政治主觀題解題方法（精華篇）
廣東省海豐縣紅城中學高中部 陳娘來
1、審材料（主題→分析、綜合 ）：①概括中心思想（把握整體觀點）；②劃分層次（根據標點符號）→把握大概的知識點；③中心句，關鍵詞（劃出來、圈起來）→聯繫具體知識點；④邊審材邊簡要擬列提綱，防止遺漏知識點（不要忽視整體觀點）。
2、審設句：①範圍（如果沒有給，就要聯繫材料自己判斷，材料側重哪方面就重點寫哪方面）；②題型（是什麼、為什麼、怎麼辦，認識題，意義題）；③設問中的主體和客體。
3、組織答案要點
（1）要點：①段落化；②序號化：①②③abc；③規範化（專業術語+時政語言）
（2）技巧：①先重點，再其它；②先觀點，再材料；③先教材，再創新（時政語言）；④搜索課本相關語言，把材料語言轉化為課本語言。
經濟常識
一、是什麼
1、圖表題（說明經濟現象）：①概括材料（表頭、表格→橫比和縱比、附註、關係→因果聯繫和整體與部分聯繫）；②得出結論（問題所在+時政熱點）。
2、運用經濟學知識分析經濟現象：經濟學原理（要點+內容）+聯繫材料。
二、為什麼
1、一般型：地位、作用、意義、現狀（概括材料）。
2、意義型：兩個角度（國內國際）；三個主體（國家、企業、人民→勞動者和消費者）
（1） 國家
A、國內經濟：有利於①社義根本任務、社義本質，社義生產目的；②擴大內需、促進經濟發展、增加就業；③加強國家的宏觀調控，完善社義市場經濟，實現資源優化配置；④轉變經濟發展方式，提高經濟效益；⑤調整經濟結構，推進產業結構優化升級；⑥具體的時政意義（科學發展觀、可持續發展、社義和諧社會、兩型社會、科技進步自主創新、新農村建設）。
B、對外經濟：
a、本國：有利於①對外貿易的四個作用；②更好地參與國際競爭與合作，提高國際競爭力；③充分利用兩種資源，兩個市場，優化資源配置；④促進對外貿易，實現優勢互補、資源共享；⑤促進我國現代化建設，實現共同富裕；⑥實施“走出去、引進來”戰略，擴大對外開放，提高對外開放水平。
b、世界：有利於①推進經濟全球化和區域經濟一體化，促進各國經濟交流與合作；②互通有無、調濟餘缺，實現資源優化配置；③有利於國際經濟新秩序的建立，推動各國和世界經濟的發展。
c、區域合作交流方面：有利於①優勢互補，實現生產要素的合理流動；②促進區域經濟合作交流，統籌區域經濟協調發展；③鞏固和擴大合作區域內的市場，增強區域合作地區的經濟實力和競爭力；④帶動周邊地區的經濟發展與共同繁榮。等等
（2）人民：有利於①促進就業，增加收入，提高生活水平； ②調動勞動積極性、主動性；③增強意識（市場和競爭等），樹立正確的觀念（消費觀等）；④維護合法權益（生命財產安全）。
（3）企業：
（1）國內：有利於①提高市場競爭力，爭奪佔有市場；②改進技術，改善管理，提高勞動生產率；③提高產品質量，優化產品結構；④樹立企業良好的信譽和形象，獲得更多利潤和收益；⑤提高經濟效益，走新型工業化道路。
（2）對外：有利於①互通有無、調劑餘缺，實現資源優化配置；②引進先進的技術和管理經驗，提高勞動生產率；③提高國際競爭力與產品的國際化水平。
三、怎麼辦（國家、企業、個人）
（1）國家
A、生產領域：①解放發展生產力，提高綜合經濟實力；②市場經濟的兩隻手，以市場調節為基礎，優化資源配置；③國家宏觀調控的三種手段（加強市場監管，完善市場環境，健全相關的法律法規和政策）；④經濟手段（財政/貨幣/消費/對外政策）；⑤改革和完善制度（基本經濟制度、分配製度和原則、社會保障制度）；⑥深化企業改革，轉變經濟發展方式，提高經濟效益；⑦鞏固農業的基礎地位，走新型工業化道路，積極發展第三產業，推進產業結構的優化升級； ⑧時政舉措（積極的財政政策和適度從寬的貨幣政策、擴大內需保持經濟平穩較快增長、貫徹落實科學發展觀，走可持續發展道路）
