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不知道題主的孩子在哪裡，作為一個孩子剛經歷過小升初的媽媽，我自己有一些心得體會。

我的一個體會，五年級、六年級都可以成為一個分水嶺，尤其是到了6年級，可能孩子們的學習成績會出現一些反轉。

僅以對我自己孩子的一個觀察而言，小學1-5年級，他們班級前10名基本都是老面孔，其中，女生優勢尤其明顯。但是到了6年級，數學、英語難度明顯加大，這兩科試卷中20%的拓展題使得高分不再那麼容易拿到。原先以細心、踏實佔優的一些女孩子紛紛掉隊，男生的優勢逐漸凸顯了出來。我們孩子就比較典型，他在小學5年級之前基本都是班裡10名以外的水準，但到了6年級，他上半學期期末考試考到了他們班第一，下半學期考試考到了他們班第三的水準，原先排在他前面的好幾個同學都掉隊了。

還有，現在小升初考試，天津實行公立搖號，私立面試+考分進入。私立學校面試主要以考核數學和英語為主，數學好多都涉及奧數考核。不知道題主孩子所在地方的小升初政策如何，需要題主作一番調研對症下藥。

從題主所說的孩子的分數來看：孩子語文優勢很明顯，這將是孩子未來就學路上的優勢資源。根據我的觀察，語文的優勢很多時候無法複製，語文優勢主要得益於孩子成長期父母的耳濡目染與潛移默化，是一個長期功夫。英語同樣如此，同期內無法通過突擊強化提高，必須通過日積月累長期培養方能獲得鮮明優勢。

僅從分數來看，數學88分對於5年級的學生而言，並不是太佔優勢。僅以我們孩子的經驗而言，數學90-100之間是他們班絕大多數學生5年級的分數常態。所以，父母需要在數學環節強化一下。具體做法有：輔導班，家教，在線一對一，父母也需要平時在家督促加強孩子好習慣的培養：提供一下我的做法，從6年級開始，我就精選了一些數學參考書每天督促孩子練習一些習題，週末請了一對一家教進行難題思維拓展等。

所以，綜上，題主需要繼續鞏固語文英語優勢，重點強化提升數學不足。還有，不要過於樂觀，小學5年級之前的分數能說明一些東西，但對於6年級的學習和小升初而言參考有限。家長需要有未雨綢繆，居安思危意識。

孫衛華

如果只看分數的話，就我知道的目前還有擇校（實際上主要是指去一些好的私立）的一些城市來看，你孩子的成績鐵定沒戲！

語文、英語都沒問題，但是數學考88分，如果是以重點初中為目標的話，說真的太差了！！

事實上我們不能只看分數的！

就比如我兒子（也是五年級）這次期中考試，語文只考了八十出頭的分數，很低吧？但是這個分已經年級前幾名了（全年級沒有一個上九十分的）！沒錯，試卷太難了，所以分數高低的意義已經不太明顯了！實際上不光太難沒有參考意義，太簡單一樣沒有參考意義！———過難、過易都會導致沒有“區分度”。

既然如此，那麼為什麼我還說這個分沒戲呢？

因為數學太差了！沒錯，我說的是太差了！

除非你跟我說這份試卷是按照奧數競賽（注意是競賽）難度出的，否則如果是以考差課內為主的內容的話，你這成績就太差了！

我可以這麼說，無論是小升初（如果有的話）還是中考，又或者是高考，如果你想讓孩子考入好學校，那麼數學那必須是奔著滿分去才行！這個是必須要做到的。

英語這個分屬於正常，校內英語考試成績再好也沒有參考意義，

語文成績真的不錯！97分放在我們這裡簡直就是全市頂級的存在！要麼就是孩子語文真的是博文廣識，要麼就是你們的考試或許側重課內內容。如果是前者，那麼恭喜你！未來真正拉開差距的科目就是語文，你們真的做的太棒了！👍👍👍但是如果這個考試的內容是特別側重課內，那麼這個成績就沒有那麼的好了——但是我傾向於孩子真的是能力很強！因為正常來說，五年級（實際上四年級就應該開始了）的語文考試基礎題應該已經會壓縮到20分左右的程度了，其他80左右的分數更多的是會涉及到文學常識、閱讀和寫作上，尤其是前兩者。這是導致很多孩子語文成績上不去的最大障礙。

