中考數學真題
這個問題我的感受最深，因為我走過一條教師到公務員再到教師這條路。1995年大學畢業後分配到學校教書，1996到政府部門成為一名公務員，歷時六年，幹得還不錯，當了個部門副職，仕途前景光明，2002年辭去公務員職務，回到學校，幹起老本行，一名普通的老師。
記得1996年離開學校到機關時，很多老師羨慕，六年後當我離開機關返回學校時，很多老師驚諤，不解，都以為我犯什麼錯誤了。
其實什麼錯誤也沒犯，我只不過選擇了一種更適合自己的職業。我不喜歡太多條條框框的限制，喜歡自由，學校雖然也有條條框框，但至少我的課堂我可以作主。我更喜歡簡單的人際關係，和學校同事打交道，尤其和學生打交道，簡單多了。我喜歡揹包去旅行，寒暑假是我重新選擇教師這個職業的重要原因之一。
當然，這樣說，並不是說教師這個職業有多輕鬆，相反，教師這個職業真的很辛苦，尤其是班主任更辛苦，我連續當了十幾年班主任，感觸很深。現在教書，早已不是上幾堂課，改幾本作業那樣簡單，而是一門壓力大有風險的技術活。另外教師社會地位偏低，待遇不高也是現實，選擇教師這個職業，真要耐得住清貧，受得住寂寞，要三思而後行。不過我一直覺得教師沒必要瞧不起自己，教師要挺直脊樑，要有風骨。
如果真要在公務員和教師之間作出選擇，我當然建議你選公務員，畢竟和教師相比，公務員社會地位更高，發展前景更廣闊，更重要的社會交往面更大，人脈資源更廣，社會資源更豐富，這一點很重要，比每個月多領工資更重要。但選擇當公務員，要學會等待，學會忍耐，學會處理人際關係，學會不停地開會寫材料，反正我覺得公務員其實也挺不容易的，是另一種累。
蘿蔔白菜，各有所愛，你的夢想決定你的選擇。
途蟲的百味人生
所謂“好”，說俗點就是指金錢、地位、名譽。
有句話大家都很熟悉，“教師的工資不低於或高於公務員的工資收入”。喊了幾十年了，一直沒能實現，說明教師的工資一直低於公務員。而且老是把教師和公務員比，二者的地位孰高孰低一目瞭然。
每年的公務員招聘考試，有大批的師範畢業生參加，甚至有教師參加，但從未聽說在招聘教師考試中有公務員參加。
一起師範畢業的同學，當老師的，還是老師。當公務員的已經是科級，甚至處級。碰巧在一起吃飯時，人家那種由內而外散發出來的優越感讓你無法直視。人家連買單的機會都不給你，“你能報銷嗎，不能，一邊去，我來”。
有人說，教師也不錯，一年有兩個大假期，多舒服。那教師除了這個還有啥？但往往在假期裡要進行各種培訓，等培訓結束了，假期也就基本上結束了。而且這個假期也是平時起早貪黑換來的。公務員是五天工作制，每天八小時。老師呢，是五加二白加黑工作制，每天工作十幾個小時，如果再沒有個假期休養生息的話，早就累死了。
“選擇了教育你就選擇了清貧。”從有了這句話開始，就給老師定了性了，想發財，別來當老師。但老師也是人，也需要養家餬口，也想過有尊嚴的生活。今年發佈的《中共中央 國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，確立了公辦中小學教師作為國家公職人員特殊的法律地位，讓廣大教師離公務員又近了一步。希望將來廣大教師也能像公務員一樣有年終獎，也能有車補，也能過上體面的生活。
當然，老師雖然物質上貧窮，但每當看到自己桃李滿天下時，那種滿足感、幸福感也是公務員無法體會到的。
漢興之城
教師好還是公務員好？簡單的回答，無疑公務員比教師好，但面對這個可變的選擇題，辯證的看，“好”的標準不同，則選擇的答案不同。
一、從事職業人的角度看，人是任何一種職業的主宰，沒有卑賤的職業只有卑賤的人，職業本身無所謂好壞，任何職業都可成就優秀之人，任何職業中也有平庸之輩。
二、從事物發展的角度看，昨天的好職業不一定是今天的好職業，今天的好職業不一定是明天的好職業，反之亦然，所以，公務員今天好不等於明天好，教師今天不好不等於明天不好。
三、從目前的平均工資水平和工作強度看，公務員平均工資水平比教師的高，公務員好。
四、從社會關係看，公務員的人脈比教師的強，辦事渠道多，成事效果好。公務員好啊！
五、社會地位看，當前公務員比教師的高。至少世俗之人這麼看。
六、從工作的假期看，教師畢竟有兩個夾雜了培訓等的假期，貌似是其他職業人所羨慕。似乎教師比公務員好些。
七、從成就精神價值看，一是教師桃李滿天下，二是自我學習精神持久，以自我文字流轉於後(“蓋文章經國之大事……而身名自傳於後”見曹丕《典論論文》)。教師比公務員好。
