开心快乐201603018
1月龄
动作发育：手臂笨拙的活动；可以将手举至视线范围，也可以送到嘴边；双手紧紧握拳；原始反射存在（拥抱、踏步、觅食、强直性颈部反射、握持反射、足部抓握反射）；
视觉发育：宝宝可以追着距他眼睛２０厘米左右的红球和人脸看；
听觉发育：在宝宝耳边距离10厘米左右的地方唤他的小名或者用玩具发出“咯咯”声，他能听到并转过头来找。
嗅觉和触觉发育：能够辨别妈妈母乳的味道；喜欢柔软的触感。
异常信号：
1月龄的宝宝对很大的声音没有反应；
不会吮吸，吃奶很慢；
视线不会随着物体或人脸移动；
四肢松软无力；
下巴不停颤抖。
2月龄
大动作：宝宝可抬头离开床面至45°，甚至更高；头竖立时间逐渐延长；高兴或烦躁时四肢舞动；
精细动作：可以伸展手指或握拳；看手玩；
视觉发育：已有红、绿两种视觉；喜欢看正常人脸，不喜欢倒置的脸谱；
听觉发育：对新的声音和环境开始观察；能安静躺着听音乐；
语言发育：可以发出“咿呀”的声音，偶尔能出声回应你的逗引；
社会交往：有时候能逗笑；通过嗅觉、听觉和视觉开始认识母亲。
异常信号：
2～3月龄宝宝不注视人脸，不注视自己的手
3月龄
大动作：竖头时间更长；俯卧时，双手能支撑上肢，有时可挺胸抬头；可从仰卧位到侧卧位；
精细动作：醒来的时候会挥动自己的手；吸吮自己的手；有时候会看自己的手指；双手能接触在一起；手拿着玩具放到嘴里探索；
视觉、听觉发育：更加灵敏；
语言发育：逗引宝宝会笑；有时候可以“啊！喔！”说话；
社会交往：知道喜欢和不喜欢；饥饿、疼痛、不舒服时会哭闹，吃饱、舒适的时候会手舞足蹈。
异常信号：
面对面逗引，3月龄宝宝不会笑；
宝宝卧位不能抬头45°以上；
宝宝不会咿呀发声；
宝宝仰卧位不能水平追视移动玩具转动180°。
4月龄
大动作：俯卧时前臂支撑胸部并抬起头；直抱的时候头能保持平衡；逐渐能从仰卧－侧卧－俯卧；
精细动作：能从成人手里拿都玩具；能抓住玩具并把玩具放入口中；会注视自己的手；
视觉发育：视觉逐渐发育成熟，能逐渐聚焦较远的对象（比如看到奶瓶会伸手要）；能注意镜子中的自己，对逼近的物体有明显躲避反应；
听觉发育：听到声音会愉快转头；喜欢听愉快和听起来比较舒服的音乐；听音乐时会有身体的运动，但运动跟音乐还不能同步；
语言发育：自言自语，对成人的话有反应；
社会交往：向母亲伸手要抱，在成人逗引时可以笑出声音。
异常信号：
4月龄宝宝坐位时头后仰；
4月龄宝宝不会转头向声源。
5月龄
大动作：能比较熟练的从仰卧－侧卧－俯卧；可以背靠着坐片刻，独坐时身体前倾；喜欢趴着抬头挺胸环顾四周；仰卧时可抬起双脚蹬踢；
精细动作：喜欢手摸、摇晃、敲打东西；
语言发育： 能听懂责备与赞扬的话；能发出喃喃的单音节；
认知发育：喜欢望着镜中人笑；会藏猫猫；能满足他机体需要的物品如奶瓶喝小勺可引起他们的注意；
社会交往：开始认人，认识妈妈；听见妈妈的声音会高兴；当父母离开时会转动头寻找；对周围的人持选择态度，知道认生，不喜欢生人抱；
自理能力：会抱住奶瓶。
异常信号：
5~7月龄宝宝不会翻身（不管是从俯卧到仰卧还是从仰卧到俯卧）；
5月龄不会自发微笑。
6月龄
大动作：能独坐片刻；大人扶着站立的时候，两腿会做跳的动作；有爬的意愿；
精细动作：双手同时握东西；能摇发响的玩具，抓悬挂的玩具；玩具可以从一只手换到另一只手；会扔、摔东西，捕捉并拍打镜中人。
语言发育：能无意发出“ba、ma”等音；同时发出比较复杂的声音，如“a、e、i、o、u”；会用身体动作表示到外边；
社会交往：开始理解成人对他说话的态度；开始感受愉快或不愉快的感情；要东西，拿不到就哭；对陌生人表现出惊奇、不快，把身体转向亲人。
自理能力：可自由将奶瓶嘴放入口中。
异常信号
宝宝不会大笑；
宝宝不会主动拿物品；
宝宝对照顾他的人漠不关心；
难以将食物送进宝宝的口中；
宝宝不能仍不会主动去抓东西。
7~8月龄
大动作：坐得较稳；开始用上肢和腹部匍匐爬行；能拉物站起；
精细动作：大拇指和其他四指分开对捏，开始有目的地玩玩具；
语言发育：能发出简单音节“dada、mama、baba”等；开始懂得语意、认识物体，如灯、书和笔等。
认知发育：对周围环境感兴趣，会把注意力集中到他感兴趣的事物和玩具上；喜欢在街上看汽车、看天空的小鸟；会找藏起来的东西；东西掉落后知道寻找；有初步模仿能力，有些宝宝能模仿成人摇手表示再见；
