現在網絡上逐漸出現一種怪現象，那就是有人動不動拿教師開刀，無非就是教師收錢，有償補課，不作為等等一系列的話語，但是我們要理性看待這個問題。首先我們要明白，為什麼會出現這種現象。最主要的原因還是教師的生存原因，教師的待遇提高了，自然不會出現這種問題，
現在社會上存在一種戾氣，那就是隻要教師出現一點問題，就能當成整個中國教育敗壞墮落的依據，就彷彿教師是聖人一樣，不能出現絲毫的問題。否則我們必須對其群而攻之，不然難解心頭之恨。我認為這是非常不正確的，因為隨著社會經濟的發展，教師的基本待遇還沒有得到大幅度的提高，經濟實力沒有得到提高。在這種情況下，補課就隨著社會的發展誕生了。
現在你做你的工作，我做我的教學，本來是沒有絲毫的交集的，但是因為補課把我們緊緊的靠在了一起，我們應該怎麼辦？補課多了社會的反應會更加強烈，那些仇視教師群體的人又會群而攻之，我們能有什麼方法啊？哎。
教師有償補課，一般存在著四種屬性：
第一，家長和學生一致自願並主動找老師補課，教師在業餘時間提供額外的教學服務，家長與教師協商，交適當的補習費。
第二，家長和學生非自願或主動找老師補課，因老師要求學生到自己的補習班來上課，這樣家長和學生不好意思拒絕便交費參加補習。
第三，社會機構請教師去有償補課，教師兼職，賺錢
第四，推薦自己的學生去機構，自己要提成
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