在很多文章裡，我們都曾多次談到打孩子是父母自身無能的體現，很多父母坦言，知道打孩子是不對的，可就是沒辦法啊，給孩子講道理，孩子不聽啊，聽不進去啊！
今天又想給大家補一刀，其實很多教育學家說過——講道理是一種很沒用的教育方法。
那麼問題來了，不打孩子還能接受，不講道理，這是要上天啊？！
為啥說不要給孩子“講道理”
01你的道理，只不過是一陣風
你有沒有發現，你常常對孩子說，走路要小心，不要跑太快會摔跤……可孩子走路還是跟安了彈簧一樣。
你也會對孩子說，不允許摔東西、別的小朋友的東西不能隨便拿，要主動和小朋友分享……可效果並不是很好，有時候還會讓你很受挫，因為孩子不但可能不會聽你的，還會說，“不、我要”之類，惹急了還會趴地上哭……
你也會對剛上學的孩子說，起床速度要快，做事不要拖拖拉拉，上學不能遲到，晚上八點要入睡，可孩子就是慢騰騰的讓你捉急？為此你是不是很抓狂……
所以，牛媽負責任的說，多數時間，你的碎碎念，只不過是一陣風！
02你想苦口婆心，結果不歡而散
很多父母認為，教育孩子應該先“講道理”，不聽才打！坦白說，這一類家長比動不動就打孩子的已經有進步了。
但是你有沒有發現，一旦你苦口婆心，最後肯定不歡而散。
“老子今天本來不想打你的，結果你把我的話當成耳旁風”
“我給過你機會了，是你自己敬酒不吃吃罰酒！”
“你有本事再試試，我的話不管用了對嗎？！”
怎麼樣？特熟悉吧！
每一個擺出自己是“過來人”的人，一旦要想著去說服對方，都會認為自己渾身上下抖擻著豐富的經驗教訓，當你高高在上，這種強烈的希望替孩子少走彎路的心態，就很容易發火。最後，對“屢教不改”的熊孩子，肯定捱揍嘛！
03越講道理，孩子越是反抗
我有一個朋友，上了大學之後，她的媽媽還會經常打電話講很多的道理，比如你一定要認真讀書，找工作才能順利，大學雖然是上了，但是成績不好找工作就會有困難，晚上不要到處玩，要去上晚自習，下課了不要亂吃零食，多出去鍛鍊身體……
結果，她乾脆讓我們幫她接電話，話術是這樣的：白天一律說上課；晚飯時間，就說去吃飯了；晚上就說去上自習了；
晚自習下課時間就說在操場跑步，然後讓我們趕緊呼她手機（她父母並不知道她有手機），她會回來用座機回一個電話。
家長越是喜歡沒完沒了的講道理，孩子越是反抗。因為，沒有人喜歡被綁著成長。
孩子為了證明自己可以，不需要聽你的也可以成長，反而會有逆反的行為，因為，只有靠自己的成長，才會更有滿足感，才會不斷的激勵著自己進步，而因為聽話而獲得的進步，滿足的其實是“你”，而不是孩子自己。
所以，儘管每一次講道理都用心良苦，可這個世界任何事情都不講究苦勞，沒有結果的付出都是徒勞，所以要不要成天對孩子絮叨絮叨，請三思！
不給孩子講道理，那我應該怎麼做？
01成長需要一些彎路
不講道理，不代表我們就不需要言語的教育方式了、不需要和孩子溝通了，而是要注意少用說教的方式，多觀察和了解孩子行為的背後。
動不動就一頓大道理，不聽就一頓打的人，這樣的父母本身的胸懷就不夠強大。
一個有胸懷的人，就應該懂得成長路本身就是曲折的，根本沒有直路。那些所謂的直路，可能根本不是路。成長是需要有時間的，並不能一蹴而就。
02遇到問題，先關注孩子情緒
現代心理學研究證實：一個人能否接納別人的觀點，首先取決於情緒，其次取決於對方的行為，最後才是對方的語言。
舉兩個真實的例子，讓這“道理”更易懂：
①當學會了分享和交換之後，孩子就很熱衷於這種交換和分享。
例如把家裡一兩百元買來的新玩具送給同學，動不動吵著要媽媽去買一個兩三百的禮物送同學。
於是，媽媽就對孩子這麼說，你現在還沒賺錢，不能亂花錢，你這個玩具這麼貴，不能送給別人，你拿一個一兩百的玩具，換來一張貼紙，實在太虧了……可孩子完全不明白。
這個問題，曾經有兩個媽媽跟我交流過，我的建議是：
- 孩子用自己的玩具去交換，儘管去換吧，換著換著就知道什麼樣的交換是虧了，既然是他自己的東西，就交給孩子自己處理吧。
- 給他發零花錢，讓他用自己的錢去買東西，送小朋友禮物也要用自己的錢，他就開始明白，小屁孩的能力送不起那麼貴的禮物。
這麼做，既不會讓孩子變得不樂於分享，又不至於不知道尺度，做超出自己能力範圍的事情。總之，必須得讓孩子自己去體會！
②冰激凌的故事：
不說教，應該怎麼做呢？
首先，請接受孩子的情緒，接受孩子掉了冰激凌是很難過的事情：“真的傷心，這麼好吃的冰激凌掉地上了，對吧？”然後，等孩子情緒過去了，才能接受你怎麼處理的建議。
我曾經對我不到三歲的兒子說過：“不如我們撿起來吃吧”，很多網友問，如果孩子真撿起來怎麼辦？親孃還是很瞭解兒子的，小潘潘聽了後很是鄙視：“掉地上髒死了！不能吃了！等下次再買一個吧。”
所以，這個時候，孩子不是不懂道理，而是情緒上來，難以控制，等情緒一過，道理並不難。
03注意你自己的行為
講道理比以身作則的示範要難很多。
當你對孩子講道理說讀書的好處時，不如努力去營造一個讀書的氛圍，從自己讀書開始；
當你對孩子講道理說做事需要堅持的時候，不如你先堅持一件事開始；
當你對孩子說做事要認真的時候，不如你先去認真而投入的做一件事。
千萬不要說孩子不要看電視，而你卻每天抱著電視看連續劇；對著孩子說你去看書，自己卻在打麻將玩遊戲……
書香門第的孩子容易出書生，商人後裔容易出企業家，藝術家家庭的孩子常常很文藝，耳濡目染是一種不傷人的啟發式教育，他讓孩子在經歷中主動去接受和探索。
04別總想著制止孩子，先解決本質問題
很多父母一遇到問題就急著去糾結於當下的這個時刻，例如孩子摔東西，腦子裡想到的，就是如何才能讓孩子聽我的話，停止動作，如果不停止，我就用打罵用強權壓迫。至於孩子為什麼喜歡摔東西，沒什麼興趣去了解。
於是，最後的矛盾就糾葛在怎麼讓孩子聽話，而不是如何解決“孩子為什麼喜歡摔東西”這一問題本身。
要知道，只有解決了最關鍵的本質問題，孩子才能一天比一天進步，“聽話”又有何難。
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