總的來說題主孩子已經“大王”（語文）在手了！那麼如果能夠把“小王

畢竟時間還有，題主趕緊給孩子把數學提升上來吧！加油！

隨便看看微笑不語

筆者家的孩子六年級，成績也就跟你家這個相差無幾，但是，試卷的難易程度也左右著孩子的分數。經筆者和老師交流，孩子在班級上基本在前十名左右。

其實一個家長應該不是注重孩子的分數，更應該關注孩子的心理健康。就筆者自己的經驗而言，孩子的懂事和快樂是第一位的，學習是第二位的。很多家長只注重學習成績卻忽視了孩子的健康成長。

往往很多家長都是一副為孩子著想的口氣“你學這麼多是為了你自己將來的不吃苦”“多學點東西有好處”，卻不徵求孩子的意見。孩子是不是想學是不是於願意學，家長從來不問。反正一副我是家長的態度。

筆者家的孩子除了學校的作業完成了，其他沒有任何的課外負擔，也沒有補習班什麼的。目前除了她自己感興趣的古箏和拉丁舞之外，沒有其他的額外負擔。她可以看小說看看電視，但是規定時間內可以玩手機。

對於建議，筆者覺得還是讓孩子多看看書報，每天有一定的時間聽聽英語。有興趣的孩子可以在網絡上寫點東西發表，對孩子是有很大益處的。我家孩子就沒事在網上寫寫小說啥的，自己可以賺點零花錢還能得到別人的認同，同時還能提高自己的寫作能力，發散自己的思維。

一個合格的家長不應該只看孩子的分數，而應該看孩子有沒有努力。只要努力了，哪怕就是六十分我也覺得不少了。一個好的家長是孩子的朋友，一個不合格的家長，只會把孩子當成學習的機器。

如果認同作者觀點請贊並關注，我們會有更多的共鳴。

說天評地鹽城哥

語文97分，數學88分，英語99分，這個成績考上一所比較好的初中不成大問題。根據分數分析，您的孩子偏向喜歡文科，數學要弱一點。雖然88分與90分只相差2分，但這2分卻反映出您的孩子在數學學習方面存在一定的問題，可能存在“硬傷”。數學是基礎科，參加任何考試，數學都是必考科目，如果數學成績不好，會影響孩子的優秀程度。如何提高數學成績？談幾點個人的看法，希望對您有所啟發。

第一、強化基礎訓練。數學知識體系的基本元素是概念。對概念的理解深度直接影響孩子的思維。小學生對數學概念的學習往往處在經驗的淺層，沒有提升到數學的高度去理解。比如，下面圓中的線段哪幾條是圓的半徑？

幾乎每個學生都能指出來。但要他們回答“什麼是圓的半徑？”時，一半的孩子可能會說得不完整。如果再讓他們解釋：車軸為什麼裝在車輪的中心？“這個問題時，可能就無話可說了。數學學習的教學目的之一就是要求學生能用準確的數學語言來解釋和表達。這就要求學生在學習數學時要把生活的經驗提升到數學理論的高度去感知。像上例中所反應出的現象就是對半徑的理解仍處在經驗的層面。因此，數學的概念一定要理解，不能死記硬背。“知其然又知其所以然”才是概念學習所追求的目標。

第二、注重思維訓練。問題的解答都有一定的思維，答案是思維的成果。沒有思維的解題是非常痛苦的。比如解答應用題，要以數量關係為依據，列方程解應用題要化反向思維為正向思維，找規律的題型要從簡單到複雜找出共同特徵得出規律，平移、割補、旋轉等轉換思想可以化難為易，簡便運算時要遵循運算定律。就是作圖題也要有一個作圖的先後順序。孩子在做完一題後要問一問為什麼這麼想，要他說出自己的解題思路。遇到不會做的題，要讓有足夠的耐心讓他先想一想。注意一題多解的訓練。

