沃桑寄语

教育的两大重要目标：学习知识，提高素质。

中国学校在灌输知识方面应该说是认真负责的。考试分数、名牌大学，学习成绩成了核定学生的唯一标准。但是，在如何提高学生品格方面，学校却显得苍白无力。再反观我们的家庭教育，家长和学校一起竭尽全力的在努力提高孩子的知识，只要学习成绩优秀，就是一个好学生、一个好孩子。

孩子的品格教育呢？成了学校和家庭都忽略的课题！

1、信仰比知识更重要

信仰比知识更重要。

（1）没有信仰人，什么都敢做！

没有信仰就没有神圣意识，没有神圣意识就没有敬畏和秩序。没有神圣意识的人会觉得做什么都无所谓，只要能够摆平没有不能做的。考试作弊无所谓、撒谎无所谓、偷窃无所谓，只要不被老师知道。不遵守交通规章无所谓，开车撞人逃逸无所谓，只要不被警察看见。随地吐痰无所谓、随手丢失垃圾无所谓。

人们内心的良知，在没有信仰的人群中渐渐消失了。

（2）有信仰的人比没有信仰的人更有幸福感

没有信仰就没有忏悔意识。没有忏悔意识，人就缺少基本的反省能力。今天人们抱怨社会、抱怨学校、抱怨孩子。却从没有对自己的行为做出任何实质性的反思。没有信仰就没有真理的标准，就没有对错。

信仰是人生和社会的根基，比一个人的成就更加重要。没有信仰的成就是负能量的消耗，没有信仰的教育，孩子如同在悬崖峭壁上跑步！

对信仰和幸福的关系研究表明，有信仰的人比没有信仰的人更有幸福感。

2、品格比能力更重要

重视品格教育早在亚里士多德的年代就提倡，亚里士多德说过，美德不能仅仅是教，还要通过表现美德的行为来形成习惯。一个有品格的人会追求真理，评判是非，在行动中还要表现出勇气和承诺。品格不仅涉及伦理道德的最高准则，同时包含坚定、决断、自我约束和判断力。

在中国市场经济日趋发展、教育文化不断繁荣的今天，重视学生的品格教育显得尤为重要。我们的家庭教育不能再以物质、经济、权力为参考值。其实品格、道德、良知、忏悔、承担、责任才是最重要的。

3、富二代、官二代、坑二代

我们在所有坑爹的富二代、官二代的案例中，有一个基本的现象——他们的家庭都给她们提供了一个最佳的能力与知识的学习平台，而唯独不见对品格的栽培。在这些曝出的坑爹案例中，我们很难见任何公义、慈爱、怜悯、责任的影子。

品格是能力的基础，没有好品格，所有的能力前面都是一个负号！能力越大，负能量也就越大。没有品格的人生如同被打碎在垃圾堆里的蛋，他的纯洁、美好都将消失殆尽。

（1）一个孩子的悲哀

一个孩子5岁开始学习钢琴，孩子9岁开始练习书法，孩子10岁加入中国少年冰球队，他还酷爱跆拳道，受名师调教，曾多次在钢琴、书法、冰球比赛中摘金夺银。他的爸爸这样说：“我的儿子将来一定要得诺贝尔奖，一定要当一个大人物”。

后来，这个孩子在未满18岁锒铛入狱。

这是当下中国最典型的知孩子有才华，但惟独缺少优良品格。父母用外在的成就来定位孩子的人生价值。孩子可以拥有许多的技能，唯一缺乏的是品格，今天大多数家庭给孩子灌输的价值观，就是只要成就不要信仰，只要可量化的影响力，而非道德良知。

如果说这是一个孩子的悲哀，倒不如说是我们这个社会的悲哀。

“我爸是李刚”所折射出的即是社会问题，又是一个家庭教育问题。孩子是父亲的影子，你的举止言行深深印在孩子身上。李刚传给孩子的是超越一般家庭的优越感，影响了孩子，危害了社会。

这正是中国式教育的悲哀所在，家长包办一切，从出生到上学、工作、结婚等等，孩子在依赖、依靠中长大，他们得到的是无微不至的关怀，在家庭中被尊为贵人的宠爱。当他们逐渐脱离家庭走进社会的时候，竟显得那样无知。

在监狱里的富二代、官二代、坑二代的孩子们，用法律的尊严去完成家庭品格教育这一课。

4、孩子的八福

谦卑学习的孩子有福了，因为他们的生命与见识会愈来愈丰富。

为他人喝采的孩子有福了，因为他们明白比成败重要的是朋友。

彬彬有礼的孩子有福了，因为他的朋友会愈来愈多。

饥渴慕义的孩子有福了，因为他们自幼便认识真理。

关心别人的孩子有福了，因为他们的人生一定过得比别人快乐。

专心一意的孩子有福了，因为做任何事他们都会全力以赴，这是成功的开始。

宽恕人的孩子有福了，因为他们胸襟广阔，会成为别人的祝福。

懂得真理的孩子有福了，因为他们知道人生最重要的是敬畏。