俗話說，自古深情留不住，總是套路得人心。備戰高考的過程中，好好學習，儲備知識當然是最最最重要的了，但除此之外，各位考生還是要掌握一些技（套）巧（路）的。
那麼，得套路者得高分，具體每個考試科目的答題技巧都有哪些呢？
語文
一、句子含義的解答
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。高考語文答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
二、說明順序
1、時間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先後)順序；
2、空間順序：注意表方位的名詞；
3、邏輯順序：先總後分、由主到次、由表及裡、由簡到繁、由此及彼、由現象到本質等。
三、修辭手法的作用
(1)它本身的作用；
(2)結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調了+對象+特性
3、設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考反問：強調，加強語氣等；
4、對比：強調了……突出了……
5、反覆：強調了……加強語氣
四、某句話在文中的作用
1、文首：開篇點題；渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設置懸念(小說，但上海不會考)，為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心(散文)；深化主題(記敘類文章文章)；照應開頭(議論文、記敘類文章文、小說)
五、段意的概括歸納
1、記敘類文章：回答清楚(什麼時間、什麼地點)什麼人做什麼事。
2、說明類文章：回答清楚說明對象是什麼，它的特點是什麼。
3、議論類文章：回答清楚議論的問題是什麼，作者觀點怎樣。
六、詩文佳句賞欣
1、推敲詞語運用。注意用“生動”、“形象”、“逼真”等詞語。格式為：……用運的好，描寫了(或刻畫了)……，十分形象、生動、傳神。
2、從修辭格來賞析。修辭格包括比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反覆、互文、對比、借代、反語等。通常答題格式為：……採用了……修辭手法+描寫了……，表現了作者對……的……感情+效果。
數學
一、三角變換與三角函數的性質問題答題模板
①化簡：三角函數式的化簡，一般化成y＝Asin(ωx＋φ)＋h的形式，即化為“一角、一次、一函數”的形式。
②整體代換：將ωx＋φ看作一個整體，利用y＝sinx，y＝cosx的性質確定條件。
③求解：利用ωx＋φ的範圍求條件解得函數y＝Asin(ωx＋φ)＋h的性質，寫出結果。
④反思：反思回顧，查看關鍵點，易錯點，對結果進行估算，檢查規範性。
二、解三角形問題答題模板
①定條件：即確定三角形中的已知和所求，在圖形中標註出來，然後確定轉化的方向。
②定工具：即根據條件和所求，合理選擇轉化的工具，實施邊角之間的互化。
③求結果。
④再反思：在實施邊角互化的時候應注意轉化的方向，一般有兩種思路：一是全部轉化為邊之間的關係；二是全部轉化為角之間的關係，然後進行恆等變形。
三、數列的通項、求和問題答題模板
①找遞推：根據已知條件確定數列相鄰兩項之間的關係，即找數列的遞推公式。
②求通項：根據數列遞推公式轉化為等差或等比數列求通項公式，或利用累加法或累乘法求通項公式。
③定方法：根據數列表達式的結構特徵確定求和方法（如公式法、裂項相消法、錯位相減法、分組法等）。
④寫步驟：規範寫出求和步驟。
⑤再反思：反思回顧，查看關鍵點、易錯點及解題規範。
四、利用空間向量求角問題答題模板
①找垂直：找出(或作出)具有公共交點的三條兩兩垂直的直線。
②寫座標：建立空間直角座標系，寫出特徵點座標。
③求向量：求直線的方向向量或平面的法向量。
④求夾角：計算向量的夾角。
⑤得結論：得到所求兩個平面所成的角或直線和平面所成的角。
五、圓錐曲線中的範圍問題答題模板
①提關係：從題設條件中提取不等關係式。
②找函數：用一個變量表示目標變量，代入不等關係式。
