2018-06-01 23:44:47 佚名

用戶6082902088

就目前而言，無論是在城市是鄉村都出現了許多所謂的“託管班”。近年來國家十分重視小學生的託管工作，把課堂教學和活動妊娠到放學。2017年2月24日，教育部辦公廳關於做好中小學生課後服務工作的指導意見

文件就“充分發揮中小學校課後服務主渠道作用”家長自願、服務內容形式、學生安全、領導等方面做出了全面安排和部署。由於我國師資力量有限，個別小學託管是在學校課堂進行自習，而且到了多數由一些老弱病殘的教師進行看管，效果可想而知。還有許多託管班是由校外教育機構、社會閒雜人員見有利可圖創辦的，所以說我國的託管班處起步比較晚，發展不夠快。

小學生是否上託管班這完全取決於學生家庭的實際情況，如果家長特別繁忙，無力照管孩子，那就應該從託管班的輔導人員素質、活動場所安全、飲食安全營養等幾個方面進行考慮。小學生上託管班，有利也有弊。小學生上託管班的好處是可以保障學生的人生安全、提高學習質量、適當進行遊戲活動，讓孩子在這個託管班兒的集體裡安全地成長，進一步強化同學之間的友好相處，互相幫助。弊端是目前絕大多數託管班都是不備案、不經審批的，甚至唯利是圖，無事故萬事大吉，出現人生安全或者其他意外事件時，託管班主辦者推卸責任或者逃之夭夭大有人在。

在放學後和寒暑假，對於沒有時間的家長來說，孩子進入托管班是十分必要的。小學生認知能力比較差，而且目前大多是獨生子女，任性好動，好奇心特別強，容易走失或者被非分之想的人拐騙和侵犯，交通安全、夏季防溺水等安全問題日益突出，所以說找一個有資質、信譽好的託管班是十分必要，不能貪小便宜吃大虧。是否託管，家長應該考慮培養方向，一些青少年文化宮、圖書館、體育館、群眾藝術館等無疑是培養學生特長的好地方，還有許多在全國連鎖的網絡託管班蓬勃發展，給家長帶來了很大的希望。

山泉書屋

我家老大上小學第一天我就將她送到託管。因為不願意麻煩老人，我跟他爸也做不到天天接送。反正孩子上幼兒園中午也是在學校吃飯。

上到四年級的時候，她說什麼也不願意去託管了。我就讓她自己坐公交車回家，我做飯給她吃，午休後再坐公交車上學。

但是小城的公交車車次少，時間不固定，我們家隔學校有三公里左右，公交車不直達，下了車還要走10分鐘左右才能到家，也很不方便。

後來改為中午她爸接去她姥姥家吃飯，吃完飯她舅上班順路捎她上學校。

這樣實行了五年級一年。

六年級的時候學校改建，借用別的學校上課，她舅沒法順路捎她上學校了。迫不得已還要去託管。

她很無奈去了之前的那家託管的分校。

去了大約兩週，她自己發現了一家很好的託管。價格偏低，但是飯菜質量很好，麵食、漢堡之類都是自己做的。每週都至少吃一次餃子、包子，饅頭做成各種顏色和形狀。老師也和藹可親。以至於有時家裡中午有事需要接她回來她都不情願。

小學生到底要不要去託管，我覺得這要看家庭情況和孩子的意願。如果家裡就一個小孩，大人有充足的時間中午接送、做飯，那麼是可以不住託管班的。

如果大人中午沒時間接送或者沒人做飯，那最好是選擇一所信用比較好的託管。比讓孩子一個人回家做飯要好。

但如果孩子死活不肯住託管，大人克服困難也要負責好孩子的午餐和接送。

託管機構到底合不合格，孩子願不願去，需要家長認真甄選。儘量選擇一所安全的，飲食合理的託管機構，最好是經營者比較有愛心的地方。

婉秋1728

我覺得家裡如果沒有大人在家應上託管班，這對孩子的敎育與安全都有好處，在現實社會中，每家孩子都不多，都嬌生慣養，這就給孩子帶來不好的習慣，容易產生自私，胡鬧，不聽話。託管班能使他享受集體生活的樂處，培養集體思想，愛老師，愛同學。但這也就要求託管班人員或老師要對學生負責，要給學生享受好的待遇，多關心他們，特別在安全這方面應多加註意，讓家長放心工作。這是我的看法。