專家觀點：
經常聽專家做報告，很多專家一致認為，教師和學生應該是融洽的關係，主體思想是教師要有愛，一切都要用愛去感化學生。
現象直擊：
張老師，男30歲，參加工作八年。每次班級成績倒數，領導眼裡的無水平教師。張老師有名的好脾氣，師生關係最好，學生都很喜歡他。
愛不是放縱
張老師的愛其實很大程度上是放縱，只是單純的關愛學生，沒有教師的威。很多老師不明白，總是在說我對學生那麼好，他們的成績怎麼就那麼差？
愛與嚴格可以共存
孫老師，女，28歲，參加工作四年。班裡的學生成績名列前茅。對學生的愛大家有目共睹，但是對學生的嚴厲是成績出眾的終極原因。
教師不是取悅孩子，而是引導孩子有正確的價值觀。老師對學生的愛不是放縱，而是有愛有嚴厲。
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