全班43人考上重點本科，只因老師教了這8個學習方法！

杭州第二中學班主任、物理教師、競賽教練王世勇，教齡35年。王老師帶的高三（13）班，堪稱最牛班級。全班48人中，15個考入北大，9個考入清華，5個考入復旦，8個考入上海交大，6個考入浙大。還有幾個高分同學要通過志願錄取。截至6月26日，杭二中2018屆高考錄取上北大、清華的已確定60人。

你應該也經歷過這樣的窘境：背了好久的課程內容，第二天就忘了；考試的時候，明明老師講過類似的題型，但還是不會做……

出現以上這些情況，不單是你因為你不懂學習方法、不會舉一反三、不懂題目的邏輯原理關係，更重要的是你不會高效的學習方法。

以下這8個高效學習方法，不管你是高考生、自考生還是準備考研的大學生，都非常適用。

建議同學們收藏，以備不時之需！

一、計劃管理--有規律

1、長計劃，短安排。

在制定一個相對較長期目標的同時，一定要制定一個短期學習目標，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現的。達到了一個目標後，再製定下一個目標，確保一個目標一個目標的實現。

2、擠時間，講效率。

重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的課後時間安排計劃表，課後時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。

計劃表要按照時間和內容順序，把放學回家後自己的吃飯、休息、學習時間安排一下，學習時間以45分鐘為一節，中間休息10分鐘，下午第四節若為自習課也列入計劃表內。

二、預習管理--爭主動

1、讀。

每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內容記錄下來，這是你明天上課要重點聽的內容。預習的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當你的問題在腦中形成後，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。

所以，發現不明白之處你要寫在預習本上。 建立一本自己的預習本。

2、寫。

預習時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點（不明白之處）書寫下來――讀寫同步走。

3、練。

預習的最高層次是練習，預習要體現在練習上，就是做課後能體現雙基要求的練習題1到2道。做題時若你會做了，說明你的自學能力在提高，若不會做，沒關係，很正常，因為老師沒講。

三、聽課管理--重效益

聽課必須做到跟老師，抓重點，當堂懂。聽課時要跟著老師的思維走，不預習跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、句型…… 更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預習中不懂之處。

事實證明：不預習當堂懂的在50％――60％左右，而預習後懂的則能在80％―90％左右。當堂沒聽懂的知識當堂問懂、研究懂——建立聽課筆記本。

四、複習管理--講方法

有效複習的核心是做到五個字：想、查、看、寫、說。

1、想。

即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。學生課後最需要做的就是是回想。此過程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。

2、查。

回想是目前聯合國教科文組織承認的最有效的複習方法，也是查漏補缺的最好方法。回想時，有些會非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點也想不起來。

能想起來的，說明你已經很好地複習了一遍。通過這樣間隔性的2－3遍，幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學。

3、看。

即看課本，看聽課筆記。既要有面，更要有點。這個點，既包括課程內容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點。

4、寫。

隨時記下重難點、漏缺點。一定要在筆記中把它詳細整理，並做上記號，以便總複習的時候，注意複習這部分內容。

5、說。

就是複述。如：每天都複述一下自己學過的知識，每週末複述一下自己一週內學過的知識。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白。

堅持2～3個月就會記憶力好，概括能力、領悟能力提高，表達能力增強，寫作能力突飛猛進。―此法用於預習和複習。

五、作業管理--要自律

1、不計時不作業：限時作業，記錄作業時間，與作業無關的事什麼也不做。比如：20分鐘寫完英語；25分鐘寫完數學……

2、不復習不作業：先複習所學的內容，然後作業。

3、遇到難題，百思不得，先放過，後攻堅。

4、不檢查不作業：作業後必須檢查一遍。

5、不小結不作業：寫完作業後，告訴自己學會了什麼，得到了什麼，有什麼體會。

6、 獨立作業忌抄襲。

六、錯題管理--常反思

建立錯題本和難題本，有了它們就叫會考試，目的是為以後複習使用。錯題和難題反映著許多知識點的聯結，掌握了錯題和難題就等於把高分拿在手。

建立錯題本可用手機軟件StudyMan拍照、分科整理錯題，歸類錯題原因，還能循環提醒複習。

第一步是拍錯題；

第二是備註錯因；

第三是提醒複習，設置提醒時間，每隔一段時間要複習一次，怎麼複習？蓋住原題自己用腦子想。

此法比較適用於理科。

七、難題管理--會溯源

一般來說，難題之難多半在於題目所涉知識點眾多，知識點之間關係錯綜複雜，思維（及方法運用）跳躍性大、邏輯性強，因此，對於難題，建議用溯源的方法整理。

一是查清楚題目所需知識清單，同步辨清知識間的內在聯繫；

二是復原自己考試時的思維路徑，查“堵”點、“歧”點；

三是藉助參考答案探究自身存在的盲點疑點甚至是漏點。之後，同樣需要每隔一段時間複習與檢查一次。

八、考試管理，抓重點

用一張丟分統計表管理。按科目分為填空、選擇、計算、閱讀……

錯了、丟了多少分，用統計表說話，這樣，就能明白哪些是審題出了偏差，哪些是運算出了錯誤，是什麼知識點有問題，哪方面需改進和提高。

用紙把錯題抄下來，每隔20天再做一遍，尤其是在考試前可找出考點，考前拿出專門時間做錯題難題本上的題。

全班43人考上重點本科，只因老師教了這8個學習方法！

學習是一個長期堅持的過程，我一直堅信，沒有學不好的同學，只有沒用對方法的學生。現在，摒棄掉以前不好的學習習慣，重新為自己定製一份全面的學習計劃吧！願你早日實現目標哦~

建議收藏此文，好好學習，天天向上。

熱文相關推薦：

大家可翻看歷史文章學習更多知識。

閱讀更多 尚德自考本科助手 的文章

關鍵字: 本科 全班 學習