中生的學習影響特別大，所以家長一定要關注孩子，防止孩子交友不慎而產生的嚴重後果。
三、高中階段，能力最重要！
初中優秀的學霸，到了高中為何變成了“學渣”？這是因為高中課程的內容，不只是“是什麼”的問題，更多解決的是“是什麼”、“怎麼樣”的問題，所以對學習的要求更高，那些“死學習”的學生，在高中就有可能會出現成績下滑的結果，這種學生，以私立初中畢業的學生居多。
在高中，學習必須得努力，但是隻有努力是不行的，就如同下面的這位粉刷匠一樣，找不準方向的努力，只會讓你“越努力，越窘迫”。
其次就是要按照規律辦事，學習不能只單純憑藉著熱氣，不能按照學習規律來學習，你的努力就是假努力、偽勤奮。
比如，很多學生的教材背得很熟，但是考試老是考不好，這在高中階段是存在的，原因是什麼？
第一原因可能是你只是背了，但是沒有理解，所以當這個知識點以一個新形式出現時，你就蒙圈了；
第二個原因是因為你記住了，但是很快就忘了，這是由於你沒有抓住時間節點，及時複習，所以只是暫時的記住了。
第三個原因可能是你雖然記住了，但是不會運用。高中考試，考得是能力和素養，如果你不會審題，即便知識掌握得再好，也不會考好。比如這道題明明是讓你根據材料分析某個事件的原因，你把你背得滾瓜爛熟的原因寫上，可能一分也不得。
高中的能力包括：學習自主能力、行為自律能力、生活自理能力。
因此，不同階段，有不同的側重點，作為家長，要著眼於長遠的發展，不能只盯著孩子的分數去評價孩子，按照這樣的思路培養的孩子，才是可持續發展的孩子！
贏在高三
按照年齡劃分，孩子的成長大致可以分為以下幾個階段：
0-3，這階段屬於嬰兒階段，思維功能還不夠發達，這一階段主要發展孩子的肢體功能，平時跟孩子多互動，撫摸，握手都可以。各種簡單的生活習慣可以開始培養了。
4-6，這一階段屬於幼兒階段，思維開始萌發了，但是依舊處於具體思維，通過實物來教孩子數數。這一階段語言功能發育比較快，漢語，英語，可以並行教育。一些行為規範可以在這個階段培養，自立能力也從這裡開始培養。
7-9，現在是小學前期，從具體思維向抽象思維過度，能夠熟練掌握簡單的運算，注意幫助孩子打牢基礎。這裡，加強版的行為規範和自力更生要教給孩子，讓他們遵守公共規則以及基本法律，自己收拾東西，自己上學。
10-12，這屬於小學後期了，抽象思維開始發展，從這裡會出現學業以及其他辦事能力上的差距。如果自家孩子在這個階段不夠優秀，家長們要特別當心了。從小事上教給孩子
一些做事的細則，並嚴格要求孩子按照細則做事。你會發現，生活做好了，成績上去了，很神奇。
13-15 ，初中階段，青春期的前半場，學業上突如其來的壓力，學習環境的改變，對人生困惑的萌芽，把一批孩子打得措手不及，以前優秀孩子不再優秀，以前平庸的孩子開始叛逆，父母的噩夢從這裡開始。這一階段，自律教育的加強期，學習的習慣和做事方法，以及孩子的品質，就在這裡開始發揮出分水嶺的作用。除了給孩子自律，還要給孩子自信，很明顯的尊重和自由。如果孩子初中階段和父母和平共處，那麼以後的人生將會是開掛的n次方。
16-18，高中階段，給孩子自信和希望，因為高中是一個拼智商的階段，很多孩子很勤奮，學習依舊沒有起色，家長們要隨時打氣。適當給孩子一些希望，畫張不是特別大的餅也可以。讓他們憧憬一下大學的美好，這或許就是一份動力。
寫了這麼幾個階段，是不是發現缺了點什麼？
那我在這裡要做說明，孩子個人品質的培養，比如自律，毅力，以及個人道德培養，社會責任感培養，愛國情懷，社會愛心，個人見識，樹立遠大抱負，人文情懷等等要從娃娃抓起並且貫穿教育的始終。
生而為人，教而做人，行而立人！
這只是對一般家庭而言，如果你們家孩子生下來就擁有飛機，遊艇，吃幾萬甚至幾十萬一瓶的魚子醬像我們吃辣條一樣輕鬆，那就另當別論了。
