娛影之窗
現在的孩子在父母眼裡越來越叛逆，父母感覺到越來越難管，越來越調皮。
為什麼會這樣？
今天到弟弟家玩，小侄子很高興，讓我教他做課件，英語課件。我和小侄子從下載圖片，插入圖片，插入藝術字，複製粘貼英語語句，做課件做的不亦樂乎，非常投入，非常高興。其中有一個問題不明白，侄子請教爸爸，讓他爸爸幫忙做。可爸爸過來還沒做完，說：“我累一天了，哪有精力給你弄接著用訓斥的口吻說：“怎麼還沒寫作業，你就拖拉吧！”生氣走了。弟媳婦過來又說：“還不寫作業，今天必須彈一個小時琴！”小侄子很生氣，喊著回答，“這就做，彈就彈，煩死了。”我目睹了整個過程。
父母往往關注的焦點是孩子的學習，孩子的成績，其他孩子的興趣、愛好，都被學習掩蓋了。而且對於孩子的幫助，覺著孩子胡鬧，不予理會，沒有耐心。久而久之，孩子有問題也不會求助父母。父母抹殺孩子的興趣愛好，從心裡上滿足不了孩子。孩子不喜歡父母，開始和父母對著幹，叛逆。有時故意製造事端，惡作劇，來和父母周旋。父母讓他向東，他偏不聽，偏向西，孩子叛逆了。
孩子叛逆的原因是因為父母的教養方式。在日常生活中，父母對孩子的細節方式，說話的語氣，對待孩子的態度。如果讓孩子感受不到快樂、幸福，孩子會心裡很煩，懲罰孩子有時是侮辱，不考慮孩子的內心感受，日積月累，孩子會反抗，會叛逆，一發不可收拾。
孩子的性格形成取決於父母對他的教養方式。當孩子的內心需求得不到滿足，一次、二次、N次之後，他會感到無助，感到沒有安全感，感到不被愛，不被關注，於是他會叛逆，讓成人看到他，用叛逆來爭取他的內心希望得到的需求，得到他想達到的目的。
無條件的愛孩子，用心陪伴孩子，會讓孩子平和，積極向上！
秋水why
現在的小孩很聰明，他會去模仿好的和壞的，來達到自己的小意圖！如果你這個時候沒引導好，他就會跟你對著幹，就會越來越叛逆！
我拿自己的小孩來說，有一次我們去沃爾瑪買東西。走到那個小孩玩的電樂城，他想進去玩，我跟他說:“買完東西再去，爸爸有事要忙，我們要先買東西！”他就是不肯，抱著我腿不放，非玩不可！他說:“你看那個小朋友就這樣抱著他媽媽，他媽媽就讓他去玩，你為啥不讓我去？去玩就放手！”我蹲下來和他說:“先買完東西我們就玩，沒有說不讓你去！你不可以這樣學別人，這是不對的！你六歲了是要上小學了，是小大人了！自己是能辨別好於壞，對於錯，老師不也每天在和你們說嗎？小腦袋想一想，回憶一下老師有沒有說過！”就這樣和他磨了會兒的嘴皮，最後還是乖乖陪我先買的東西，讓他爸爸把東西先拿回家。因為他老爸有事要忙，所以是我陪他去玩的！玩了半小時，回到家裡洗完澡，準備睡覺！他突然跟我說:“媽媽，我下次不會再學別的小朋友那樣子了，我知道錯了！”我抱了抱他，然後說:“媽媽相信你，家樂很棒！👍”
所以我們做父母的，還是要多和孩子溝通，順著他思路，慢慢引導！儘量不要動手打孩子，你打他，自己也難受😖！小孩他還小，他只會記的你打他，根本不會聽你說，只會和你對著幹，也就越來越叛逆！我們一定要心平氣和跟他聊聊，和孩子之間溝通好了，小孩會跟你很親！啥事都願與你說！
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叛逆期是每個正常的孩子，在成長過程中都必須經歷的一個特殊時期，它是孩子自我意識成長的結果，只有順利通過叛逆期的孩子，才有資格以獨立的人的身份，參與到社會生活中來。不然，他們永遠都只是父母的附屬品，他們個體的存在就沒有任何意義。
導致現在的孩子叛逆行為越來越明顯的，有兩方面的原因，一是社會環境對孩子叛逆行為的容忍度變高。相比較傳統的中國社會，當下的中國社會對個性化的行為更加的包容，甚至可以說是越來越表現出一種鼓勵的姿態。這讓叛逆期的孩子，有更多更廣闊的領域，來展現他們的自我的特殊性。也更敢於堅持表現自我。