概念明晰，有良好的數學思維，學習有好方法，再加上良好的學習習慣，您孩子不優秀都困難。

草屋閒聊

這個時候提問，應該是期中考試的成績，我們把各科總分當作100分來回答這個問題。

首先說說英語，小學英語學習內容簡單，考試要求不高，只要有正式的英語老師，每次考試成績達到滿分或接近滿分的人數都可以有五分之一左右。

再說說語文，高年級的語文試卷，由於考核了閱讀理解與寫作，每次考試能上90分的就很少，綜合考試能達97分的屬於頂尖水平，可以達到一個縣的前20名之內。

再說說數學，數學88分，雖然80分及以上的成績算優秀，但這個成績在班級裡應該不能排到前幾名吧？何況說整個學校。所以說這個成績有待提高，那麼該如何提高呢？

數學能考88分的學生，基本知識點，知識的基本運用，綜合運用都已經過關，所缺乏的是知識的探究及探究結果的積累，致使考試中總有幾道題目佔用很多時間還不能準確作答而上不了90分，所以以後在數學方面要加強知識的探究及探究結果的積累。

綜上所述，這個成績如果能保持，考上縣重點初中沒問題，若能按建議提高數學成績，考上市重點初中也不難。

小學生夏令營

這個分數要上名校有難度，主要數學太差，名校偏重數學，而且是奧數題。

我兒子今年小升初，河北衡水3家名初中都考上了，真實他小學成績並不撥尖，語文在92分左右，英語97-99分之間，數學97-100分之間，小學一年級至六年級都是這個樣，班上成績也就8名左右，品德與科學不好，拉分。

語文閱讀不大好，不看課外書，沒上過培訓班，寫完作業之外從不碰書，能考上名初中全憑數學，因為這些學校主要考數學奧數，語文佔比例三分之一，英語附帶一點。

小學數學考試題容易，從拿不了滿分，數學難度大，班上滿分的永遠是他一個人。他數學老師特別喜歡他，說他邏輯思維強。

考上名初中不是終點，而是另一個起點，因為語文閱讀較差，小學英語單詞量少，小學也沒個好的學習習慣，單靠數學頂不起，初中學習較吃力，班成績中上吧，上週放假回家（半個月放一天），不高興，低頭，掉眼淚。

名初中好不好我不知道，反正感覺孩子有點壓抑，我心裡也難受，讓他回來上普通中學算了，他又不願意，說這學校老師教的方法多，試卷好，唉，順其自然吧。當父母的真不容易，現在才體會到。

梳子401

如果努力，一定很有希望！

之前有個小朋友，他的語文成績不好，中游以下水平。

六年級經過三個月的努力成績已經上游水平了。

這說明什麼？

一是要孩子努力！

二是要學習方法得當！

這就是說，孩子要有積極向上的心。這需要你正確引導孩子，如果孩子也十分著急自己成績的話，那這步可以省略了。

學習方法得當，怎麼才得當？如果是書面考試的話，那麼必須要多做題，多總結，掌握了基礎，便可以得百分之八十的分數了！

尤其是對自己的科目短板一定要高度重視總結錯題和規律！

所以，現在讓孩子馬上行動起來學習吧！

助學君

關於這個問題，不知道題主座標那裡，您那裡好初中的成績要求又是咋樣的，看孩子的成績，除了數學有點低之外，其他的都還好哦，英語就差一分就滿分了，語文也是不錯的成績，為何題主還如此焦慮哦！

1、五六年級是小升初的關鍵

五六年級就開始為小升初做準備了，這個時候需要孩子自己意識到自己長大了不再是一二年的小朋友，需要自己為自己的行為負責任，自己要積極主動的學習，不再是家長逼著寫作業了，只要孩子可以意識到那麼家長就會省勁兒很好。

這個時候家長也要管住自己的嘴巴，不要天天說誰誰誰考了多少分，你考了多少分，這樣的攀比只會讓孩子更見的逆反，更加的不願意學習，這個階段的孩子，很多時候開始有些自我意識了，多鼓勵多表揚，自己和自己比較。