八、從工作內容看，教師走的是專業發展之路，工作就是學習，學習更是工作，所以工作內容較單純而執著，人際交往純粹而真誠且久遠。但公務員的工作內容不專業化而行政化且多變，人際關係複雜而短視，且功利成分具多，關係很難真誠而久遠。由此可見，教師比公務員好。
總之，就當前的工資水平和現實的社會地位看，公務員比教師好；就精神充實和人脈久遠看，教師比公務員好。當然，好與壞都是暫時的不是一成不變的。要全面而辯證的看。
凌川教育文化析源
關於教師好還是公務員好這個問題，從整個社會層面來看，大家普遍認為公務員好。不論是社會地位還是待遇方面，公務員優於教師。當然，國家正在努力提高教師的待遇和社會地位，因為教育是國之根本，不容馬虎。但看當下社會，教師並不受尊重，謾罵詬病教師的言論鋪天蓋地，而攻擊公務員者寥寥無幾。教師的口碑之所以這麼差，究其原因，教師中的部分害群之馬，課後補課斂財，引起家長不滿，然後以訛傳訛，教師形象轟然崩塌。教師很委屈，殊不知，大部分教師都在兢兢業業，為學生的進步在努力，日復一日地做著繁重的教學工作，並不是哪個教師都有工資之外的灰色收入。再說公務員，難道沒有乘公務之便斂財者嗎？有!有沒有全民口誅筆伐呢？沒有，因為公務員與普通民眾沒有直接關係。不同職業，有其不同的工作性質，其價值是一樣的，沒有貴賤高低之分。但在人們的觀念中卻不是這樣，人往高處走，水往低處流。同樣是十年寒窗苦讀出來的人，都渴望取得較高的社會地位，較高的工資待遇，這本無可厚非。所以，公務員比教師好是毋庸置疑的。但有很多教師，喜歡這個職業，一批批學生以優異的成績回報自己時，那種成就感大約公務員是體會不到的，他們有強烈的責任感，因為他們知道自己的工作關係到每個孩子的前途，這個責任很重大。這部分人，並不認為教師比公務員差，那也僅僅是他們自己認為。也是他們，是教育正常發展的脊樑。
豆豆的童言無忌
這看你有哪種需要。如果你想實現夢想多一點，想多一點人脈，公務員應該是首選，畢竟。不過，有些公務員基層的工資還是很一般的，而且工作時間比較長。假期也不多。
如果你想多跟家人享受天倫之樂，多點假期去遊玩，不喜歡愛約束，那老師是首選，雖然平時上課任務比較重，學生也不一定聽課，家長或許會為你帶來麻煩，但有兩個假期，也可以實現你的旅遊夢，和家人一起享受無拘無束的生活。擔心收入一般，你可以去較發達的地方任教。
君子19920306
看個人的喜好吧
教師的好處，一.假期多，教師可以趁著假期幹自己想幹的事兒，寒暑假陪孩子，輔導功課，出去旅遊，充電學習，可自由支配的時間多，
二.接觸環境 都是學生家長和同事比較多，除了評職稱以外，沒有很多的勾心鬥角
公務員的優點 一，社會地位高，聽起來很體面
二.接觸人緣範圍廣，以後求人辦事兒有優勢，不像教師接觸範圍狹窄
我個人覺得，男生做公務員比當老師有前途
1193601403
某人去朋友家做客，朋友做豆腐招待他。朋友見他吃得很香，問他是不是很喜歡豆腐。他說何止是喜歡，豆腐就是我的命。又一日某人再去這朋友家做客，朋友做肉和豆腐招待他。朋友見他只吃肉不吃豆腐，問他你不是說豆腐是自己的命嗎怎麼今天不喜歡了。他說有肉吃我還要命幹什麼。
教師如豆腐公務員就是肉，有區別但都是好東西，都要努力才可做到。
楚天138714903
如果純粹從個人志趣出發，無論教師還是公務員，都有它們的好。但是，在這個現實的社會中生存，只考慮志趣，恐怕也有點天真。社會的評價，個人的發展，家庭的生存，人們還是需要考慮實實在在的經濟收入和社會地位。所以，從目前公務員考試的熱度和難度，以及只見教師考公務員卻不見公務員考教師的現象，可以下結論：還是公務員好！
漫天雪
公務員除了工資比教師高一點其他哪樣趕得上教師：教師七點上班，你公務員八點半，有教師早嗎？隨便一個家長都可以喊一個教師跪下，有群眾喊公務員下跪嗎，說明群眾根本看不起你公務員嘛 再有，考上公務員的不是教師居多嗎?
大師視界
還是這句話:只有教師去考公務員，沒有公務員去考教師的。且不說要去深入分析比較，單憑這一社會現象我們可以知道公務員要好於教師。再說目前很多教師待遇得不到保障，尊嚴得不到維持，地位得不到提升，對未來其實是迷茫的，所以每年都有很多教師另謀出路，我們都知道我們的教師隊伍有問題，我們的教育有問題，歸根結底還是制度的問題。我們的領導層也看到了問題所在，各種解決措施也相應出臺，但是要落實到位有很多鄉村學校是不具備條件的，它們是無奈的，所以要從根本上解決教師，教育問題按目前的情況我想還有漫漫長路。
