一滴泪丶忘却一切
个人观点来谈谈吧
0-6个月，我认为最重要的就是睡眠。个人的经历就是新生宝宝自己睡眠不太好，需要妈妈帮忙睡眠，可是家人的新鲜感哪里能容下，谁也想趁着醒着多玩会，于是宝宝总是间歇性哭闹得厉害。为此采取了直接抱娃回房关门的政策，强行保证娃的睡眠，果然哭闹很少，体重也增加的快了
六个月到一岁，各种感知世界的机会，吃吃手，手抓辅食感受实物的状态，手脚玩玩具感受颜色形状，多多去探索各种好奇的世界
一岁到两岁以后就是语言和走路了，无论遇到什么都要跟娃交流，一百次各种各样的重复之后，娃嘴巴里面出来的词语会让你惊喜的。肢体上的运动也要跟上来，爬也好走也好，充分尊重娃的意思，好的运动也会让大脑发育得更快更好
叛逆的两岁宝宝就开始有自己的小思想，有各种对着干的意思，有时候你会生气她们不按套路出牌的样子，这时候最重要的就是去理解娃的小思想是啥，她们行动的初衷和你想的可能是完全不一样的
三岁以后就知识的索求就比较多了，要多多准备一些简短易懂的知识让娃去了解，这个时候就可以充分发掘娃的兴趣是啥了，针对兴趣，加深印象，深入了解，培养娃的专注力，娃自己也会更有保持兴趣的乐趣
小学之后童年似乎就没有那么美好了，虽然课业不算太重，可以角色突然转变成正式的小学生还是难免有些困难的，这个阶段在陪伴的同时最好多注重自信心的培养，拥有自信心的孩子无论在学习还是生活方面，都会获得顺风顺水的效果的。抓住学业根基的同时也可以适当拓宽一下知识面，课外读物一定要占学习生活中很大的比例
初中压力开始有些大，心理疏导就该上线了，尤其是青春期的到来，没有一个合理的疏通方式很容易让这个青春期过的很艰难，家长和老师不妨多多的关注孩子的心理层面
高中的自律自控就不用多讲了，必须给予最高级别的重视，高考的独木桥能不能过，这个武器可以说是致命的，能掌握好这个似乎就可以看到好成绩在向娃招手了
大学就不再聊了，比较自由的国度，希望新鲜血液们不断的碰撞出新的火花，用新的思想去改变世界吧
蓝度9
“小学重习惯，初中重态度，高中重能力”，这是我对孩子三个阶段学习的规划，也是我作为一名重点高中的老师，工作十几年，在众多优秀的学生身上总结出来的经验！
我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题，欢迎关注！一、小学时候，习惯比成绩重要！
我身边有很多这样的例子：小学，尤其是低年级时，孩子成绩很好，经常考双百，父母常常引以为豪，但是孩子回家后，就迷恋网络游戏或者手机游戏，父母没有任何警惕，之后，孩子成绩慢慢就下降了，很多孩子最后连高中也考不上。
这是为什么？因为父母只是盯着成绩，而忽略的学习习惯的重要性。
低年级学习的内容非常简单，都是一些重复的内容，即便孩子的习惯不是很好，但是在多次重复后，一般到最后都能考出一个很不错的成绩，但是因为习惯不好，这种学生缺乏后劲，随着学习内容的增加和难度的提升，成绩自然会下降。
小学阶段的习惯包括：课前预习习惯、课前准备习惯、上课积极回答问题的习惯、记作业的习惯、及时完成作业和检查的习惯、自己收拾书桌和书包等学习和生活习惯。
小学生如同一张白纸，可塑性非常强，发现不好的学习习惯，要及时纠正，帮助孩子树立良好的学习习惯，你会发现，孩子越大，你越省心。
二、初中时候，态度比成绩更重要！
初中学习的内容和难度增加，很多学生因为不太适应而掉队，但是，据我观察，更多的学生在初中掉队是因为学习态度的问题。
我一个朋友的孩子，在初三一模考试之后，成绩一般，考我们这所重点高中根本没有希望，父母并没有放弃，让我去给谈谈，看看能不能激励一下。
在我去和孩子谈了之后，发现孩子对我们学校非常感兴趣，而且对我带给她的校园文学报更产生了浓厚的兴趣，但是对自己的成绩没有信心，所以学习劲头不足。经过这次谈话，孩子转变了态度，每天晚上都学到十二点甚至以后，就这样经过3个月的努力，她竟然奇迹般地考上了。
其实，初中的课程虽然难，但是还是以基础为主，主要解决“是什么”的问题，答案都在教材中，只要你把这些教材背好，吃透，短时间内考出好成绩不是没有希望。所以，初中更要关注的是孩子的学习态度。