③得範圍：通過求解含目標變量的不等式，得所求參數的範圍。
④再回顧：注意目標變量的範圍所受題中其他因素的制約。
六、解析幾何中的探索性問題答題模板
①先假定：假設結論成立。
②再推理：以假設結論成立為條件，進行推理求解。
③下結論：若推出合理結果，經驗證成立則肯。定假設；若推出矛盾則否定假設。
④再回顧：查看關鍵點，易錯點（特殊情況、隱含條件等），審視解題規範性。
七、離散型隨機變量的均值與方差答題模板
①定元：根據已知條件確定離散型隨機變量的取值。
②定性：明確每個隨機變量取值所對應的事件。
③定型：確定事件的概率模型和計算公式。
④計算：計算隨機變量取每一個值的概率。
⑤列表：列出分佈列。
⑥求解：根據均值、方差公式求解其值。
英語
一、聽力
1、後句比前句重要，回答比提問重要。
2、若選項中個別單詞或短語被明顯播讀，此項多為錯項。同義詞替換選項，正確可能性大。
3、關注對話潛在規則。
二、閱讀
審題看三點：
1、問誰的觀點。(常見四類觀點：作者，大眾，他人，研究報告)
2、題幹有沒有特殊的副詞或形容詞。
3、定位儘量選兩個詞，迴避全文核心詞。
三、完形填空
1、先縱觀全文大意，不可看到某個空，就立刻選擇答案，除非是你非常確定的前提下。
2、選擇答案，如果遇上不會的單詞，要學會走反路，從你會的單詞去排除。
3、通常高考英語的完形填空不存在詞性的選擇，選項的詞性基本保持一致的。
四、語法填空
1、無單詞的情況下，考慮：介詞(+doing sth)，引導詞(+句子)，並列詞(句子前後可能是轉折或者並列)，冠詞(+adj+n)，情態動詞+do，固定搭配
2、有單詞的情況下：基本是這樣的搭配，形容詞變副詞(大多數情況下是?ly)，非謂語動詞(主要是doing，done，to do),比較級，單數變複數……
五、改錯
在短文改錯中常出現的錯誤主要有以下幾類：
1、名詞單複數用錯，可數與不可數名詞的混用。
2、動詞：時態和語態。
3、形容詞副詞：常出現需形容詞的地方用了副詞或相反;關係副詞where， when， why等的缺失或錯用。
4、介詞：主要是介詞的多餘或缺失，錯用。
5、主謂一致性：第三人稱單數漏掉s，或主語為複數，謂語動詞用了單數;再就是就近原則對主語的影響。
6、冠詞：定冠詞the的多餘或缺失;a，an的混用。
7、數詞：主要是序數詞與基數詞的混用和錯用。
8、連詞：不合句中的邏輯關係。如需轉折連詞(如but)的時候用了承接連詞(so)，或相反等等。
9、代詞：主要是代詞的格與數的錯用。如男性用了女性代詞應當用形容詞性的物主代詞用了賓格，主格或相反，關係代詞的錯用或缺失等。
10、常用固定短語或固定用法及句型。
六、寫作
A、對比觀點題型
（1）要求論述兩個對立的觀點並給出自己的看法。
1、有一些人認為......
2、另一些人認為......
3、我的看法......
（2）給出一個觀點，要求考生反對這一觀點
B、闡述主題題型
要求從一句話或一個主題出發，按照提綱的要求進行論述．
1、闡述名言或主題所蘊涵的意義
2、分析並舉例使其更充實
C、解決方法題型
要求考生列舉出解決問題的多種途徑
1、問題現狀
2、怎樣解決(解決方案的優缺點)
D、說明利弊題型
1、說明事物現狀
2、事物本身的優缺點（或一方面）
3、你對現狀（或前景）的看法
七、議論文的框架
（1）不同觀點列舉型（ 選擇型 ）
There is a widespread concern over the issue that __作文題目. But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person. A majority of people think that--------觀點一. In their views there are 2 factors contributing to this attitude as follows: in the first place, ------原因一. Furthermore, in the second place, ------原因二. So it goes without saying that------觀點一.
