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提法就有問題呀。
我們做題目為了什麼？為做題目而做嗎？
假設我們能預測高考題目，那麼我們是不是就能解決問題呢？我們如果就奔高考考什麼做題目是不是效率就高了呢？這樣想，問題是不是就轉化為我們要做好高考要考的就行了。可是不幸的是，具體什麼題目我們肯定是不知道的，但是什麼樣類型的題目要考的大致方向還是可以預測的。如果有AI智能機器人要出考題的話，它會怎麼想？是不是先要統計一下什麼樣的題目什麼樣的知識點學生答對的概率，然後從中出題目呢？但如果全是這樣的肯定學生答卷也太難看，所以肯定有個基本的題保證大家都有60分能過得去。但也要能分得出好學生來。
這樣，基本上，60%左右的會考基礎題目。你想不想拿這個部分的分呢？這部分分怎麼拿？所以錯題本要不要做，就看你錯題還會再做錯嗎？個人覺得如果還做錯的話，要深入分析原因為什麼錯，要把錯題的知識點徹底強化成你的強項才對，而不是糾結於做什麼了。
不愛水的魚
為什麼說高二下學期開始整理錯題本非常有用呢，因為過了高二就是高三了，高三幾乎沒有新課幾乎所有時間都要用來複習。複習的時候會做大量的卷子，卷子中作對的題已經不重要，重要的是出錯的題。把錯題整理，寫出完整的解題過程，並且反思出錯原因，避免下次出現類似的錯誤。並且是二次、三次複習的重要資料。
錯題本中要有哪些內容？
一、原題。原題可以複印、剪貼，可以讓家長幫助抄寫，節約時間。
二、詳細的解題步驟。步驟必須詳細準確，以便下次複習一看就懂。
三、寫好反思，反思大概有以下三種：
1.知識點沒掌握好，把相關知識點整理下來。
2.知識點已經掌握，但是找不到方法。把詳細的解題方法記錄下來，做好題型解法的總結。
3.粗心。要把粗心點找出來，比如：把什麼錯看成什麼，並且把它記下來。
邸達物理
高中是孩子們學習一個很重要的階段，進入高中，孩子們就面臨著人生中最重要的考試——一年一度的高考。進入高二下半學期，也就意味著孩子離總複習就越來越近了。此時的孩子們拼的已經不是腦子、智商了，而是堅持，是關注學習的細節。
錯題本就是通過記錄錯題並反覆練習，進而提高答題的正確率，是一種行之有效的方法。當孩子有了錯題本，那麼他對於知識的掌握程度就一目瞭然，更何況錯題本的使用本身就說明孩子的學習已經有了好習慣，習慣的養成是需要很長時間才能形成，如果突然不用那就太可惜了。
進入高中，孩子們本身對於知識的掌握相互之間都是差不多的，難分高下。如果孩子想快速提高成績，儘可能地彌補自己學習上的短處，使用錯題本是一個有效的措施。孩子們隨時翻看自己經常錯的地方，不僅節省了時間，更大大提高了學習效率。
通過以上的分析，相信大家也清楚了錯題本在孩子的學習過程中所起的作用是巨大的，並不是無足輕重的。所以說什麼時候，錯題本都有用。
說文寫作
當然有用，並且一定要堅持。不過要明白錯題本的用處和學會如何利用錯題本。提出這個問題，顯然是不清楚錯題本的根本用途是什麼。
千萬不要誤以為錯題本只是為了修改錯過的題目，其實錯題本是自己查缺補漏的基本素材基礎，整理好錯題本之後，要學會歸納總結才可以。
簡單說一下使用方法：
每一門課的錯題本拿出來，將每一個錯題進行歸類，找到每個錯題對應的知識模塊，也可以叫知識專題。按錯題數量的多少將每個知識專題做成柱狀圖，柱狀圖比較高的，既錯題率比較高的知識專題，也說明該知識專題基礎打的不紮實。每個學期這樣堅持下來，隨著發現，隨著補習。如果錯題率太高，自己難易補上的專題，就需要請家教老師一對一的進行專題補習了。這樣的補習，效力會非常高，一對一老師花很少的課時就能補上來，課時少花的補課費也會比較少。雖然有很多家長為孩子補課花了很多費用，其實是沒有掌握好補習方法，瞎補一通，花費又大，又沒效果。
每個學期積累下來，錯題本最大的用處會在高三的一輪複習中展現出來。高三一輪複習會對高中學過的每個知識專題進行針對性複習，通過錯題本知道自己的薄弱環節了，在一輪複習中也會找準自己複習的方向，達到事半功倍的效果。
各位家長和同學明白錯題本的用處了吧，大家有什麼看法和補充嗎？
高考志願規劃師張俊卿
當然有用了，錯題本能讓你自己更好知道自己哪裡不會的，哪裡易錯的知識，讓你自己在今後不在同一個問題上犯第二次錯誤。
你的努力，一定不會辜負你的付出，雖然作錯題本比較麻煩，但要為學習感到不麻煩，才有好的回報。
成績好的同學必定有對學習技巧的掌握，對待學習不能有絲毫的馬虎，你付出別人沒有付出的，那一定會讓你學的更好，更踏上。就這樣一直做下去，一定會有用。
6門課
高二理科生
和你一樣高一不怎麼總結
當時老師要求也沒當回事
高二上學期開始整錯題本
只抄不會的易錯的
每天都抄
數學一個月從班裡十幾名蹦到第二
所以不管什麼時候開始
只要做了就有收穫
參考書嘛我一直用的5.3
大部分都是學校印的題
所以課外資料是在學校發的題徹底吃透了之後做為鞏固的輔助
什麼題不重要
重要的是把做的題做精
一題頂一百道
say哦了
你的意思是再整理錯題有用嗎？還是做錯題本上的題有用嗎？
不管是哪個意思，都有用。
整理錯題的習慣，非常有利於複習。所以，高二剛剛過了兩個月，肯定有用。
整理錯題關鍵在於習慣和堅持。你要習慣把錯題整理下來，也要堅持把整理的錯題多熟悉一下，使以前的錯題慢慢變得不是錯題。這樣循環往復，做好標記，隨時更新，你的成績肯定會越來越好。
其實現在還有很多方便的方法，比如一些APP都可以幫助我們這裡錯題。
人學始知道6
問對人了，我就是高二才開始用，一年時間，通過錯題本的使用，學習的腦袋就開竅了，高考直接多得100多分。
是什麼原因呢，其實錯題本的使用，只是讓你從被動學習變成主動學習了，是個學習態度和興趣轉變的過程。
錯題本沒有時間要求，我現在工作多年了，沒有考試，但是還想把錯題本再拿出來用作工作。
嗨粘土
我現55歲，還經常在思考和改進自己工作生活中的問題。至於你的問題，你自己去思考吧。
新智
錯題本什麼時候都應該做，而且很有必要，這也是我一直提倡的，把一些新穎有思考價值的題目都記錄下來，把解題思路，解題技巧和自己對這道題目的一些總結寫下來，考試前重點複習錯題本，這樣複習也很有效率，提分也快。