2、數學不好就補一下數學，其他科目堅持

看題主孩子的成績，也就是數學不太好，那麼就補習一下數學，先看看試卷，分析一下錯題，看看是哪一方面的知識比較不足，針對不足及時的補齊。如果是知識點不紮實就補知識點，如果覺得自己的力量不夠，那麼就去補習班或者請家長幫助孩子補習一下。

3、鍛鍊一下孩子考試的心理素質，很好孩子平時的成績很好，但是考試的時候總是發揮發不是很理想，和心理素質又很大的關係

鍛鍊孩子的心理素質和應考技巧，可以在家裡模擬考試，不斷的演練，這樣的話會讓孩子提升自己考試的感覺，不然平時感覺都會的知識點，考試的時候就很容易大腦空白，成績會很不理想。

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遊戲育兒

這個分數看起來很好，但是我個人感覺不好，因為能不能上好的初中不是看英語語文，哪些好的初中學校主要看數學成績，你這個數學成績真的和好的初中無緣，因為去好的初中要考試試卷還有奧數題，奧數題相當於難題，你考88分說明你孩子的數學難題都考不了，現在小學五年級考88分相當於只是考了一個基礎題而已，所以我個人認為你家孩子數學太差了點，語文和英語這樣的成績準可以了，而且好的學校主要看數學成績，學霸級別的都是數學好的，到了重點高中的學霸也都是理科好的，所以數學真正好的人理科才會好，所以你孩子數學這個分數不好，應該是女兒，所以女生一般文科好點，所以英語語文成績好，

A00Dizuo周

目前全國範圍內在九年義務教育階段主要有兩種教育模式：“5+4”學制和“6+3”學制。

因為題主並沒有指明所在地區，所以針對這兩種模式略作闡述：

1. 義務教育探索模式“5+4”學制（五年小學，四年初中），四川，江蘇，廣州，深圳，杭州等多個省市在前幾年已經開始在探索這種教育模式。

“5+4”模式並不是所有初中都有的，只是部分中學的試點，探索階段。具體時間是在五年級的下學期的六月份初，試點初中會有招生說明會，如果想報名就登記報名並提交各種材料，審核通過後，會通知考試時間。

對於考試的題目大部分學生和家長覺得偏難，涉及的內容比較多，常識、情/智商、語數外、課外知識拓展等；因為題目都是保密的，很少有人看到試卷，但根據家長反饋，主要是題量比較大，很多學生做不完。

您可以先了解您所在地區是否有“5+4” 的試點學校。如果想走“5+4”模式可以提前瞭解所在地區試題涉及內容，充分準備，蘇州地區大致如下：

語文：閱讀理解和作文一定要加強鞏固。

數學：一定要學奧數，還有就是會有一些情商測試題目，有一定的難度。

英語：多記單詞，單詞量是重點。

錄取率大約7%~10%，特別是有名的初中錄取率更低，每年報名的學生很多。加油！

2. 義務教育傳統模式“6+3”學制（六年小學，三年初中）。

如果不希望孩子走“5+4”學制，那麼孩子還有一年的時間才進入初中，因為6+3模式已經相對成熟，按部就班把基礎打牢。因為目前大部分省市是按區域劃分的的初中，你在這個小區就只能上這個公辦初中，硬性規定，不能跨區域。

而目前孩子五年級語文97，數學88，英語99的成績要想在六年一直保持，也是需要孩子付出很多的努力的。在六年級的期末的小升初考試因為不是選拔性考試，所以相對說是比較簡單的。

此時不要覺得簡單就沒有問題了，大部分中學在學生進初一之前還有一次分班考試，目的是為了選優進實驗班，而且考試內容相對比較有難度，考試範圍還涉及一部分初一的知識點，所以在六年級暑假很多小孩都在複習預習，並不輕鬆。

而兩種學制比較，“5+4”學制對孩子自身的要求會高一些。

若所在地區有“5+4”學制，孩子又有一定的基礎，敢於嘗試，就可以挑戰一下新模式，即使不能錄取也還是按照“6+3”學制繼續的。

注意：家長在選擇學制的時候多瞭解一些兩種學制目前的形勢和優缺點，以供參考。

最後希望孩子能如願考上一個理想的初中，加油！

以上個人觀點，請指正批評！感謝！

關鍵字: 小升初 孩子 五年級