韓兆近，小學高級教師。1976年畢業後從事教育教學工作，至今已有41年。幾十年任教各年級數學、語文並從事班主任工作等。工作41年來，曾多次獲縣、鎮（鄉）“優秀教師”、“先進教育工作者”、“教學能手”等稱號，教育教學論文多篇（次）在省、市、縣獲獎。目前任教於於裡鎮趙家辛莊小學，58歲的韓老師一直堅守在教育教學最前線。
德正為範的
大好人
韓兆近老師為人謙和，思路開闊，性格活潑，談話風趣幽默，樂於分享。剛剛從事教育事業的六十年代，日常教學與掃盲工作並重，韓老師白天給全日制學生上課，晚上挑燈教村裡的文盲識字。工作異常忙碌，薪水卻很少微薄，可是韓老師卻從未抱怨或者放棄，因為“不讓一個孩子掉隊”是他教育事業的執著追求的目標；“學高為師，德正為範”是他的自律信條。 公辦教師駐村，下戶吃飯時期，韓老師義務為他們派飯十幾年，披星戴月，走街串巷，鞋子也不知跑破了多少雙。
韓兆近老師還是村裡遠近文明的孝子。四十餘年來，韓老師一直穿梭於家校之間。堅持每天六點鐘從後裴峪村到趙家辛莊小學，下班再騎車跋涉十幾裡崎嶇山路回家照顧96歲的老父親。年近六十的韓老師每天獨自照顧老人的飲食起居，老爺倆經常談天說地，樂此不疲。
關愛學生的
大家長
作為山區鄉村教師，韓老師總能第一個到學校，年輕老師疑惑他是不是著了魔，成了工作狂。班主任工作瑣細而繁重，尤其是一、二年級學生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無鉅細，點點滴滴，都得有人操心。韓老師基本不回辦公室，全身心撲在課堂裡，陪在學生身邊。他常說道，要讓學生成材，身心健康成長，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，他把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恆”作為關心學生的座右銘。
潛心教研的
大能手
作為一名教師，韓兆近老師不斷地刻苦鑽研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，因材施教。瞭解學生特點，做大量的課前準備工作，通過自己勇於探索，大膽實踐，逐步形成了一套自己的教學特色，教學質量不斷提高，自己所帶學科質量經常位於全鎮第一。曾經由他輔導的學生多次在小學奧數等比賽中獲獎。許多年過半百事業有成的學生還時常來探望韓老，當面感激當年學生時代的啟蒙之恩。
無私忘我的
大模範
工作中，年近花甲的韓老師一直是教學工作的中流砥柱，鄉村小學師資力量薄弱，韓老師支持學校工作，一人“包班”，從無怨言。無私奉獻精神和品質在同事們中產生出很強的向心力和凝聚力，感染著全校老師都能以主人翁的態度開展工作。
生活中，韓兆近老師被稱為“左鄰右舍的及時雨”，無論春種秋收還是修繕圍補，誰家需要幫忙總能看見他的身影。
他始終堅守著一腔熱誠一腔愛，他眷戀山區這片黃土，更眷戀山區的孩子，他經常說很慶幸能用自己還算聰明的頭腦研究美妙的數學問題，陪伴一代又一代孩子健康快樂成長。雖然年近花甲，韓老師將繼續無怨無悔、義無反顧地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓自己的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！讓知識的種子播撒到更多孩童的心田！
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