這篇文章是一個去美國讀研究生院的學生寫的，用非常具體的親身事例來說明這個觀點，就是：美國的學習一點也不輕鬆，美國學生很勤奮。
在去美國讀研究生院之前，我想大部分國人和我一樣，認為美國的教育都是人性化的教育，認為美國的教育都是讓學生一邊玩，一邊學。總之一句話，他們是素質教育，我們是應試教育。
到這裡後，才發現完全是扯。美國的高等教育比中國還應試，美國的學生平均學習刻苦程度是中國學生不能比的。
1、先談談做作業這件事
在我的以前的觀念裡，到了大學，作業是可做可不做的，基本都是不做到，老師又不收，所以作業都是良心活，好學生都自覺完成了，實在不會的就放著。
我開始還是拿這個觀念去對待美國大學的作業。第一週出於對自己的督促，寫作業寫到半夜兩點半。結果沒想到，第二天上課，老師就真把作業收了。
後來才明白，美國作業是計成績的，老師每週都會給你留一大堆作業，你在下週上課前要交上來，每次作業都會給按照對錯打分，記成績，最後和所有平時測試以及期末考試一起算最後的總成績。最讓人接受不了的是，你不會做，你不寫或者寫錯，就不得分，最後會影響總成績。
2、再說說美國的考試。
美國這個考試基本上是所有考試各佔20%，作業佔20%，沒有輕重。或者都是25%等，或者老師對這個評分比例進行微調，反正權重基本都是一樣的，而且所有的這些平時成績最後折算成的總成績會跟你一輩子。找工作時，用人單位會讓你出示所有高等教育的平時成績，因此你那次都不能馬虎。
3、美國的大學校園生活其實是這樣的
說到美國學生的學習態度和刻苦程度，我不得不再說下我們的誤區。在來美國之前，我一直被美國的青春喜劇誤導，電影上演得都是他們怎麼怎麼不學習。我不知道美國導演是不是故意的，雖然我問了美國人，他們說他們拍那樣的電影只是表達了學生想擁有那樣的生活，而不是真實寫照。
在美國，每個校園裡走的學生都背個書包匆匆去上課，沒有一個在嬉皮打鬧的，即便是等公共汽車或者做公共汽車上，也在看書。在咖啡店裡或者休息的地方，你會發現很多美國學生要麼在看書寫作業，要麼用電腦寫作業。非常安靜，沒有人大聲喧譁。
美國真實校園生活就是整個一箇中國理想中的好學生的聚集地，美國學生學習這樣的場景只有在中國的電影裡才能看見。圖書館裡學生們都在很安靜的上自習，圖書館的機房，學生們都在用來寫作業，沒有一個幹閒事的。
4、再說說我們學的東西的難度
編程對於大部分中國學生還是比較難，因為國內計算機教育還是相對比較落後。最開始整理數據都是用excel人工整理，後來有一次和一個美國學生探討問題，發現他gauss用的極好，都是用gauss的程序直接控制和整理數據，於是我也下載了一本gauss的書，一邊看書一邊就把gauss掌握了。
說到這裡不得不說說美國的大學教授的能力。我們這個計量經濟學的老師光計量經濟學的課本就有20多種，各種統計軟件SAS，Gauss，SPSS等等都很精通，教材也很多。計算機編程也很牛，我還從他那裡學了不少技巧。而且他用計算機上多媒體課都是自己接線路，美國老師都是自己接。
5、最後說說美國這種教育下的成果
如果說美國這種殘酷的高等教育不能產生很好的效果，那大可不必去學習。我們學經濟學，學得都是方程組組成的模型，然後用模型計算出結論。計量經濟學靠統計量來估計模型的係數。這個如果在中國多數企業中你要用這個，估計會被人嘲笑，罵成書呆子。
我當時就想看看美國的真實生活中用不用這個這麼理論化的東西。
我們對此問題專門問過美國學生。他們的回答令我們很吃驚。美國人幾乎幹什麼都會用數學計算，比如你要開個超市或者快餐店，老闆會找人去建立模型，然後按照模型去經營，因為他們相信這個是最科學的，最優化的。
我問道如果要是不用模型呢，憑自己的經驗和感覺呢？美國學生說那基本上肯定是會破產的，因為感覺的東西靠不住，永遠也不如數學計算的精確。而且他還說經營一個企業不用模型會破產，用錯了模型，也會破產的。
美國人相信理論一定會指導實踐的，他們如果發現理論如果不能解決實際問題，那麼一定是理論不夠完整和完善，所以他們會用更復雜的數學去完善理論，這就是為什麼我們學美國的東西感覺那麼難，因為他們要用理論解決實際問題，而被迫把理論改造的很複雜，實踐證明這樣複雜的理論確實可以解決問題。
在美國的學習使我感到，我們的高等教育需要改進的地方還有很多，要知道我是在全美排名100多名的學校，並不能算美國的非常好的學校，但是學到的東西確實是實打實的。
不要總是覺得，我們國家人很聰明，卻總是離諾貝爾獎很遠，太不公平了。其他國家的人民一樣智慧勤勞勇敢。我們需要透過迷霧看世界，不要被假象所迷惑，不要再像生活在井底的青蛙一樣低估自己沒有看到的東西。
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