近日，英国教育部部长达米安·海因斯表示对于那些故意导致分数膨胀的学校将给予严厉的处罚。同时，他还警告英国大学应减少高学位的授予数量，否则会影响他们的国际声誉。
近年来，英国一等学位的授予数量出现了陡然攀升，但是却缺乏合理的解释。达米安·海因斯督促大学“重新规范”授予一等学位的行为，可以颁发更多的二等一学位。如果有学校违反规定将面临罚款，甚至失去学位授予资格。
他之所以发出这样的警告，是因为最近有调查表示英国的高等教育出现了分数膨胀。英国学生事务办公室OfS发现2016-17年获得一等学位的学生比例是27%，相较于2010-11年的16%，出现明显增加。超过75%的学生（78%）获得高学位（一等和二等一），此比例在2010-11年为67%。
数据显示，萨里大学50.1％的学生在2016-17学年获得了一等学位，而哈德斯菲尔德大学有37.9％的学生获得了一等学位。
分析表明这一增长不能完全归因于学生的学术成就的提升和学位结构的变化。海因斯要求分数膨胀问题必须在下一学年得到解决，同时呼吁OfS质疑那些明显存在人为分数膨胀的大学。
“我们的大学享誉全球，并领先世界，其中有四所大学排名世界前十，每年有数千名国际生前来求学。我们的全球美誉源自于他人对我们良好的教学质量和严格的学术标准的信任。”
“然而当前不合理的人为的分数膨胀正在对我们的名誉构成威胁。前几年同样的学术水平却在今年获得更高分，这是不对的。我们应该把高学位授予那些勤奋努力的学生，消除不公平的分数膨胀行为。”
他补充道，“我希望OfS，在拥有全部权力后，去调查那些高学位上升不合理的大学。”
再过一段时间，OfS将有权力对大学征收50万英镑或不超过大学收入2%的罚款。该部门已经采取行动来解决这一问题，如建立新的标准以确保学位授予的一致性和公平性。
英国大学倡导团体Universities UK主席珍妮特·贝尔教授说英国大学已表明解决不明原因的分数膨胀的决心，但是不应把分数膨胀和学生水平与教学质量的提高混为一谈。
“各大学一致强烈表示愿意接受该质疑，因为让学生，雇主和公众对学历含金量充满信心，是至关重要的。”
“在不断增加教育资源投资的同时，我们必须区分分数膨胀和分数提高，并且学生付出了前所未有的努力，所以成绩提高是合理的。即便这场讨论提出了新的问题，但是我们会继续努力确保每个学生有机会通过学习取得最佳成果。”
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