People, however, differ in their opinions on this matter. Some people hold the idea that------觀點二. In their point of view, on the one hand, ------原因. On the other hand, ------原因二. Therefore, there is no doubt that------觀點二.
As far as I am concerned, I firmly support the view that------觀點一或二. It is not only because ________, but also because _________. The more _______, the more ________.
（2）利弊型的議論文
Nowadays, there is a widespread concern over (the issue that)___作文題目______. In fact, there are both advantages and disadvantages in __題目議題_____. Generally speaking, it is widely believed there are several positive aspects as follows. Firstly, ___優點一. And secondly優點二.
Just As a popular saying goes, "every coin has two sides", __討論議題______ is no exception, and in another word, it still has negative aspects. To begin with, ___缺點一. In addition, ____缺點二.
To sum up, we should try to bring the advantages of __討論議題____ into full play, and reduce the disadvantages to the minimum at the same time. In that case, we will definitely make a better use of the ____討論議題___.
( 3 ) 答題性議論文
Currently, there is a widespread concern over (the issue that)__作文題目_______ . It is really an important concern to every one of us. As a result, we must spare no efforts to take some measures to solve this problem.
As we know that there are many steps which can be taken to undo this problem. First of all, __途徑一______. In addition, another way contributing to success of the solving problem is ___途徑二_____.
Above all, to solve the problem of ___作文題目______, we should find a number of various ways. But as far as I am concerned, I would prefer to solve the problem in this way, that is to say, ____方法_____.
( 4 ) 諺語警句性議論文
It is well know to us that the proverb: " ___諺語 has a profound significance and value not only in our job but also in our study. It means ____諺語的含義______. The saying can be illustrated through a series of examples as follows. ( also theoretically )
A case in point is ___例子一______. Therefore, it is goes without saying that it is of great of importance to practice the proverb ____諺語_____.
With the rapid development of science and technology in China, an increasing number of people come to realize that it is also of practical use to stick to the saying: ____諺語_____. The more we are aware of the significance of this famous saying, the more benefits we will get in our daily study and job.
（5）圖表作文的框架
As is shown/indicated/illustrated by the figure/percentage in the table(graph/picture/pie/chart), ___作文題目的議題_____ has been on rise/decrease, significantly/dramatically/steadily rising/decreasing from______ in _______ to ______ in _____. From the sharp/marked decline/ rise in the chart, it goes without saying that ________.
There are at least two good reasons accounting for ______. On the one hand, ________. On the other hand, _______ is due to the fact that ________. In addition, ________ is responsible for _______. Maybe there are some other reasons to show ________. But it is generally believed that the above mentioned reasons are commonly convincing.
As far as I am concerned, I hold the point of view that _______. I am sure my opinion is both sound and well-grounded.
文綜
一、選擇題
①審題肢-------排謬法(排錯法)
②審題幹-------主旨，主體，客體，誰與誰的關係
③審題干與題肢的關係:比較正確選項的區別;帶著區別對照題幹主旨，挑出最佳選項。
④反代，閱讀，從中體味邏輯性和語言的通順性。這是客觀題驗證的必要手段。
注意:感覺有兩個或兩個以上的選項都符合題目要求怎麼辦?
