教師，關係著教育的發展，更關係著祖國的未來！搞好教育，是世界上所有的國家都十分重視的事！想要搞好教育，就得搞好最基礎的教育力量---教師！所以，我國提出了振興教師教育振興的計劃，目的就是為了振興教育！這幾年來，我國的教育事業也在不斷的發展和進步！
為了更好的發展教育，我國的教育也發生了很多十分積極的變化！今天，筆者就和大家一起聊一聊這些積極的重點內容！
第一，師德！近幾年，一直在不斷的強調師德，評定教師的師德已經被放在了首位！師德不行的教師以後發展將越來越沒有空間！就拿教師職稱的評定來說，以後，可能將採取教師師德的一票否決制！也就是說，不管你能力有多強，只要師德不行，就是不行！
第二，大力推動民辦教育的發展，保障民辦教師待遇
第三，教師職稱改革！教師職稱的評定方式可能會發生調整！目前也是屬於探索階段。探索將以師德為首要評價，另外再探索以教案，實際教學效果等來作為真正的評判標準，將會弱化論文、外語和計算機水平的影響！這對於教師來說絕對算是好消息，他們可以把更多的精力來投入到教育事業中去！
第四，教師招聘考試！每年，各個地方都有教師招聘考試，這樣的目的就是為了吸引更多的優秀人才進入到教師隊伍！也在一定程度上解決了大班額的問題！
第六，縣管校聘！縣管校聘可能很多人還沒聽過這個詞！但是，已經有地方開始實施了，當然，也有的地方還沒開始！縣管校聘是以縣為單位，把縣域內所有的公辦學校統一進行管理，讓老師流動起來進行教學！也就是說，教師將不會永遠只待在一個學校教學，而是在縣域內強制流動教學！這樣講會極大的平衡教育之間的差距！這在一定程度上會緩解鄉村教育的壓力！
第七，免費師範生改為公費師範生
免費師範生的概念將消失，以後將是公費師範生！以前免費師範生的服務年限為10年，以後的公費師範生的服務年限將改為6年！鼓勵高水平綜合性大學成立教師教育學院，設立師範類專業，招收專業能力突出和具有教育情懷的學生，重點培養教育碩士，適度培養教育博士！這也就說明了，將來將加大教育類人才的培養！這對於教育來說，算得上一件大好事！
閱讀更多 菏澤中公 的文章