B、分配領域：①不斷解放發展生產力，促進經濟發展，增加人民收入；②堅持完善收入分配製度（以按勞分配為主體，多種分配方式並存，把按勞分配與按生產要素分配相結合）；③堅持初次分配和再分配都要處理好效率與公平的關係，再分配要更加註重公平的原則，逐步縮小收入差距，實現共同富裕；④用財政、稅收等經濟手段加強宏觀調控，取締非法收入、調整過高收入，擴大中等收入者比重，提高低收入者收入水平。⑤健全完善社會保障制度，加快教育、醫療等社會事業發展，維護社會公平，構建和諧社會。⑥在發展生產，增加國民收入的基礎上，提高居民收入在國民收入中的比重，提高勞動報酬在初次分配中的比重，創造條件讓更多群眾擁有財產性收入。
C、交換和消費領域：①整頓和規範市場秩序，加強市場監管，依法打擊各類經濟違法犯罪。②建立健全社會信用體系，形成以道德為支撐，產權為基礎，法律為保障的社會信用制度。③大力發展經濟，優化家庭消費結構，提高人民消費水平。④倡導樹立正確的消費觀，提倡適度、科學、文明消費。⑤完善法律法規，嚴格執法，加強市場監管，維護消費者的合法權益。⑥加強宣傳教育，提高消費者的維權意識和法制觀念。
D、對外經濟領域：①堅持對外開放基本國策，積極參與國際競爭與合作，實施“走出去、引進來”戰略。 ②加強對外貿易，引進國外先進技術和資金，加快我國現代化建設。③堅持獨立自主、自力更生原則，維護國家經濟安全。在平等互利的基礎開展雙邊貿易，反對不等價交換，倡導建立國際經濟新秩序。④推進外貿發展方式轉變，優化外貿結構，提高對外開放水平。⑤運用關稅等經濟手段，加強對外貿易調節，促進國際收支平衡。⑥熟悉和運用世貿規則，解決國際貿易爭端。
（2）企業
①價值規律作用的三個要求：a、樹立市場意識，以市場需求為導向,調整產品結構,生產適銷對路的產品；b、改進生產技術、改善經營管理，提高勞動生產率和生產經營者的素質；c、提高風險意識和競爭意識，提高產品和服務的質量。
②提高經濟效益的四點：a、依靠科技進步，採用先進技術，提高勞動者的素質,使企業的經濟發展方式由粗放型向集約型轉變；b、採用現代管理方法,提高企業經營管理水平,提高勞動生產率,以最少的消耗生產出最多適應市場需要的產品；c、企業生產要面向市場，生產優質、適銷對路的產品，並注意研製開發新產品；d、鼓勵兼併、規範破產，不斷完善兼併和破產製度。
③提高市場競爭力，開展正當競爭的五點：a、企業要保證優質的產品和服務，不斷提高產品質量，提供優質的服務；b、企業必須提高企業的形象和信譽，樹立品牌意識，創立名牌產品；c、企業在市場競爭中要開展正當競爭，反對不正當競爭；d、提高企業經營者的素質，樹立良好的職業道德；e、自覺遵循自願、平等、公平、誠實信用的市場交易原則，維護消費者的合法權益。
④走新型工業化道路的途徑：a、堅持以信息化帶動工業化,以工業化促進信息化,把工業化與信息化結合起來；b、大力發展信息產業和高新技術產業，推進產業結構優化升級；c、大力實施科教興國戰略，大力推進科技的進步和創新，依靠科技進步和提高勞動者素質，提高經濟增長的質量和效益；d、堅持可持續發展戰略，節約資源、保護環境，正確處理工業化與環境保護的關係。
（3）人民
A、勞動者：①增強權利意識和法制意識,簽訂勞動合同,依法維護自身合法權益（具體權利）。②參加勞動培訓，提高職業技能。 ③遵守職業道德，樹立愛崗敬業、無私奉獻的精神。④轉變就業觀念，積極創業。
B、消費者：①樹立正確的消費觀，適度、科學、文明消費；樹立節約和環保意識，發揚艱苦奮鬥、勤儉節約的精神。 ②增強權利意識，自覺維護自身合法權益（具體權利）。 ③增強法制觀念，學法、懂法、用法，依法維權（維權途徑）。 ④提高自身素質，履行義務，遵守社會公德。
四、談認識（看法）
①是什麼：現象的性質；②為什麼：a.原理/內容分析；b.正面意義/反面危害及實質；③怎麼辦：舉措（書上+材料）
哲學常識
一、解題三部曲：世界觀→方法論→聯繫實際（多為材料語言）。
二、注意答題範圍：
①(辨證)唯物論、(唯物)辯證法、(辯證唯物主義)認識論、人生觀與價值觀、辯證唯物主義、歷史唯物主義。
②哲學道理（世界觀+方法論）、哲學原理（世界觀）、哲學依據（世界觀）、哲學啟示（方法論）的區別。
三、注意答題角度
1、是什麼：
