老師對學生的愛與責任,猶如一根藤蔓上開出的兩片花,一片葉子的正面和反面,一條大路的左邊和右邊…… 滿天星中隊是一個充滿愛心，團結向上，自主管理的快樂的集體，“滿天星”----寓意著他們班的孩子都是一顆星，都有發光的時候。更幸運的是，在他們身邊，有這樣一位老師，嚴在當嚴處，愛在細微中，踏踏實實，用溫暖對待身邊每一個孩子。她就是渭南小學優秀班主任魏川妮老師。
一、以愛育愛，關注全體
每天清晨，太陽昇起，二年級二班的孩子們揹著書包，迎著燦爛的朝霞，興高采烈、滿懷期待地走進教室。因為魏老師一定站在教室門口迎接他們。關愛、尊重班級裡的每一個孩子，是魏老師一貫原則。蹲下來和孩子說話，對孩子們的閃光點給予及時表揚、鼓勵；包容孩子身上的缺點和不足，真誠地幫助他們改正錯誤，並用耐心去改變懵懂的學生。在全面瞭解班裡留守兒童學習和思想情況時，每個學期魏老師都會不辭辛勞深入學生家中，與家長溝通，輔導學生作業。教育植根於愛，魏老師深信，讓每個孩子都會有愛、有故事、更有收穫。
二、以生為本，全面發展
在班級管理中魏老師始終把自由和民主之風真正帶入班級，讓孩子們個個都有鍛鍊發展的機會，魏老師打破常規、大膽嘗試。不固定安排班幹部，而是每週輪崗，加強學生自主管理能力，豐富班級管理角色，讓更多的學生在集體中擔任角色，參與班級管理。現在的二（二）班，人人有事做，事事有人做，孩子們的主人翁意識得到了極大的培養。設立“班級之星”評比欄，更讓每個孩子都像星光一樣燦爛，熠熠生輝。開展豐富多彩的班級活動，參與學校集體活動，孩子們是在一次次用行動、用真誠的心為集體爭光添彩，這不僅僅展示了個人能力，更是無數次感動了老師。
三、盡責盡心，靜待花開
教室裡每一個孩子都是一個家庭的整個世界。在魏老師看來，47個孩子代表了47個家庭。她深知自己肩上的責任感和使命感，她時常告誡自己“學高為師，身正為範”，用心對待學生，細心發現問題，溝通、及時糾正，多表揚，魏老師傾盡全力成為孩子們人生路上的指明燈，為他們照亮前行的方向。她不僅在播種著知識和愛，同時也在加倍地收穫著感動和幸福……
四、一分耕耘，一分收穫
經過不懈努力，辛勤的汗水終於結出了累累碩果。魏老師和孩子們的共同努力下一起度過了快樂的一學年，共歡笑，共磨礪，一起成長著，有笑有淚，有花有果。在魏老師的帶領下，二年級二班這個集體溫暖、進步、積極、向上！憑藉著超強的凝聚力在學校各項活動中脫穎而出，運動會上孩子們奮力拼搏，為班級爭光添彩，榮獲團體總分第三名；在“六一”合唱比賽激烈角逐中，分別獲得了“優秀表演獎”和“優秀創編獎”。上學期末，獲得學校“書香班級”和“優秀班集體”榮譽稱號，魏老師為此向全體老師分享了“用心灌溉 靜待花開 ”班主任工作經驗交流。十幾年的班主任工作，她不忘初心，就是讓每個孩子幸福成長，做快樂、自信、陽光的人。在教育園地裡她用滿腔熱情收穫了學生的敬愛，家長的認可，領導和同事的稱讚。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”是陶行知老先生的名言，也是對魏老師最好的詮釋。教師的一生，愛與責任同行，愛是責任的體現，責任是愛的化身，愛與責任相得益彰。
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