青衣行
自问自答。
戒尺等于威严与威信？
显然二者有关联，但并不等同，否则，我们只需在教室门口悬挂一柄戒尺，就能起到镇宅的作用了。
戒尺象征的，其实是教师惩戒权。
呼唤戒尺归来，实则是近年来教育环境恶化，教师合理惩戒权被剥夺导致的必然结果。
简单举例，一名学生被老师惩罚，打耳光，显然不行，脸面，打屁股，也不行，隐私，跑步，不行，不得体罚。
当体罚成为一种底线，老师们自然不敢越雷池一步，越过去的，大部分被雷劈死了。
学生失去了对于苦口婆心的畏惧，可笑吧，老师得用苦口婆心，也只能语重心长，有时候，对某个学生，还真不如一板子来得有效。
的确，体罚也有尺度以及使用范畴的问题，但这不是取消体罚的理由。
现在学校教师唯唯诺诺，家长容忍度也大大降低，教育变成了一个过敏症患者，可叹！
戒尺不等于威严和威信，但是教师的威严和威信，需要戒尺这柄尚方宝剑来维持，是不是很可笑？
但事实就是如此，失去了惩戒权，学校教师没有了限制学生的强制权，君不见义务教育阶段，孩子们已经拿“不上学”来威胁老师和学校了？
戒尺同理，你敢动我一根毫毛，我就去告你，然后，大家都懂得，所以，现在，呵呵了。
戒尺要回归，是教育的必然，戒尺怎么用，才是教育的内涵。
青衣行
首先表明下观点吧，两者有一定联系，但却不等同。禁止是否合理？不合理又能怎样，你能改变？所以最后这个问题不想过多的讨论！
《荀子·致士》:"师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师。"《礼记·学记》:"凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。"师道尊严，靠的不是戒尺，而是尊重！
现在的社会，社会大众对教师的尊重已经到了五千年来的一个最低点，如果继续下去，将会是没有最低，只有更低。
当然，教师的尊严，靠的是自己的人格魅力，但对一些熊孩子而言，缺少戒尺的震慑，还真没法管。
俗话说:心有戒尺，行有所止。 学校教育的目的，就是构建这把戒尺，让孩子懂得“有所为，有所不为”。 只是如今，教师手中不仅没有了“戒尺”，反而不断在家长面前“折腰”，家长虽然暂时赢了老师，但却长久的输了孩子的未来。
对此，你怎么看呢？欢迎各位留言讨论！如果喜欢请不要吝啬你的点赞和关注！
山村老师看教育
戒尺肯定不应该废除，诚然，孩子也有尊严，也需要尊重，但那些无理取闹，忤逆蛮横的学生也不管教惩罚或不敢惩罚的话，老师在课堂上还有尊严吗？当然，什么时候都有坏事发生，也许会有脾气不好的老师用戒尺痛打学生的现象，但那毕竟是偶发现象，比起现在比比皆是恶霸学生的现象根本不值一提。两害相权取其轻，我们如果因为害怕这样打学生的老师出现而纵容学生，那我们将会毁掉千千万万孩子的未来。
一修abc
一个社会对老师的尊重程度决定了社会的进步程度，戒尺是教师威严的象征，对于孩子的教育，必要时候需要的！严是爱，肯严厉管教孩子的老师，大多都是负责任的人！