①體現了什麼哲學道理或運用哲學道理分析上述材料：哲學原理（名稱+內容）+方法論+聯繫材料。
②運用具體哲學道理分析：哲學原理（名稱+內容）+方法論+聯繫材料。
③哲學啟示型：方法論+原理名稱+聯繫材料。
2、為什麼：①哲學依據（哲學原理）；②書本中的含義、地位和現實意義；③歸納材料，提煉要點。
3、怎麼辦：①含義;②書本要點;③提煉材料，作為要點。
4、談認識、談看法(辨析題)：①下判斷（正確、錯誤和不科學）；②正確的部分要論證（運用正確的哲學道理）；③錯誤的部分要糾正（a、擺出正確的道理內容；b、指出錯誤的實質及危害）；④總結一個正確的結論。
政治常識
（關鍵是分清主體和客體，答題思路：原理依據+聯繫材料+現實意義+客體）
1、是什麼：原理依據+分析材料
2、為什麼：①國家機關（政府）：a.國家性質 ；b.職能+原則；c.宗旨（國家機構是人民利益的執行者和捍衛者）；d.現實意義：推動民主政治建設、構建社義和諧社會，貫徹落實三個代表和科學發展觀。
②黨：a.性質和宗旨（先進性，三個代表）；b.地位、領導方式和執政方式；c.加強黨的建設，提高黨的執政能力（具體聯繫）；d、現實意義（貫徹落實三個代表和科學發展觀,構建社義和諧社會；密切黨同人民聯繫；加強和改善黨的領導；鞏固執政地位）
③國家：a.性質;b.義務(職能):維護人民的權益;c.原則。
④人民：a.關係（和諧、統一）；b.地位、權利與義務；c.原則。
3、怎麼辦
①按國家機關：立法機關（嚴格按照法定程序制定相關法律）、行政機關（職能+原則+指導思想）、司法機關。
②黨：a.地位、領導方式和執政方式；b.加強和改善黨的建設；c.指導思想（三個代表思想和科學發展觀）。
③國家：義務（職能）+原則；④人民：義務+原則。
4、國際問題
①分析國際形勢：國際關係的決定因素；當今時代的主題（霸、強、國際新秩序）；國際競爭實質；世界格局；主權國家的權利與義務（易忽視）；聯合國的宗旨和原則；我國的對外政策和職能。
②我國對外活動：對外政策和對外職能+國際背景+意義
a.對外政策（名稱、決定因素、基本內容）；b.對外職能；c.對我國和世界的意義（現實意義：走和平發展道路，建設持久和平、共同繁榮的和諧世界）；d、當今時代的主題和國際關係的決定因素。
5、政治意義
①現實意義：貫徹落實科學發展觀和三個代表思想；堅持以人為本，構建社義和諧社會；樹立正確的政績觀，建設服務型政府。
②對內職能：維護廣大人民的根本利益和當家作主的地位；促進我國的民主政治建設（政治文明）；維護國家安全、利益和榮譽。
③對外職能：
a、我國：增強綜合國力,提高國際地位、國際影響力和國際形象；維護國家主權和領土完整,增強民族凝聚力；增強民族自尊心和自豪感，維護中國人民的根本利益。
b、世界：促進世界的和平與發展；推動國際新秩序的建立；促進世界多化趨勢，國際關係民主化；維護世界人民的根本利益。
④黨：完善領導方式，提高執政能力；密切黨與人民群眾的關係，維護人民的利益；體現黨的性、宗，鞏固黨的執政地位；關係黨的生死存亡，興衰成敗，長治久安。
政治常識主體與客體總體歸納
一、主體之一——國家
（一）政府
1、國家性質（國體）。
我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人。我國的一切權力屬於人民。
2、國家職能。
（1）對內職能：
第一，政治職能。即國家維護政治統治和政治穩定的職能：（依法打擊敵對勢力和敵對分子的破壞活動------；民主政治建設------。）
第二，經濟職能。即國家組織經濟建設，促進社會經濟發展，提高生產力水平和人民生活水平的職能。國家管理經濟的職能主要是：經濟調節、市場監管、社會管理和公共服務。
第三，文化職能。即國家組織社會主義文化建設的職能：提高全民族的思想道德素質和科學文化素質；組織和發展教、科、文、藝、廣、電、衛、體事業。
第四，社會公共服務職能。即國家為社會的發展創造良好的社會環境和自然環境的職能：（維護社會的安定團結，社會治安，保護公共財物；建立和健全社會保障制度；興辦公共工程完善公共設施；保護公共環境，生態環境。）
