最近加入了头条亲子的写作班，本周在悟空问答回答了几个问题。印象最深刻的是有人问“如何激发和培养孩子的潜能？”
我认为这个话题对于父母来说，非常具有现实意义。
关于早期教育本质的探讨
作为父母，在宝宝幼小的时候，给予他（她）温暖的关怀，体察他（她）的需求，并尽可能的满足——这些反复的回应会使宝宝逐步建立起对自己这个主体的确认，以及对自己的感受的确认，从而真正成为自己。
早期教育的本质，除了上述过程，还有如何在恰当的时间发展孩子相应的能力。这对父母来说，也许是更高的一种技能，需要细心的观察，以及接受专业的指导。
什么是“敏感期”
意大利幼儿教育家蒙特梭利最伟大的贡献之一，就是发现了“人”的发展存在敏感期。
儿童心理发展过程中的某个时期，相对于其他时期更容易学习某种知识和行为，心理过程的某个方面发展最为迅速，这时期即称为“敏感期”。
在敏感期内，孩子对他所感兴趣的特定事物产生尝试或学习的狂热，直到满足内在需求或敏感力减弱。错过了敏感期，发展速度就比较缓慢，学习某种知识技能也比较困难。
广为人知的几个敏感期包括：口和手敏感期、语言敏感期、动作敏感期、社会规范敏感期、阅读敏感期等。
举个例子：婴幼儿外语习得
一般来说，婴儿在1岁前就开始关注语音，在1岁至2岁对发音、说话非常感兴趣。他们会仔细地观察大人说话时的口型，细心模仿，并迅速获得进步。而成人后，除非专业训练，掌握一门外语的地道发音是非常困难的。
因此，在0-6岁，尤其是0-3岁的语言敏感期里，很容易培养并激发宝宝对于外语的兴趣，锻炼宝宝的外语口语能力，也是简单易行的。甚至可以说，父母的外语水平有多高，就可以把3岁的小宝宝的水平打造到多高。
我家老二从4个半月开始接触英文绘本，目前不到1岁10个月，已经可以背过The Very Hungry Caterpillar（好饿好饿的毛毛虫）的大段内容了。我暗自惊讶，毕竟他从这个月开始，才能背出中文歌谣。
让宝宝从0岁起学习外语，这在许多人的眼里是不正常的教育怪象，认为家长崇洋媚外、患有教育焦虑症，甚至有点丧心病狂了。
但在我的眼里，白白浪费了宝宝的语言敏感期，才是暴殄天物呢。
在合适的时机做合适的事，一定会事半功倍，这就是敏感期的神奇所在。父母应该怎么做？
对于初次当父母的人来说，养育第一个孩子的过程经常是狼狈不堪、一地鸡毛的。在诸事顺遂，可以得心应手地应对宝宝时，可能已经错过了几个重要的敏感期。
这种情况下，寻求专业理论的帮忙非常必要。我认为
最好的办法就是尽早阅读经典理论，如上面提到的敏感期理论。如果选择了早教机构，也一定要理解每期主题所针对的宝宝能力发展，以便在家里进行相应配合。否则起不到早教应有的效果，大人忙乱一番，钱也花了，宝宝却只是出去看个热闹。
也许有人说，我就是为了让孩子去早教机构玩玩，不为了学到什么。
这种想法听起来无可厚非，但《道德经》有句话说的好，“五色令人目盲，五音令人耳聋”，单纯地接触声光电的刺激，对孩子的心智发展反而不见得是好事。
我相信选择早教机构的家长，一定是出于对孩子的关心和爱护，想让孩子得到更好的发展。因此，无论去不去上早教，家长一定要耐下心来，在陪伴孩子的过程中，充分发掘敏感期的潜力，完善孩子的身心发展。
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