9月7日，第34個教師節前夕，阜南縣委書記崔黎深入基層看望慰問奮戰在教育教學一線的優秀教師，並通過他們向辛勤耕耘、無私奉獻的全縣廣大教師和教育工作者致以節日的問候和祝願，縣教育局黨組書記、局長陳剛陪同。
崔黎首先來到苗集鎮古小學看望“代管家長”邵玲和丁玉萍，為她們送去節日祝福，詳細詢問她們的工作生活情況，並對她們愛生如子，數年如一日關愛照顧失依兒童的無私大愛表達了誠摯的謝意。崔黎說，阜南縣留守兒童和失依兒童數量較多，這些孩子父母大多不在身邊，長期愛的缺失容易造成他們性格上的缺陷，而老師們的關愛在他們的成長過程中至關重要，廣大教師要在學習和生活上多給予他們關心和照顧，幫助青少年們健康向上成長。
Teachers' Day
隨後，崔黎來到黃崗鎮耿寨幼兒園看望慰問副園長張淑瓊，並實地查看了該園的教室、活動場地、功能室和幼兒食堂等設施。耿寨幼兒園是阜南育新幼兒園集團化辦學在農村落地開花的優秀成果，崔黎對張淑瓊放棄城區優渥的條件甘心貢獻鄉村學前教育的無私行為給予了高度評價。崔黎指出，張淑瓊等一批城區教師選擇到基層農村支教，把青春奉獻給了教育，培育了一代又一代優秀學子，為全縣經濟社會發展提供了不竭動力，值得全縣廣大教師們學習。希望廣大教師能夠以先進為榜樣、為標杆、為示範，切實擔起教書育人的神聖使命，為社會培養更多優秀人才。
崔黎指出
教育是民生工程、民心工程，是政府的責任，集團化辦學是縣委政府發展教育的創新方式，也是提升教育水平的有效方法。要加快集團化辦學步伐，把優質教育資源向農村下沉，引導城區優質學校多與農村薄弱學校結對合作，鼓勵城區優秀教師多到農村支教，切實讓農村優質教育質量不斷提升，起到“幫帶一批、帶好一批”的效果。他強調，教育工作要做好，關鍵要靠管理者。教育系統的廣大管理者實質是教育工作的服務者，要優化管理模式，充分調動一線教師的積極性，讓每個教師都能感受到職業的神聖和尊嚴，讓尊師重教在阜南蔚然成風，為經濟社會發展貢獻更多智慧和力量。（曹海虹）
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