二是父母對叛逆期的認識和對叛逆期孩子的引導不夠。許多父母，都把叛逆期的孩子當成“麻煩製造者”，甚至不希望孩子有“叛逆期”。所以，對孩子表現出來的“叛逆”行為，往往採取否定、壓抑的態度。而當他們發現，自己對孩子的否定和壓抑只會讓他們進一步的脫離他們的掌控之時，又會採取一種放任的姿態。完全不對孩子的行為做任何應有的引導。直到孩子犯了一些嚴重的錯誤之後，才措手不及，而有些父母甚至還會幸災樂禍！
所以，孩子越來越叛逆，是社會環境變化和父母們缺乏管理叛逆期孩子的知識和經驗兩方面因素，共同導致的結果。姜丁粽子
小孩有叛逆期，很多哺乳動物小時候都有叛逆期，最典型的是大象。叛逆期小象無法無天要靠大大象管教。這其實是自我的一種自知、自覺，是小孩人生三觀的摸索成長期。大人的合理引導能在孩子叛逆期成長過程中起到非常大的作用。問題中表述小孩越來越有叛逆，其實不對，所有時代所有人，小孩都有叛逆期。只是表現的方式不同。以前不學習曠課閒逛，招貓逗狗是叛逆，現在曠課玩遊戲還是叛逆。你是真心勸善還是暴力壓制，對孩子效果截然不同。請善待叛逆期的孩子！
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看到這個問題，真的感受到叛逆這個標籤貼在孩子身上的那種悲哀，太多的家長只要孩子出現反駁或者異樣就說孩子叛逆，智慧的家長其實不會這樣做的，孩子出現狀況只是當下孩子的認知和我們的認知不一樣，標準不一樣，是正常心理的表達，教練孩子正常表達自己的想法，引導做好正確的判斷，一味的貼標籤只能讓他更不一樣，建議家長切實的傾聽他們，理解他們的觀點，欣賞他們的特質，尊重他們的獨特性。
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1.社會更多要求自由，整體向無限可能發展，孩子當然會被鼓勵突破原有的所有條條框框，不然如何向無限發展。
2.家庭經濟壓力少了之後，對孩子有了更多的發展空間，當孩子在做一件事情不好時，大多家庭會選擇放棄、放任，那當孩子經歷很多次以後，家庭覺得需要限制他們，當然就會叛逆。
3.社會需要底線、家庭需要底線、做人需要底線，如果一個孩子從小就擁有底線教育，那即使叛逆，不會危害，但如果沒有底線，則叛逆就是對個人、家庭、社會的傷害。
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由於大多數經常條件好了，環境的影響，孩子也不甘寂寞了。
想自由，不受約束。生活寬鬆了，對孩子的要求也不嚴了。你突然想讓他按照你的意願去做，可能很難。
我覺得啊，做為孩子之父，不如做孩子朋友。也從頭再扮演一回孩子吧。
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孩子叛逆，是孩子認知世界提升的表現，對家庭教育或者學校教育的不足的反應，也是孩子初中階段最顯著的特徵，他們對世界充滿好奇，勇於挑戰，引導好了，會推動社會進步。但家長要清楚，孩子和我們畢竟不同，要他的認知也和我們一樣也不太現實，所以要加強自身素養提高，同時也要學會尊重孩子合理的要求，學會陪伴，讓他有自己的主見。隨著年齡的增長，社會還會讓孩子更加理性。
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叛逆是孩子成長的必然階段，孩子從單純學知識到對知識產生判斷能力，進而逐步形成獨立的思想，由於剛萌芽的思想還不成熟，所以產生偏見，形成對父母的叛逆。雖然是偏見，但畢竟是有了自己的見解，而且有了偏見之後才能逐步形成正見。
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叛逆心理過早，肯定是家庭教育出了問題，孩子就會利用叛逆來博得大家的關注。所以在家庭問題上，各位家長一定要注意正確的引導方式，營造和諧的家庭環境，讓孩子的身心得到健康發展