（2）對外職能：第一，防禦外部敵人的侵犯和顛覆，捍衛國家的主權和領土完整。第二，發展國際交流與合作，創造有利於我國發展的國際環境。第三，維護世界和平，促進共同發展，積極發揮我國在國際社會中的作用。
3、國家機構的組織活動原則。
（1）民主集中制原則（民主集中制：民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合的制度）
主要體現在三個方面：（1）人大與人民。（2）人大與其它國家機關。（3）在中央和地方國家機關
（2）人民負責原則。
為什麼要堅持對人民負責原則？原因：我國是人民民主專政的社會主義國家，決定了我國的國家機構性質是人民利益的捍衛者和意旨的執行者，對人民負責，努力為人民服務是一切國家機關及其工作人員的行為準則和工作宗旨。
如何堅持對人民負責原則？要求：第一，密切聯繫群眾，第二，克己奉公，廉潔自律，接受人民的監督，第三，堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。
（3）依法治國原則
如何貫徹依法治國的原則？
①立法機關要嚴格的按照立法程序制定法律，確保國家的各項事業有法可依（前提）
②行政機關要依法行政（重要環節） ③司法機關要嚴格執法、公正司法。
④進一步完善法律監督體系，加強執法監督工作，確保法律的有效實施
⑤做好普法教育工作，提高人民群眾的法律意識和法制觀念。
⑥把依法治國同以德治國結合起來。 ⑦加強黨的領導，堅持依法執政
（二）人大
和前面政府主體知識基本相似，只不過將國家職能換成人大的權力：立法權、決定權、任免權、監督權
二、主體之二——公民
1、我國公民與國家的關係是和諧統一的關係，在法律上體現為公民享有的權利和履行的義務。
2、政治權利和自由
（1）選舉權和被選舉權。 這是人民管理國家權力、管理國家事務的基礎，是公民的基本政治權利。選舉是關係到將國家的權力委託給哪些人行使的重要問題，才能真正代表人民的意志和利益行使國家權力。
（2）六項政治自由：（言論、出版、集會、結社、遊行、示威）
（3）監督權（公民享有批評、建議、申訴、控告、檢舉的監督權利）
3、公民維護國家利益的義務：（維護國家統一和民族團結；維護國家安全、榮譽和利益）
4、正確對待公民的權利和義務應堅持的原則
（1）堅持公民在法律面前一律平等原則（2）堅持公民權利和義務統一的原則：
（3）堅持個人利益與國家利益相結合的原則
三、主體之三——黨
1、黨的地位（中國共產黨是我國的執政黨，是社會主義事業的領導核心）
2、黨的性質（一個理想、兩個先鋒隊、三個代表、四個行動指南）
3、黨的宗旨：全心全意為人民服務。
4、黨的作用：只有堅持中國共產黨的領導才能始終保持現代化建設的方向；才能為社會主義現代化建設創造穩定的社會環境，構建社會主義和諧社會；才能調動各方面的積極因素，搞好社會主義現代化建設。
5、黨的領導方式：
（1）政治領導（制定黨的綱領、路線，確定奮鬥目標，並通過法定程序使之上升為國家意志，成為全體人民共同遵守的規範）
（2）思想領導（用黨的指導思想教育黨員和人民群眾）
（3）組織領導（發揮黨組織的戰鬥堡壘作用，以黨員的先鋒模範作用帶動和影響人民群眾從組織上保證黨的綱領、路線，國家的憲法、法律付諸實施；培養、選拔、考核和監督幹部，並向國家機關推薦德才兼備的幹部）
6、黨的執政方式：
（1）科學執政（遵循規律，以科學的思想、制度和方法領導社會主義事業）
（2）民主執政（為人民執政、靠人民執政，支持人民當家作主，以黨內民主帶動人民民主）
（3）依法執政（堅持依法治國，領導立法、帶頭守法，保證執法，不斷推進國家生活的法制化、規範化）——基本方式。
7、黨的根本目標：立黨為公、執政為民。（“三個代表”的精神實質，黨的本質）
8、黨的建設：
