丟你牙瀾豆
作為家人我們要了解孩子在上了高中時期的身心發展狀態，尤其心理發展。
高一的孩子處於青春期，這個時期的孩子正處於心理上脫離父母的斷乳期，隨著身體的迅速發展，自我意識的不斷增強，獨立思考事物以及處理事物的能力的發展，高中的孩子明顯的表現出強烈的自主意識，他們迫切的想獨立想表現自我的。但是這個時期的孩子內心卻非常像地下岩漿，實際上已經非常動盪但是由於孩子的成人感意識，他們並不願意與家長溝通表明自我。這點是造成父母與子女間產生眾多矛盾問題的主要原因。
然而在高中的青春期作為家長與孩子還有一個更大的難題，便是孩子的叛逆，這時候的孩子你讓他學習但是他一定要玩遊戲，你關心他想跟他聊聊天他卻非常不耐煩甚至會疏遠，時時刻刻跟家長對著幹。
青春期的孩子不僅內心矛盾諸多同時也非常脆弱，而且由於社會大環境的影響很多孩子出現自殘或者輕生的情況。其實作為家人我們最需要做的是幫助、理解、支持。您的弟弟現在的狀態其實是因為家人管制花錢所以偏要花錢。很多時候孩子一定也出現愧疚不想去花錢但是叛逆的想法常常讓他們很困擾。我們應該多瞭解孩子都花錢做了些什麼，孩子為什麼花錢。更重要的是作為家人信任更能夠給與一個人巨大的力量，相信孩子能夠合理的支配錢比管制他們更有效。
宋少衛
家裡人不信任孩子把錢用在了學校和學習上，實際情況是孩子每次都說謊，變相問家裡要錢，家裡人無奈。
但是孩子又跟你吐露心聲，是家裡人太管制他花錢的事情。
這種情況下，會不會有一種可能，是孩子的確沒有把該用的錢全部用在學校和學習上，但是家長又不信任孩子，不尊重孩子，打擊孩子的自信心，於是孩子更加產生逆反心理，這種逆反心理的後果就是，本來孩子只是因為青春期的頑皮和貪玩把錢用在了其他地方，但是一經家長這麼一打擊，就愈加反抗，跟家長對著幹，就是要把錢花在不該花的地方。這樣就造成了惡性循環，對孩子的成長產生不好的影響。
都說孩子是家長的一面鏡子。
什麼樣的孩子是什麼樣的家長教育出來的。
所以，要解決問題，還是要從大人自身的角度出發，畢竟ta還是個未成年的孩子，是嗎？
那麼怎麼樣教育叛逆期的孩子呢？
①尊重孩子的人權
孩子處於青春期，最明顯的特徵就是，意識到自己逐漸成年，馬上成為一個大人，自我意識特別強，甚至開始模仿大人的一些事情。
這個時候，家長應該給予尊重和理解，尊重孩子的想法，意見，話語等等。只有這樣，孩子才能反過來尊重家長，減少叛逆的行為的出現。
給孩子錢的事情也一樣，給了孩子，就要充分相信孩子能支配好它，不要去懷疑，打擊孩子。孩子心裡面是有一杆稱的，家長需要做的就是，在旁邊小心翼翼地守護，別讓孩子走歪了就行。
②包容孩子的不成熟
青春期的孩子，是不成熟的，容易產生叛逆心理的，家長作為成年人，應該先一步做到付出，包容孩子的 不成熟，相信孩子。
③建立信任關係
與孩子建立一種信任關係，而非管教關係。
家長信任孩子，給你錢花，相信你能支配好這些錢。
孩子也會反過來信任家長，不辜負家長的期望。
即使中間稍微迷失，走上錯路，相信在家長的信任、尊重和包容的基礎上，孩子會及時更正，重走正途。
對於家長來說，的確很難。
誰讓我們是大人，他們是孩子呢？
曾敏敏老師
“叛逆”是少年兒童心理發展過程中的正常現象，是發展性問題。它出現在人生髮展過程中的兩個具有“里程碑”的意義的轉折期，具有發展過程中的“劃時代”意義。尤其是處於第二個叛逆期的少年兒童，這一時期是他們一生髮展的鼎盛時期，對外在環境的作用非常敏感。因此父母如何理解、幫助他們是既困難有複雜的事情。最經常面對他們反抗的是父母，而最需要對他們理解和指導的也是父母。父母必須積極的面對這一重大責任。
一要正確理解少年兒童叛逆期的客觀現實。叛逆期是絕大多數兒童少年都要經歷的，青春期的生理發展、發育使他們產生成人感。這是心理上自我意識中的成人感。現實中，他們仍然是少年兒童，心理發展水平並未成熟。從這個意義上說，他們對自我的認識是超前的。而父母只把他們視為尚未成熟的兒童，未能認識到“成人感”是少年兒童心理發展中存在著的“現實”。從這個意義上說，父母對兒童的認識滯後。這個超前和滯後認識上的差距，就成為雙方矛盾的焦點。在這裡父母首先要端正兒童觀、教育觀，認識到少年兒童本身是積極主動的發展者、學習者、前進者，不能視他們為被動的受教育者和被塑造的對象，要理解他們要求人格獨立、地位平等、行為自主的心理反應。
二要注意傾聽孩子的心聲。在孩子不順從時，不要在他們憤怒的情緒上“火上澆油”，也不能選擇冷戰的方式來對待他們，而應該先接納他們的情緒，然後解讀他們的情緒背後的心聲。任何人的情緒背後都是存在原因的，如果我們可以讀懂這些原因並通過語言描述出來，孩子就會感到被理解和認同，就會平靜下來。作為父母我們要用柔和的態度去表達，用緩慢的節奏去激發孩子仔細的思考，讓孩子做出自己的選擇和承諾，引導孩子勇敢的把自己的想法、感受說出來，這樣就好對症下藥了。這裡還有一點要注意，父母一定要管控好自己的情緒。因為一旦自己激動之後就會觸動孩子的激動按鈕，更加激動孩子原來壓抑的情緒。反而讓孩子變得更加叛逆。
三父母與孩子共同成長。在孩子茁壯成長的時候，父母也要不斷地學習和成長，改進自己的方法和策略，增進親子關係的互動，孩子會從父母身上學到一些方法。如果父母不注意補充能量，就會技能窮盡。所以父母要不斷地超越自我，要通過學習不斷提升自身的情緒管理能力、語言表達能力，激發內在的慈愛，促使自己更好的完善生活目標和人生目標，以便能與孩子始終保持著良好的互動、示範及陪伴。
作者餘曉潔（韋志中心理學網校積極心理學與本會團體繫系主任、國家二級心理諮詢師、心理治療師）
王玲（韋志中心理學網校學員、國家三級心理諮詢師）
韋志中心理學網校
我家兩歲，也叛逆。俗稱恐怖的兩歲。剛當媽不久，都在摸索。
發現，打，吼，沒用。
就像大禹治水一樣。要疏導。你越堵著不讓幹什麼，孩子越想幹。如果你試著轉移注意力，轉移到別的事上，這樣，就避免衝突了。孩子如果想怎麼樣，也是一時興起，慢慢就沒興趣了。
可能吧，畢竟我也是新手，我也沒多少經驗，反正，打，吼，沒用。
看星星的指路人
對於叛逆期的孩子。我自我感覺。說教要比打罵來的實在。用一些案例來告訴孩子莫些事情怎樣做。是對的，怎樣做事錯的。而不是一味地只知道動手打孩子，這樣不倒不會給孩子起到好的作用反而會讓孩子有這仇視的心裡