社会交往：已经开始认人，能区别生人和熟人；能辨别成人不同态度、表情和声音，并做出不同反应。
异常信号：
不会独坐；
不能拿伸手拿东西；
不会爬（10个月以后）；
不认识生人和熟人；
呼唤名字无反应。
9~10月龄
大动作：坐得稳、爬行好，会扶着站立，扶着栏杆迈步；
精细动作：手的活动更加灵巧，会用拇指和食指捏取小东西，会将手指放入小孔中，把玩具放入容器，能从抽屉中或箱中取玩具。
认知发育：看镜子里的自己，认识自己的存在；会探索周围环境，观察物体的不同形状和构造；
语言发育：懂得一些词义，建立言语和动作的联系，懂得“不”字含义；
社会交往：会拍手表示“欢迎”，摆手表示“再见”
异常信号：
不会爬；
爬行时拖着一侧身体（超过一个月）；
没有说过简单的音。
11~12月龄
大动作：能扶着栏杆站立起来，许多宝宝会独站；会扶着栏杆迈步，成人抓住他的一只手时可走路；
精细动作：手能翻书或摆弄玩具及实物；能拿笔涂涂点点；能用手将盖子盖上或打开；
语言发育：会用手势表示需要；能听懂较多的话；有时会说一些莫名其妙的话；有宝宝有意识叫爸爸、妈妈；
认知发育：会指认室内很多东西，会指认自己的五官；会听成人的话拿东西，如拿娃娃；仔细观察所见的人、动物和车辆；模仿大人做家务，随音乐或歌谣做动作。
社会交往：能熟练用摆手表示“再见”，拍手表示“欢迎”；自我意识萌芽，有时不同意妈妈意见，会说“不”；
自理能力：穿衣和脱衣会主动配合。
异常信号：
不会用身体语言，比如摇头或点头；
不会用手指出对应的物体或图片。
儿科医生鲍秀兰
1个月：你的宝宝从一开始就是社交生物。他喜欢被感动，拥抱，交谈。早在第一个月，你的孩子就会开始尝试在你面前做鬼脸。他会喜欢看你的脸，甚至可能模仿你的一些手势。伸出舌头，看着他一样。他也在听你所学的声音。眼神交流很重要，所以当你和他说话的时候，看他的眼睛。
3个月：现在你的宝宝花了很多时间清醒地看着周围发生的事情。他甚至会给出第一个真正的微笑，这对大多数父母来说是一个重大事件。很快，他将成为“微笑谈话”的专家，通过发送微笑和咕噜咕噜地同时开始与你的互动。
4个月：在这个年龄段，宝宝对新人开放的程度越来越高，欢快的欢呼雀跃。但是，没有人接近妈妈或爸爸。你的宝宝会为你保留最热烈的反应，这肯定是你保住的标志。你的宝宝可能会在这个年龄开始喋喋不休，你可能会看到他与你互动能力的提高。为了鼓励这一点，即使你在房子周围做简单的家务或活动，也要随时跟他说话。
7个月：大多数时候，你的小家伙正在忙于磨练自己的技能，以真正与另一个孩子交往。当两个一岁以下的婴儿用一套玩具紧挨着放在一起时，他们通常是独自玩耍，而不是彼此玩耍。
现在，宝宝可能会开始对其他宝宝感兴趣，因为他更活跃。大部分的互动将被限制在一个看一眼和抓住，但偶尔他会微笑，咕or或模仿另一个婴儿的声音。他仍然喜欢他的直系亲属。再过两个月，他甚至可能开始害怕陌生人，并与分离焦虑作斗争。
12个月：到第一学年结束时，你的孩子可能会开始显得反社会性 - 当你离开他的时候哭，或者当你在你或你的伴侣以外的其他人的怀抱中焦虑。许多孩子都经历了分离焦虑，这种焦虑在10到18个月之间达到高峰。你的孩子喜欢你排除其他人，当你不在身边时，可能会感到困扰。有时候只有你的存在会使他冷静。
13到23个月：你的孩子对这个世界很感兴趣 - 尤其是这个世界里的每件事情都与他有关。当他学会和别人交谈和沟通时，他也会学会交朋友。他现在将享受其他孩子的陪伴，不论年龄大小。然而，在1岁到2岁之间，他会对自己的玩具产生强烈的保护作用，对于那些认为自己的孩子应该学习分享的家长来说是很难的。你可能注意到你的孩子模仿他的朋友，并花费大量的时间看他们做什么。他还想要坚持自己的独立 - 举例来说，当你在街上走路时拒绝握住你的手，或者当你告诉他他不能把葡萄汁送到他的卧室时发脾气。
24到36个月：2到3岁之间，你的孩子很可能是以自我为中心的。他不是很想把自己放在别人的眼中，他认为每个人都有自己的感觉。别担心 随着年龄的增长，在你的一些指导下 - 他将学习如何分享和轮流，他甚至可能会结束一两个特别的朋友。
随着孩子的成长，她会喜欢和吸引别人，尤其是其他孩子。她将更多地了解如何在社交场合中对其他人做出回应，而她对玩伴的乐趣将会增长。她会从其他孩子的观看和互动中获得巨大的收益。一旦她学会了如何去同情其他孩子，玩的有多好玩，她会发展真正的，持久的友谊。
