黑板上写的与拇指的成功
1. 家长可以根据孩子的特点，告诉孩子什么事情是他自己要做的。爱从来不是大包大揽，教会孩子解决问题的方法，而不是<strong>帮他解决问题，这才是真正的爱。让孩子多做一些力所能及的事情，时间久了，他才会在成长中学会自立自强。
2. 父母这一生能给予孩子最大的礼物，不是丰厚的物质，不是优渥的生活，而是<strong>充满柔情的爱、接纳和尊重，以及父母自己平和的情绪与相爱的关系。当孩子有了这笔财富之后，其他的，完全可以由他自己去创造。
3. 父母平时可以多给孩子讲讲幽默故事，机智故事，脑筋急转弯等等，<strong>训练孩子思维的敏捷性，还可引导孩子们编幽默故事，改编电影、电视剧的情节或添加令人捧腹的结局，来激发孩子的幽默感。
4. <strong>孩子能做的事，鼓励孩子去做，千万不要去代替。因为你的替代，只会打破孩子的自我管理。有很多的孩子，凡事都交给了父母去安排，这样的孩子，无法发展出自我管理的能力，也很难独立起来。
5. <strong>父母陪伴太少，孩子不但会失去安全感，还会因为没有人及时安慰鼓励，而变得胆小，时间久了，就会自暴自弃或变得自卑。
6. 在孩子成长的路上，他们需要自己走过漫长的努力期，这时候<strong>家长的鼓励起到很大的作用。就像是一针强心针和安慰剂，让他们感觉到自己在这条努力的道路上并不孤单。
7. 孩子和成人的看法往往不同，他们会有很多不符合常规的幻想。其实这些正是童心的可爱之处。<strong>如果大人认为孩子的想法奇怪而泼冷水，会扼杀他们的想象力和好奇心，也会让他们因为得不到理解而失望。
8. 凡是与孩子自己有关的事情，例如搬家转学、选课外活动、参加考试比赛等，一定要先与孩子商量解释，哪怕不能完全遵循孩子的意见，也要<strong>让他们觉得家长是征求了他们的看法的。
9. 家长也应允许孩子一定程度上保有自己的隐私，有自己的主动权和决定权。当然，家长还是要在孩子附近注视着，当好引导者和陪伴者，而不能完全撒手不管。<strong>家长对孩子的管理管教，应注重大的方面，注重原则性，而不是事无巨细，什么都管。
10. 从心理学来看，<strong>鼓励首先是一种尊重，尊重孩子有权利选择自己的认识和行动。其次，是一种信任，相信孩子有能力去认知和行动。第三又是一种放手，承认孩子有办法去认识和行动。
这是培养孩子自我认知的最重要原则，因为这三点是孩子自我价值的来源。坚持教育理想，专注孩子成长。培养孩子综合素质全方位发展，我们一直在努力。
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