飛豬科研院
我感覺中國的教育不公平真的非常嚴重，可以說因為中國教育制度的不公平真的會傷害相當多部分人一生的人生軌跡。
學生可以分為三種，天生的學霸、非常努力刻苦的中等生、不愛學習的學渣。對於學霸和學渣享受不公平的教育是可以理解的，但是中國學生當中絕大多數還是很努力的中等生。中等生付出的努力永遠都超過學霸，但是得到的結果卻是和學渣差不多，這真的很讓人心寒。比如高考的二本分數線就是一個命運的仲裁者，他不管你有多努力不管你的分數離二本線有多近，哪怕你只差一分，哪怕中等生的成績高出學渣二三百分，也把你打入專科生的行列。以前還有本三，可是中國那麼多很努力刻苦的中等生往往都是來自農村，本三的學費動輒兩三萬，根本就不是農村家庭的孩子承受得起的。
可以說中國的教育不公導致了貧富分化和社會等級固化越來越嚴重。而這種分化，並不是下層階級罪有因得，反而是下層階級的人想努力改變自己的命運，付出比上層階級更多的努力，但是由於資源和制度的不公平，導致了中國富人的孩子還是富人，窮人的孩子還是窮人。
竇老師教畫畫
目前教育現狀很難讓人滿意，主要有以下幾個方面。
首先，九年義務教育沒有涵蓋幼兒園階段，而幼兒園階段恰恰是人生接受教育的重要基礎階段。這個年齡段如果忽視了，那麼再以後的小學初中就很難改變三到六歲所養成的不良習慣了。國家義務制教育沒有把幼兒園階段涵蓋在內，只能說重視不夠。
其次，教育資源差異太大，無論城鄉差異、地區差異、學校間差異，都存在著師資力量、教學條件的巨大差異。
其三、在教課書內容上，即存在著因為似是而非的歷史認知，而把許多歷史英雄人物從教課書中移除的現象；更有甚者甚至存在對外過份推祟的內容，對民族自信心是一種摧殘。
其四、對歷史方面和知識太過輕視（歷史這門課應該放在主課地位才對），一個對自己國家的歷史都不重視的民族，又如何能培養出有著正確的歷史觀?沒有正確的歷史觀，又如何能培養出對當今現實世界有著正確認知的後代?而這恰恰是現在許多人“知歐美富裕先進、中國貧窮、技術仍然處於追趕階段”，而不知“貧富先進與落後的歷史原因”。正因如此，才會存在那麼多“精美、精日、精歐洲”的人。
其五、教育搞成經商，顯然是違背了教育的基本出發點，其禍無窮。
史可見證
中國目前的教育不是令人很滿意的。國家為了九年義務教育投資了很大一筆錢，什麼硬件軟件應搞的都搞了，光校舍的修建和維修不知投資了多少。普及是為了減負，但事實呢？學校大多都沒有學生了，農村學校大多都成了空學校，沒學生，一個鄉鎮也就剩一個鄉中心小學了，大多學生都只能外留至縣城或者是市裡，只能增加了農民的負擔，一個農村人，村裡又不設學校，孩子從幼兒園就要離家外出上學，出去又要租房、務工、一切費用挺大。對於一個農村農民確實負擔過重；其次，對於教育教學也不令人樂觀。特別是小學這個階段，為了減負，這是個事實，學校減負了，在校時間基本上就是不足六個小時，很多作業要交給家長當老師了，學校和學生減輕負擔了而家長增加負擔。
老爺1347118
太正常！萬分滿意！一切向錢看！小孩都會說：長大當明星！
AMTF001
不滿意！尤其是鄉鎮中小學教師大多是九十年代教師子女接班頂替上來的，水平低素質差，有償補課成風成災，誤人子弟，家長深惡痛絕！！！
榮木4
怎麼說呢？現在國家出巨資發展教育事業，我們這兒剛蓋的教學樓，太好了，但是我有個問題想問您，國家這麼重視教育亊業，年年給教師長工資，蓋教學樓，對教育這麼重視，為啥孩子們放長假補裸，回來都說課夲裡沒有，沒學過，這是啥道理呢？真讓人無法理解。
老張3754561749237
不滿意。
這裡是全國三線城市。以下是非典型事例：
小學一年級，體育課可以改成語文，加學漢語拼音――核心價值觀裡的誠信就這樣從小被顛覆。
小學：每天早晨播放像弟子規、三字經一樣的文言文――不用的語言是死亡的，何不播放中外名曲，悅耳入心。
國旗下的演講：越來越程式化、套路話，不近生活，不是孩子的內心展示。
小學、初中、高中，現在從小學起就開始題海戰術，十年寒窗，題海無涯。
ruixuezhaofeng
非常滿意，因為是補課老師。
和文卿32978
不滿意，因為，師資重點投入城市縣城裡的學校，弱視農村學校，教育資源不平衡，孩子都是祖國的未來，弱智群體一族人群的農村農民的學生憑什麼受到弱待？。如果，農民的孩子全部嚮往城市縣城學校就讀能嗎？？？。為什麼國家和人民的錢要重點投在城市縣城學校裡，為什麼不投入均衡的師資讓農村學生就近入學和享受同等待遇呢？。
藍色天空97046401
現如今哪有教育？請不要玷汙教育這兩個字！這個話題太沉重，孩子們雖然沒有活在戰爭年代值得慶幸但是被這種奴才製造制度摧殘的失去了童年少年實在是極大的悲哀和不幸！沒有人啟發他們的靈魂去努力做一個真正的人反而被帶入歧途，變成一具行屍走獸！！