（1）加強黨的執政能力建設。要不斷提高領導水平和執政水平，提高五種執政能力： 提高駕馭社會主義市場經濟的能力，提高發展社會主義民主政治的能力，提高建設社會主義先進文化的能力，提高構建社會主義和諧社會的能力，提高應對國際局勢和處理國際事務的能力。。
（2）全面加強黨的思想、組織、作風建設。（突出黨的思想建設，堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”思想為指導，提高全黨的馬克思主義水平，不斷豐富和發展馬克思主義。加強黨的組織建設，最根本的是建設一支高素質的幹部隊伍。推進黨的作風建設，核心是保持黨同人民的血肉聯繫，要立黨為公、執政為民，堅持反腐倡廉）
(3)堅持和健全民主集中制。（民主集中制是黨的根本組織制度和領導制度）
9、政黨制度——中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。
四、主體之四——政協
1、性質：是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商的重要機構，是中國人民愛國統一戰線的組織，是具有中國特色社會主義民主的一種重要形式。
2、主要職能：政治協商、民主監督和參政議政。
五、主體之五——人民代表
1、法律地位：是國家權力機關的組成人員。
3、權利主要包括：發言、表決免責權；提案權；質詢權。
4、義務主要包括：模範地遵守憲法和法律；保守國家機密；密切聯繫群眾，經常聽取和反映人民的意見和要求；接受選民或原選舉單位的監督。
六、民族宗教理論
1、民族理論（民族關係：平等團結互助；民族原則：平等團結、共同繁榮；民族政策：區域自治）
2、宗教政策：宗教信仰自由政策。
七、國際關係
（一）我國為什麼要做某一件事情時要用到以下知識：
1、國際關係的決定因素：國家利益和國家力量決定。
共同的利益是合作的基礎，利益的相悖是衝突的根源
2、我國的對外職能（第一，防禦外部敵人的侵犯和顛覆，捍衛國家的主權和領土完整。第二，發展國際交流與合作，創造有利於我國發展的國際環境。第三，維護世界和平，促進共同發展，積極發揮我國在國際社會中的作用。）
3、我國的外交政策
（1）我國人民民主專政的社會主義國家性質和國家利益決定我國實行獨立自主的和平外交政策。
（2）聯合國的宗旨：維護世界和平，促進共同發展。
（3）四個基本點
4、能增強國家的綜合國力
5、符合和平與發展兩大世界主題
（二）我國怎樣做某一件事情時要用到以下知識：
1、履行對外職能（同上知識） 2、推行外交政策（同上知識）
3、反對霸權主義和強權政治，建立國際新秩序（政治、經濟、文化、安全）。
4、擁護聯合國的宗旨和原則，發揮聯合國在維護和平和促進發展方面的作用。
5、行使主權國家的基本權利（獨立權、平等權、自衛權、管轄權），履行主權國家的基本義務（主權國家在享有基本權利的同時，也擔負著不侵犯別國、不干涉他國內政、和平解決國際爭端的義務）
八、常見題型的答題模式。
1、國家（政府）為什麼要做某一件事？
（1）國家性質決定（人民民主專政的社會主義國家）的；
（2）是國家某種職能（政治、經濟、文化、社會共服務、三種對外職能）的內在要求；
（3）是國家貫徹某種原則（民主集中制、對人民負責、依法治國）的需要。
2、國家（政府）怎樣做某一件事？
（1）履行國家職能（一定具體到某一職能的具體內容——如何履行某種職能）
（2）堅持原則（一定具體到某一原則的具體內容——如何做到某種原則）
3、黨為什麼要做某一件事？
（1）黨的性質（兩個先鋒隊和三個代表）和宗旨（全心全意為人民服務）決定的；
（2）黨的地位決定的（領導核心和執政地位）；
（3）黨的作用決定的（三個只有才）
（4）是加強黨自身的建設的需要（五點，尤其是加強執政能力建設）
4、黨怎樣做某一件事？
（1）踐行“三個代表”，立黨為公，執政為民；（2）加強黨的三種領導（政治、思想、組織領導）；（3）完善三種執政方式（科學、依法、民主）；（4）加強黨自身的建設（五點）。
5、公民為什麼要做某一件事（怎樣做某一件事）？
