萌萌小笑笑
秦腔《教學》是一出幽默風趣的，又不失教育意義的摺子戲，是典型的寓教於樂的經典戲曲。其中有大段的“板殼子”流傳甚廣，裡頭的白口和唱段風趣幽默，生活氣息濃厚，有很多的生活俚語非常的貼近人們的日常生活。
該劇是由陝西省戲曲研究院已故著名丑角表演藝術家閻振俗老先生自編自導自演的一出醜角代表戲。閻振俗作為該劇的創編者，其在其中扮演的何為貴一絕很好的詮釋了一個好吃懶做的沒落富家子弟的油子形象，其中的白口俏皮風趣中，展現了一個典型的二流子形象和無理辯三分的典型人物特點。
喬慷慨誰閻振俗先生的高足，在繼承了師傅《教學》精髓的基礎上，又有發展和進步，尤其是在形象上，喬慷慨個頭瘦高，其表演吸收借鑑了漫畫的特點，使得任務形象更加惟妙惟肖，增強了整齣戲的可看性。
二位先生都是秦腔界赫赫有名的著名丑角演員，一脈相承，同時也有一個共同的特點，那就是倒嗓都不成功，嗓音條件非常的差。尤其是閻振俗早期主攻的升角，倒嗓後是迫不得已才改習的丑角。但是二位先聲都是及其聰明的，是由很深的藝術造詣的，他們能夠正視自己的不足，通過表演和強化白口的意境來掩蓋嗓音的不足。
俗話說：文武第一武無第二，藝術的好壞的批判本來就沒有什麼具體量化的標準，只是在相對情況下進行批判，而就是在這個相對的批判過程中，還有受個人喜好等主管情緒的影響，因此上很難說誰好誰壞。就我個人而言，二位先生的《教學》我都喜歡，他們的這出戏即一脈相承，有各有特點，各有讓人咂摸的味道。
秦腔鬚生
閻、喬二位在摺子戲《教學》中的表演，共同點是幽默詼諧、妙趣橫生，充分展示了師徒倆在丑角行當的高深造詣。同時二人在表演形式上又有不同:閻老先生沉穩細緻，注重細節刻畫，如擰毛巾、豎辮子、搶饅頭等，通過放大這些細節，既強化了人物、情節塑造，又讓觀眾對這種"誇張無度″感到笑料百出。喬先生的特點是知識淵博，信手拿來，信口說來，表演手法靈活大膽，包袱抖得冷脆。例如穿越時空，飈英文，串方言等，這不是一般演員能輕易嘗試的，掌握不好會引起觀眾反感情緒，但喬先生表演得貼切自然，處理的非常好。
所以說，兩人的表演是各有特色，各有所長，就看觀眾根據自己的愛好，更喜歡誰了。
以茶會友197
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閻振俗和喬慷慨演出的丑角戲《教學》其實各有千秋。要說誰表演《教學》一折好與壞，其實沒有辦法說，要看每個人的欣賞水平了，應該說他們把這個先生人物都表現的很到位。
閻振俗表演特點幽默而嚴肅，冷峻而熱烈。嘴上功夫頗佳，帶有鬚生唸白的功底。講究運用突出的外形特點表現人物的個性。
喬慷慨是秦腔丑角大師閻振俗先生的得意門生，天資聰穎、勤奮好學，在喜劇方面具有極好的悟性和天賦。表演自然大方、規範講究，醜而不俗、頗有內涵。尤其是語言詼諧幽默、耐人尋味，動作滑稽有趣，讓人百看不厭。
秦腔大觀園
要說這場戲他倆誰演的好，首先要弄清倆人身份，因為是師徒關係，師傅先演出來以後，喬在師傅演出後，仔細推敲，捉磨人物，才有了喬的成績。
總之，師徒兩人各有各的特色，
哈哈39562584
名演員都是一流的沒說的好