初中影响孩子学习态度的因素包括：家庭因素：父母对待孩子学习的态度；学校因素：这个阶段的孩子特别容易受到外界因素的影响，在一个学习环境好的学习或班级，孩子一般都会有更好的学习态度；朋友因素：这个因素之所以拿出来，是因为交友对初中生的学习影响特别大，所以家长一定要关注孩子，防止孩子交友不慎而产生的严重后果。
三、高中阶段，能力最重要！
初中优秀的学霸，到了高中为何变成了“学渣”？这是因为高中课程的内容，不只是“是什么”的问题，更多解决的是“是什么”、“怎么样”的问题，所以对学习的要求更高，那些“死学习”的学生，在高中就有可能会出现成绩下滑的结果，这种学生，以私立初中毕业的学生居多。
在高中，学习必须得努力，但是只有努力是不行的，就如同下面的这位粉刷匠一样，找不准方向的努力，只会让你“越努力，越窘迫”。
其次就是要按照规律办事，学习不能只单纯凭借着热气，不能按照学习规律来学习，你的努力就是假努力、伪勤奋。
比如，很多学生的教材背得很熟，但是考试老是考不好，这在高中阶段是存在的，原因是什么？
第一原因可能是你只是背了，但是没有理解，所以当这个知识点以一个新形式出现时，你就蒙圈了；
第二个原因是因为你记住了，但是很快就忘了，这是由于你没有抓住时间节点，及时复习，所以只是暂时的记住了。
第三个原因可能是你虽然记住了，但是不会运用。高中考试，考得是能力和素养，如果你不会审题，即便知识掌握得再好，也不会考好。比如这道题明明是让你根据材料分析某个事件的原因，你把你背得滚瓜烂熟的原因写上，可能一分也不得。
高中的能力包括：学习自主能力、行为自律能力、生活自理能力。
因此，不同阶段，有不同的侧重点，作为家长，要着眼于长远的发展，不能只盯着孩子的分数去评价孩子，按照这样的思路培养的孩子，才是可持续发展的孩子！
赢在高三
按照年龄划分，孩子的成长大致可以分为以下几个阶段：
0-3，这阶段属于婴儿阶段，思维功能还不够发达，这一阶段主要发展孩子的肢体功能，平时跟孩子多互动，抚摸，握手都可以。各种简单的生活习惯可以开始培养了。
4-6，这一阶段属于幼儿阶段，思维开始萌发了，但是依旧处于具体思维，通过实物来教孩子数数。这一阶段语言功能发育比较快，汉语，英语，可以并行教育。一些行为规范可以在这个阶段培养，自立能力也从这里开始培养。
7-9，现在是小学前期，从具体思维向抽象思维过度，能够熟练掌握简单的运算，注意帮助孩子打牢基础。这里，加强版的行为规范和自力更生要教给孩子，让他们遵守公共规则以及基本法律，自己收拾东西，自己上学。
10-12，这属于小学后期了，抽象思维开始发展，从这里会出现学业以及其他办事能力上的差距。如果自家孩子在这个阶段不够优秀，家长们要特别当心了。从小事上教给孩子
一些做事的细则，并严格要求孩子按照细则做事。你会发现，生活做好了，成绩上去了，很神奇。
13-15 ，初中阶段，青春期的前半场，学业上突如其来的压力，学习环境的改变，对人生困惑的萌芽，把一批孩子打得措手不及，以前优秀孩子不再优秀，以前平庸的孩子开始叛逆，父母的噩梦从这里开始。这一阶段，自律教育的加强期，学习的习惯和做事方法，以及孩子的品质，就在这里开始发挥出分水岭的作用。除了给孩子自律，还要给孩子自信，很明显的尊重和自由。如果孩子初中阶段和父母和平共处，那么以后的人生将会是开挂的n次方。
16-18，高中阶段，给孩子自信和希望，因为高中是一个拼智商的阶段，很多孩子很勤奋，学习依旧没有起色，家长们要随时打气。适当给孩子一些希望，画张不是特别大的饼也可以。让他们憧憬一下大学的美好，这或许就是一份动力。
写了这么几个阶段，是不是发现缺了点什么？
那我在这里要做说明，孩子个人品质的培养，比如自律，毅力，以及个人道德培养，社会责任感培养，爱国情怀，社会爱心，个人见识，树立远大抱负，人文情怀等等要从娃娃抓起并且贯穿教育的始终。
生而为人，教而做人，行而立人！
这只是对一般家庭而言，如果你们家孩子生下来就拥有飞机，游艇，吃几万甚至几十万一瓶的鱼子酱像我们吃辣条一样轻松，那就另当别论了。