（1）因為公民享有權利（選舉權和被選舉權；六項政治自由；監督權）
（2）因為公民要履行義務（維護國家統一和民族團結；維護國家安全、榮譽和利益）
（3）因為公民要堅持三原則（堅持公民在法律面前一律平等原則；堅持公民權利和義務統一的原則；堅持個人利益與國家利益相結合的原則）
6、怎樣認識國家（黨或公民）做某一事情？
既要回答為什麼層次，還要回答怎樣做層次。
注意：政治常識的答案一般有三部分組成——教材理論+材料分析+時事表述，時事表述一般可以表述為貫徹落實科學發展觀，以人為本，構建和諧社會，重點是要切實解決好人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題等。
客體一 ：人民群眾
1．國家性質，本質人民當家作主
2．國家職能，政治：維護人民的民主權利；經濟：提高人民的生活水平；文化，提高人民的整體素質。
3．政體，一切權力屬於人民；人大代表來自人民，接受人民群眾的監督，為人民服務；人民代表大會制度體現我國的國家性質，維護人民當家作主的地位。
4．國家機構，是人民意志的捍衛者和執行者，各級國家機關堅持對人民負責原則；堅持依法治國的原則，主體是人民群眾，根本目的是維護人民當家作主的地位。
5．中國共產黨，性質，宗旨，地位，民主執政，作風建設（密切與人民群眾的血肉聯繫），三個代表（代表最廣大人民群眾的根本利益），本質：（立黨為公，執政為民）
6．制度政策反映（人民代表大會制度；民族區域自治制度，中國共產黨領導的多黨合作和正式協商制度，宗教信仰自由政策，對外政策，基層民主制度等）
客體二：經濟
1.我國的國家職能：對內：經濟職能和社會公共服務職能；對外：發展國際交流與合作，創造有利於我國發展的國際環境）
2. 國家機構：行政部門（經濟調節等）；其它各機關對社會經濟的發展起保障作用
3. 中國共產黨，領導地位（政治領導）
4. 黨的基本路線（以經濟建設為中心）
5. 三個代表（代表先進的生產力）
6. 民族（各民族共同繁榮，加快民族地區經濟文化發展是民族工作的的根本任務）
7. 國際組織（聯合國）促進各國經濟的聯繫和發展
8. 主題：發展問題，經濟發展是維護世界和平的重要基礎
9. 國際新秩序，經濟上互相促進，共同發展
10. 國際競爭的實質，以經濟和科技為基礎的綜合國力的較量
11. 對外政策，基本目標，基本準則，基本立足點，基本國策
客體三：文化
1. 對內職能：文化職能，對外加強交流與合作
2. 國家機關：行政機關(文化管理)
3. 三個代表：先進文化
4. 民族：文化平等，各民族燦爛的文化共同創造，各民族共同繁榮。
5. 新秩序：文化上相互借鑑，共同繁榮，不排斥其他民族的文化
6. 對外政策：基本目標，基本準則，基本立足點，基本國策
客體四：民主
1. 民主的含義，性質，與專政的關係
2. 國體，人民當家作主
3. 民主政治建設，重要性，主要任務，最根本的，如何建設
4. 國家職能，對內職能的政治職能（健全民主制度）
5. 民主集中制，國家機關的組織和活動的原則，黨的領導制度和組織制度
6. 民主政治權利：選舉權和被選舉權，政治自由，監督權
7. 黨的執政方式：民主執政
8. 人民政協：發揚民主的重要形式
9. 民主是政治制度的主線，貫穿於各項政治制度，政策，活動中
客體五：法律
1. 民主政治建設最根本的是：黨的領導，人民當家作主，依法治國有機結合
2. 全國人大及其常委會有立法權
3. 司法機關（法院和檢察院）職權
4. 依法治國原則，地位；含義，本質，主體，根本目的，為什麼堅持（是黨的主張和人民意志的體現），如何堅持（六點）
5. 公民在法律面前一律平等，含義；表現（三點）
6. 黨的執政方式，依法治政
7. 政黨制度，中共和各民主黨派以憲法和法律為活動的準則
8. 宗教活動在憲法和法律政策的範圍內進行活動
9. 國際法，對國傢俱有法律的約束力，作用
經濟生活行為主體歸類
