在很久以前，我曾聽過這樣一首歌：“孩子，我該給你一個什麼樣的世界”。
那時涉世未深，覺得現在這個世界不錯啊，有什麼可擔心的。
轉眼二十年過去，自己也當了媽媽，才發現這個世界對孩子來說，遠比我們想象中來的可怕，真的是危險重重。
這幾天，朋友圈、育兒群被一篇《當M2發生在孩子們的夏令營 | “我該拿什麼保護你，我的女兒”》的文章刷屏。
文章內容爆料家裡一對雙胞胎女兒，最近去參加北京某機構為期7天的寄宿制夏令營活動，回到家後，媽媽卻在女兒們的聊天中發現夏令營的教練對女孩們有猥褻行為。
女孩們洗澡時，不敢開燈。因為男教練可以隨便進女生屋。開燈就會被看得一覽無餘。
男教練闖進屋時，女孩們尖叫一團說：“啊，正洗澡呢！”沒想到教練比她還理直氣壯：“洗澡怎麼了！”
姐姐在半夜迷迷糊糊中感覺有人在摸自己的臉。被摸醒後，睜開眼睛一看，某位教練坐在床邊，正盯著自己。教練對她說：“我在這兒等你40分鐘了。”
另一天中午，喻姓教練把妹妹帶到監控死角處，嘴對嘴強吻了孩子，大概持續十秒鐘。
28號當天離開夏令營後，喻姓教練還在QQ上教唆孩子把家庭住址告訴他，甚至幫孩子在原本沒有開通GPS定位的iPhone上，打開了孩子QQ的定位功能。
以前總會認為這樣的新聞事件很遙遠，但這個夏天，“M2”之風刷遍了國內大大小小的各種圈子，涉事女孩的年齡也越來越小，真的讓人毛骨悚然了。
更可怕的是，對男孩的猥褻案例也不少。只是因為傳統觀念的原因，深入瞭解的人不多。
所以這件事人人都無法置身事外，每個人都可能成為猥褻的受害者。無論男孩女孩。
然而此類事情並不是第一次，也不是最近才出現在我們的媒體上了，家長除了教會孩子必要的性知識、安全防範手段之外，還應該怎麼做呢？
在夏令營猥褻事件裡，我看到了這麼一段。
事後家長氣憤地問孩子，為什麼要聽教練的，凌晨還跟他走？
孩子認真地回答：“不是你叫我，要聽老師的話麼？”
那一刻，可想而知家長的心中絞痛。
孩子們是多麼地信任夏令營中的那些“老師”啊！
聽話，這個詞是中國孩子從小就聽慣了的。我們這一代，從小被教育：“聽話的孩子是好孩子，不聽話的孩子就是壞孩子”。
於是，我們也這樣教育自己的孩子：聽話，就是循規蹈矩的乖孩子，好孩子；不聽話，就會變成沒有家教的“熊孩子”，壞孩子。
最後，在孩子的心裡，“聽話”高於一切，變成不可違背的第一原則。
我們教會了孩子聽話，卻忘了教會孩子拒絕，卻忘了教孩子該怎樣聽話，該聽誰的話。
相對於“別讓人摸你的身體”而言，孩子們大概聽的更多的是“要聽老師的話”。但當惡魔注視著你的孩子時，父母的教誨就從“聽話”轉變成了“服從”。
網上調查數據稱：“在猥褻未成年人的案件中，70%以上是熟人作案。”這個數據觸目驚心！我們總讓孩子提防陌生人，然而侵犯孩子的70%都是熟人！
可想而知，有多少起案件是在叔叔、大伯、哥哥的“諄諄教誨”下完成的：
“來，聽話，聽話叔叔給糖吃”
“不能告訴爸爸媽媽哦，要做個聽話的好孩子哦~”
所以，讓孩子無條件的對身邊所有的人“聽話”，其實是在給ta身邊的危險因素打開方便之門。
《熔爐》劇照
澳洲的一位華人教育學者發文疾呼：“當爸爸媽媽不能保護ta的時候，ta應該懂得，有權利保護自己不受侵犯。”
“當身體/生命安全有可能受到侵犯時，財產、禮貌、規矩、長輩、老師、朋友統統都要靠邊站”。
在要求孩子“聽話”時，身為家長的我們更應該鼓勵孩子相信自己的直覺，發現不對勁的事情要大聲的呼救、勇敢的離開。
事件發生後，能在第一時間坦誠的對父母說出來，尋求幫助，避免事態的進一步惡化。
而這些的基礎，都需要培養孩子形成一個獨立的人格。
孩子們也許不太能理解這個世界各式各樣的“強權”：成人之於孩子、老師之於學生、上司之於下屬，
所以獨立人格的教育，就是告訴孩子們：人必須要具有自我意識，具有正確的原則和底線，而這個原則和底線是無論什麼樣的條件，無論對方是什麼樣的人都不能打破的。
建立和強化孩子的自我獨立意識，教授他們保護自己的相關行為和方法,才是家長當務之急的教育。
首先，家長應當參照“還原孩子生活，干預孩子成長”的理念，對孩子天性不壓制，不過分干預，給予足夠的成長空間。
對於孩子不理解的事情可以耐心的解釋，不利用父母的“強權”命令其服從。
其次，在日常和孩子相處和交流時，家長一定要將孩子視作一個具有獨立人格的人看待，要尊重孩子的人格。
也就是我們經常說的“和孩子做朋友”。“我是你爸/媽，你必須聽我的，我是為你好”這樣的話不要出現。
尤其要注意不能夠“我說怎樣就怎樣”的教育。比如經常說“沒有為什麼，我是你爸/媽”“你必須xx，沒有原因”等句子。
孩子在這樣的環境下是不會形成獨立完整的人格的，長時間在家庭受到打壓、矮化，更容易對外界的強權服從，因為在ta的意識裡，這樣的強權是不可反抗的。
孩子們總會長大成人，終歸要走向社會，自己生存生活。我們看不到的地方，有時候只能靠ta自己。
世界存在著許多危險，也有法律、規則、道德觸及不了的地方，但危險並不能成為阻礙ta成長的理由，學會說“不”，學會自我保護，都宜早不宜遲。
性教育，也許你已經進行得太晚了，但永遠不算遲。
獨立人格的培養，卻是我們一生都要研究的課題。
-End-
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