数学概念敏感期的表现
数学概念敏感期：
4-6岁是儿童一生中最重要的“数学敏感期”
特点：孩子到了4岁多时，总是喜欢问：这是几个，现在是几点，有几个人?这是因为孩子对数名、数量、数字产生了浓厚的兴趣。但是这时的孩子还不能完全理解逻辑，他们只是能够将数名、数字、数量配上对。这是孩子数学智能的最初发展，而只有三位一体地掌握，才算掌握了数的概念。
数学逻辑敏感期：
发生在6-7岁
数学逻辑的敏感期和数学概念的敏感期是有区别的。孩子们在完成了对数字、数名、数量的认识之后，开始对数的序列、概念以及概念间的关系产生兴趣，
数学概念敏感期的重要性
★错过了数学敏感期，有的人一生都害怕数学，一提数学就头疼。心理学家发现一个孩子对数学是喜欢、厌恶还是恐惧，大多数是在幼儿阶段造成的。
★数学是一门逻辑性很强的基础科学，人们运用通过数学推导出的种种概念、原理与规律指导日常生活。抓住孩子的数学敏感期，使其对数学产生浓厚的兴趣，还能对将来的学习打下坚实的基础，起到如虎添翼的作用。而好的学习效果，有助于培养孩子的自信心，使孩子一生受益。
★严谨缜密的思维习惯也在这个时期形成，作为父母一定要给予严谨扎实的示范，可以有效的帮助孩子杜绝粗心的习惯。
数学概念敏感期，家长应该怎么办？
1.孩子两岁开始说话以后，家长可以利用孩子感兴趣的物品或者喜欢的游戏来激发孩子对数字的兴趣。
引导孩子用不同的感官去感受数字，一边用嘴数，一边用手触摸，手脑并用。也可以在日常玩耍和生活中引导孩子观察物品的数量，帮助孩子建立数量和数的关系。 比如数数苹果，糖豆，积木，甚至是孩子的手指头，脚趾头，眼睛。
2.用日常小习惯鼓励思考。
家长可在平日和孩子的随机交谈中寓教于乐，将孩子轻松地引入数学领域。
如节假日，家长带着孩子外出，乘公共汽车，可和他一起数车站。逛街的时候一起挑选物品，进行简单的加减运算。通过交谈进行数学启蒙，并且引发孩子的思考，不需要家长们花很多时间去精心准备，效果反倒事半功倍！
数学逻辑敏感期，家长应该怎么办
1.帮助孩子理解多多少、少多少，差额的概念及不同。可以通过一些小游戏帮助孩子理解，例如可以利用家里触手可及的东西，例如黄豆分成几组，把一些简单的概念交给孩子。
2.通过数学教具让孩子学习加减乘除法，这种方法学习的是数学的逻辑而不是简单的记忆。
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