解答經濟常識的主觀題的方法技巧，按行為主體歸類的方法去做，是最好的捷徑。不管是“個人”、“集體”還是“國家”，它作為行為主體的問題出現時，首先，必須思考單列它時所對應的知識點，其次，放大到第一、二和第八課的主幹知識，最後，找找近幾年來尤其是當年發生的重大時事政治術語。
一、單列“個人”時：
1、作為經營者（3課）——地位、素質、作用
2、作為勞動者（4課）——主人翁地位、權利、義務（職業技能和職業道德）、勞動合同制度、社會保障制度
3、作為納稅人（5課）——定義、權利、義務、意識
4、作為儲蓄者（6課）狹義——存款儲蓄的機構、分類、作用
5、作為投資者（6課）——多元化。涉及到廣義儲蓄、股票、直接投資等
6、作為消費者（7課）——消費的作用、結構、影響因素、正確消費觀、消費者的合法權益、市場交易的原則
7、作為就業者——就業者的培訓、觀念的轉變、國家的政策和方針、渠道
8、作為分配者（2、5課）——個人消費者的分配和國民收入的分配
9、處理好個人與集體、國家的關係——三句話領導體制、積累與消費、勞動者的權利與義務、市場交易的原則、社會保障
二、單列“企業”時：
1、圍繞“經濟效益”展開
2、作為公有的：地位、分類、作用、實現形式
3、作為國有的：地位、作用、現狀
4、作為非公有的：地位、作用、國家政策
5、作為公司——定義、現代企業制度的特徵
6、作為股份制——股份制的法人治理機構、分類、區別、作用、公有制的實現形式
7、作為三大產業——定義、分類、地位、作用、現狀、國家政策、具體措施
8、作為市場主體
9、作為跨國公司
10、處理好企業與個人、國家的關係
三、單列“國家”時：
1、市場手段——優點：及時、靈敏、自動；
缺陷：自發、盲目、滯後；
三不能：不能調節，對國防、治安 、消防等公共消費設施的供給不能用價格、供求、競爭等市場機制去調節；不讓調節，有些產品如麻醉品、槍支彈藥、不健康的書刊等；讓但發揮不出應有的作用（壟斷、地方保護主義）
手段：價格、供求、競爭
2、宏觀調控：為什麼？目標？手段？
（1）經濟手段——包括兩大方面：一是經濟槓桿——價格、稅收、信貸、利率、匯率、工資、資金等價值工具；一是經濟政策和計劃
具體有哪些：①財政政策、貨幣政策——積極、穩健、緊縮的 ②財政、稅收（提高個人所得稅起徵點、調整消費稅、調整出口退稅、降低關稅等、財政收入的形式、財政支出的形式、預算）、銀行（央行的職能、政策性銀行的職能） ③價格、稅率、利率、準備金率、貼現率、匯率
作用：調節、監督、促進，引導經濟活動的參加者按國家的控制目標行動。
（2）法律手段——制定和健全完善有關的法律法規，作到有法可依；對法律的實施，作到有法必依、違法必究、執法必嚴。
作用：打擊、保護、制裁、整頓、規範
（3）必要的行政手段——指示、命令、地方規定。
作用：保證、保障、整頓、規範
（4）道德手段——約束、感召、吸引
3、社會主義本質（根本任務和目標）
4、國家的政策（聯繫社會熱點，根據具體不同的設問，選用不同的答案要點）
（1）構建社會主義和諧社會,縮小收入差距、城鄉差距、區域差距，促進社會公平.
（2）建設社會主義新農村，發展高產、優質、高效、生態、安全、綠色農業，促進農村各項事業全面發展、義務教育、農村合作醫療、取消農業稅。
（3）走新型工業化道路，以信息化帶動工業化。
（4）建設資源節約型環境友好型社會，發展循環經濟，節約資源，提高資源的利用效率，保護生態環境，走可持續發展的道路。
（5）提高自主創新能力，建設創新型國家.鼓勵企業發展具有自主品牌、自主知識產權的高新產品。
（6）轉變經濟發展方式，由粗放型向集約型轉變，提高經濟效益。
（7）調整經濟結構（產業結構、農業結構、產品結構、區域結構、城鄉結構、消費結構、貿易結構等）促進國民經濟全面協調可持續發展.
（8）建立健全社會保障制度，保障人民最基本的生活需要，維護社會穩定.
（9）堅持對外開放，發展對外貿易，提高對外開放水平，在更大範圍、更廣領域和更高層次上，參與國際經濟技術合作與競爭，充分利用國際國內兩個市場、兩種資源，優化資源配置，堅持引進來和走出去相結合的戰略，積極參與國際競爭，提高國際競爭力.
