從1931年九一八事變之後，日軍開始佔領中國部分地區，並且在淪陷地區推行奴化教育，妄圖以日本文化殖民中國文化，美化侵略歷史，讓中國人忘了自己還是中國人。這是日本在中國有佔領區內實行殖民統治的文化殖民部分。圖為在濟南的日軍，在教淪陷區的學生學習日語，逼迫他們以為日語才是母語。
而奴化教育的結果是慘痛的，有部分人知道抗戰結束了，才明白自己接受的是奴化教育，而此前則完全認為自己學習的都是真實的歷史。
圖為日軍在教學生日語，企圖從精神上和思想上征服我中華人民，但一切只是痴心妄想。
日寇在營口實施的奴化教育，目的是“訓育忠良國民”，從而達到永久征服中國的目的。但這一切隨著日本戰敗，中國人重新站起來被改變
這一張是在偽滿洲國時期，日軍在長春建立的奴化學堂，強迫孩子們學習日語和日本禮儀，已達到讓孩子們忘記自己是中國人的目的
這張偽滿洲國時期拍攝的老照片，真實地再現了當年在日寇鐵蹄踐踏下,但是深處淪陷區的長春少年兒童，被迫接受日本奴化教育的情景。
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