職稱問題一直是廣大教師關注的焦點，因為，職稱關係每個教師的工資，也是評價一個教師教學水平高低的重要標準。
前不久，山東省發佈了2018年度中小學教師職稱評審辦法，今年的評審辦法，為農村的中小學教師，帶來了實實在在的“利好”。
山東省2018年度中小學教師職稱評審通知中，規定：農村的中小學教師，符合評審條件，任教10年以上的，可以申報中級職稱，任教20年以上的，可以申報副高級職稱，申報時不受單位崗位比例限制。
山東省今年的這個規定，無疑是為農村的中小學教師，送來了大大的實惠。
因為，我們大家都知道，按照職稱評比的規定，即便是你符合評審條件，只要單位的崗位比例超過了規定，就不能參加職稱評比。
當然，可以申報，不代表一定能夠評審通過，但是，總是為那些在農村教育中，默默奉獻的教師，打開了一扇門，帶來了一絲光亮和希望。
現在，農村教育與城市的教育，差距非常大。這些差距，不只是辦學的物質條件，教師之間的差距、教育投入的差距，也非常大。
但願，通過提高鄉村教師的待遇，通過職稱向鄉村教師傾斜等措施，能夠吸引更多的好教師，投身鄉村教育。讓農村的孩子，也能夠享受好的教育，也能夠擁有有美好的未來和明天。
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