（10）落實科學發展觀，堅持以人為本，實現國民經濟全面協調可持續發展（又好又快發展）
（11）堅持擴大內需的方針，把擴大內需作為我國經濟發展的基本立足點和長期發展戰略
（12）國家要切實加強社會信用建設，大力建立健全社會信用體系，尤其要加快建立信用監督和失信懲戒制度。其要加快建立信用監督和失信懲戒制度。
如何做好政治主觀題
（一）、高考政治主觀性試題的特點：信息量大，能力層次多，綜合要求高，選拔功能強。
（二）、高考政治主觀性試題的命題特點：重視基礎，突出運用——能力立意；熱點多元，模擬情境——拓展思維；強調聯繫，細分入口——迴歸教材；角度多維，分層設問——思維綜合；適度開放，難度穩定——引導創新。
（三）、高考政治主觀性試題學生得分偏低的主要原因：
1、基礎知識未落實：①概念界定不清——判斷失誤；②觀點理解不透——遷移失敗；
③知識表述不全——要點失缺；④人文通識不廣——思維失活。
2、常規能力未到位：①無法提煉有效信息——茫然失措，切題困難②不能形成有機聯繫——思路不清，運用失當；③沒有結合熱點分析——東拉西扯，要點不顯；④難以形成穩定觀點——觀點遊離，點睛缺失
3、解題未掌握：①命題特點不清——定位不準；②問題要求不明——破題不易；③答題過程不白——思路不順；④答題套路不熟——得分不高
4、①書寫潦草，難以評判；②術語不準，辭不達意③邏輯混亂，層次不清。
（四）、高考政治主觀性試題審題過程要注意“六部曲”
1、看：看什麼——看設問
怎麼看——要看出設問的範圍（政治科的考點包括經濟常識、哲學常識、政治常識三個部分，哲學常識又包括唯物論、辯證法、認識論、人生價值觀四個部分）；角度（是什麼、為什麼、怎麼樣）指向主體特殊的限制與要求等，並一次性將所有的問題看完。
2、抓：抓什麼——抓住材料的關鍵詞，中心意；
怎麼抓——通常可用“首尾法，詞語頻率法，同一中心法，引導法”來抓；
3、領：領什麼——領悟命題者的意圖，主要是考什麼知識原理；
怎麼領——從題目的材料出發，去思考該題所處的時政背景，從而判斷出命題者的意圖主要是想考查什麼知識內容
4、聯：聯什麼——緊扣題目的材料聯繫相應的教材術語和時政術語；
怎麼聯——回想相應的教材知識網和相關熱點背景，準確完整的聯想。
5、列：列什麼——列出答題綱要；
怎麼列——按照前面的四部曲的內容，把相關題目設問所要求的材料知識、教材知識，時政知識等內容按先後次有序地列出答案要點。
6、思：思什麼——反思答案的完整性，科學性；
怎麼思——倒推重審題，注意題分值（看分作答）
（五）、高考政治主觀性試題答案組織要求注意“六個化”
1、解題過程程序化：每答一題都要遵循上面六部曲來進行；
2、答案組織要點化：每個要點自成一點，自成一理；
3、答案表述術語化：採用教材政治術語或時政精闢術語；
4、答案結構邏輯化：各要點之間要有一定的主次、先後、微觀、宏觀等邏輯關係
5、答案編寫完整化：各要點要支持原理+方法論、觀點+材料、基礎分+提高分等三個方面的統一（提高分是指要聯繫黨和國家的方針政策的最新時政精闢觀點，進行創造性答題而爭取加分）；（內在美）
6、 字跡書寫整潔化：要注意該卷老師的心理，以喚起閱卷老師的同情心和印象分（外在美）
（六）、從高考閱卷看怎樣答政治主觀性試題
1、要想方設法使你的答卷成為能夠得分的答卷——這是前提
2、讓閱卷老師產生好的第一印象——這是關鍵；
3、努力喚起閱卷老師的同情心——這是保證
考生能夠贏得同情分通常有以下表現：
（1）卷面整潔，字體整齊，層次清楚，使閱卷老師一目瞭然，產生愉悅之感；
（2）敘述和論證符合邏輯，步驟明確，無前後顛倒，答非所問的表達
（3）字體娟秀整齊，粗細得當為度
（4）試卷無異味，不要使用刺激性大、氣味重，油膩性的藥物或降暑用品
（5）考生答卷字數適中。使閱卷老師處理時間短且效率高，一般分析性小題的字數控制在50~60字以內，論述性大題的字數在300字內，不要下筆千言，不切主題，使閱卷老師費時，費眼力，產生厭倦情緒。 （6）處上述情況外，試卷要保持完好，不要有擦破，劃破，讓人懷疑可能做記號。
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