1985年9月10日是中國第一個教師節，今天2018年9月10日是第34個教師節。在每年365天中我們都挑出一個日子專門向教師致敬，因為教師不僅僅是一份普通的職業，而是知識的傳播者，更是靈魂的工程師。中國作為一個有13億人口的大國，能在全國普遍推行9年義務教育，消滅文盲，這不光是經濟發展的成果，更是因為有許許多多的人投身教育，特別是那些堅持在條件艱苦的鄉村山區裡，將自己的全部生命都獻給了鄉村教育工作的鄉村教師們，是他們真的想紅燭一樣，照亮了山區孩子們的人生路。
江西省金溪縣左坊鎮清江小學獨腿教師江昭奇。三尺講臺，他單腿一站，就是39年。39年，學生走了一撥又一撥，教師走了一批又一批，江昭奇一人要上幾人的課，且兼教語文、數學、美術等多門課程，但他從無怨言，不挑不揀，堅守崗位，一絲不苟的完成各項教學工作。
郭嶽是安徽省太和縣郭寨小學的一名語文老師。1986年，他從師範學校畢業後回到家鄉教書，沒過幾年，由於患病，雙眼逐漸失明。郭嶽在白天僅有微弱光感，晚上什麼也看不見。“看”不管用了，備課從此變成了“背課”。在家時，妻子趙敏把課文讀出來，郭嶽用復讀機錄下，然後跟著錄音一遍遍地聽和背，再後來郭嶽就用女兒買的手機聽記教材。雖然看不見，郭嶽卻始終堅守講臺，用心教育每一名學生。
張鍾2006年來到福建省閩清縣上蓮鄉中心小學工作，主動要求到偏遠的上豐教學點任教。2012年，他被調到上蓮鄉中心小學下轄的上寨小學。由於當地留守兒童、困難家庭兒童較多，他既當老師又當“家長”。他說，十餘年的堅守，是為了讓更多的鄉村孩子能夠成長成才。
安徽和縣91歲教師葉連平，退休後自費辦起“留守兒童之家”，2000年開始無償補課，至今仍堅持上課、批改作業。他平時生活節儉，為省幾毛錢經常騎自行車出行，但總是不吝嗇為學生們花錢。
48歲的鄭君學，是畢節市黔西縣大關鎮小壩小學的一名鄉村教師。7年前，鄭君學不幸患上帕金森病，不僅右手經常震顫，連走路、寫字和吃飯等日常行為做起來都非常困難，後雖多方求醫問藥，病情卻未好轉。雖然日常行動能力及生活質量受到很大影響，但他仍堅守在三尺講臺。七年來，鄭君學從沒耽誤過學生一節課，沒有請過一次假。
四川洪雅縣瓦屋山鎮沙灣小學坐落在海拔2000多米的大山裡，距縣城百餘公里。學校師生共7人：唯一的教師伍萬銀和6名學生。伍萬銀今年61歲，他已在鄉村學校堅守了42年，教出了成百上千個學生，其中有不少是祖孫三代。
盧安克1968年出生在漢堡。中學畢業後做過帆船廠的工人、帆船教練、當過兵，後進漢堡美術學院讀工業設計。從1997年開始在中國做志願者老師。2001年7月開始在廣西東蘭縣坡拉村林廣屯開辦學校，給當地失學的孩子上課。一直到2012因辦學和生活條件不穩定而離開中國。
這些只是千千萬萬鄉村教師的一些代表，每個鄉村教師，每個老師都值得我們獻上最崇高的敬意。中國現在還有很多貧困人口，有些地方雖然在經濟上脫貧了，可是教育條件還無法和發達地區相比，作為人類眾多權利之一的受教育權，需要被關注更需要被重視。祝所有的老師教師節快樂，你們辛苦了。
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