首先，一定要領會題乾的中心意思或總體的邏輯關係，然後比較各選項，只有與題乾的中心意思聯繫最直接、最貼近的才能選，不能作無限延伸。特別提醒，這是最佳選擇。不是所有符合題意的都可以選。如果僅僅與題幹中的某一部分、某一層次的意思吻合，則不能入選。
二、主觀題（解答題）
1、先讀問題，再讀材料，這樣會讓你有效提取材料中的信息，同時還能節省考試時間。
2、審題要慢，入題準確，理清思路，構建答案，看分值答題，做題要快，要點化，序號化和段落化，注意書寫。必須吃透題意，從材料中提取有效信息，看清題目的設問，弄清題目要求回答的中心問題究竟是什麼(題目究竟考察課本中的什麼基本概念、基本原理、基本觀點)，以免走題，造成答非所問的失誤。
（1）判斷題型(7種)1."體現型"2."反映型" 3."為什麼型"4."怎麼辦型"5."意義型"6."認識型"7."啟示型"(遇見沒見過的題型要轉化為熟悉的題型。)
（2）理清答題思路，即如何表達。
（3）構思，找準答題的切入點，主體，客體，政治常識，經濟常識，哲學常識。要搞清用什麼原理(單個原理還是多個原理)進行表達。
（4）動筆作答。注意分段、分點、分層次，清晰有條理的解答，正確運用學科語言(學科術語)，要點突出，書寫清楚，將答案准確完整、規範全面地表達出來。
三、答題規範
1、把答題捲上該小題規定的空格處寫得比較滿為好，字要寫重一些掃描效果更好。
2、寫了就得分(1-2分)，高考閱卷很少給0分，從有效率而言，即使該生寫得不怎麼對，給1-2分則為保險分。
3、高分必備:（1）把握關鍵詞(閱卷過程中主要看關鍵詞采點);（2）講究答題的順序，答題格式，體現清晰的思維，拒絕廢話;c字要寫清楚，即使寫的不好，但一定要認真清楚。文綜尤其是。
理綜
一、正式開考前要統攬全局，合理安排
⑴ 看清共有多少道題。有多少大題？有多少小題？試卷反面有無試題？
⑵ 注意會做的試題所佔的分值。確保自己已經掌握的知識基本不丟分，力爭在難題和不熟悉的題上多拿分。
二、開考後合理分配答題的時間。通常是先易後難；先熟後生。
三、Ⅰ卷選擇題答題技巧
⑴ 審題要細、要慢，做題要快。比如有的題要求選出“不正確的是”，有的考生慣性思維就選了正確的，這種非智力失分要避免。
⑵最好按順序做。對於沒有把握的題隨時標記，複查時重點關注。
⑶ 心態穩定，速度不宜過快。檢查答案時，如果沒有足夠充分的理由，不要輕易改動第一次的答案。
四、Ⅱ卷非選擇題的答題技巧
⑴ 讀懂試題，通過對試題所有信息的掌握和分析，搞清楚已知什麼，問什麼，求什麼；
一般來說，比較簡單或一般難度的試題應該閱讀兩遍；而對題幹較長、信息量較大的綜合試題，審題可分3步走：
第一步粗讀：對題幹所述內容有一個大體輪廓瞭解。
第二步細讀：弄清題中的已知、未知、設問等相關條件。
第三步選讀：排除題目中的干擾條件，挖掘出隱含條件，找出各相關知識點之間的內在聯繫。
⑵ 學會尋找“題眼”和“關鍵詞”
注意材料、題幹、設問、圖表中的關鍵詞，這些關鍵詞往往也就是“題眼”，它會告訴我們試題要考查的內容和要求我們回答的知識。能否準確找到關鍵詞是正確解答的關鍵的一步。
⑶ 準確定位題目所要考查的“知識點”
解題時，如果能找到關鍵詞，準確定位知識點，也就意味著成功了一半，相反，如果連知識點都定位錯誤了，就會答非所問了。
要注意的是，一個試題常常考查多個知識點，這就要求我們不單單對每一個小題，甚至對每一個設問都要能定位清楚所要考查的知識點。
⑷ 有時答案可以 “從題乾和教材原話”中去尋找
⑸ 注意解題的規範化
儘量做到文字表達嚴謹、專業術語規範、解題步驟完整、邏輯推理嚴密，計算結果準確，書面乾淨簡潔。
⑹ 要有“分段得分”的意識——答踩點分
⑺ 做題要預留彈性時間，避免因超時帶來的緊張
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